03 Sep, 2026
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Categoría: EDUCACIÓN

UN GRAN PASO HACIA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
ESC. TÉCNICAS RECIBIERON IMPRESORAS 3D

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En el marco del programa de formación continua sobre Saberes Digitales, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), todas las instituciones de Educación Técnico Profesional de la Provincia recibieron impresoras 3D con el fin de desarrollar un entorno formativo para el diseño y fabricación digital.

En la Escuela Técnica Provincial N°1 “General Aristóbulo Vargas Belmonte”, se llevó a cabo el acto de entrega de las impresoras 3D, encabezado por la ministra de Educación, Isolda Calsina, quien agradeció en primer lugar al director ejecutivo del INET y a su equipo, por el acompañamiento a Jujuy a lo largo de estos cuatro años “para posibilitar que nuestra provincia recupere presencia en el escenario de la Educación Técnica y pueda, a través de su unidad ejecutora jurisdiccional, volver a la escena nacional recuperando transparencia y confianza respecto del uso de los recursos”, indicó Calsina.

Por otra parte, destacó el trabajo realizado por los directivos y dejó el saludo del gobernador, Gerardo Morales, expresando que: “me ha pedido expresamente que los abrace y le trasmita su apoyo y su voluntad de seguir trabajando en esta construcción que día a día se hace desde cada institución”.

Además, Calsina manifestó que “no cabe duda que transitamos en una era en donde lo digital ha cobrado una presencia vital, por lo que a través del INET se encara con audacia y estrategia el crecimiento de la formación profesional y de todas las Escuelas Técnicas y Agrotécnicas de la Provincia”.

Por su parte, el Director ejecutivo del INET  Leandro Goroyesky precisó que se está apostando al futuro de los chicos “haciendo entrega de más de 160 impresoras 3D para casi 60 instituciones educativas de la provincia”. Asimismo explicó que los docentes se formaron para que puedan transmitir estas nuevas herramientas en el aula.

La directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, señaló que “es un día importante para la Educación Técnico Profesional de toda la provincia porque estamos armando un nuevo entorno formativo; las tecnologías digitales están llegando a las aulas y esto significa un gran desafío para toda la comunidad educativa”. Además agregó que “esperamos que nuestros docentes se apropien de esta herramienta para innovar sus prácticas porque esto significa que vamos a formar un estudiante creativo, comprometido con su entorno”.

Asimismo, manifestó que “a través de esta tecnología los chicos van a poder desarrollar el pensamiento computacional, el diseño, trabajar con el prototipado y poder ensayar esas piezas y poder innovar sobre eso”.

Por otra explicó que “Nación fortalece la educación de la provincia enviando impresoras 3D para todas las instituciones que participen o no del programa Saberes Digitales”. Cabe destacar que este programa consiste en desarrollar habilidades imprescindibles en los estudiantes como la resolución de problemas, el pensamiento crítico, el aprender a aprender, el trabajo en equipo, la comunicación, el compromiso y la responsabilidad local y global.

FUE EN HOMENAJE AL ÉXODO JUJEÑO
BRILLANTE ACTO EN EL ANEXO CENS 43

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La marcada participación de los alumnos del Anexo Cens 43 de Alto Comedero y la perfecta coordinación de los Docentes del Área de Comunicación,  permitieron que el acto realizado en la institución fuera realmente “BRILLANTE”

Al termino del mismo el Director de la Institución Prof. Aldo Luna expresó su pública felicitación, tanto a los alumnos como a los docentes que una vez más demostraron su fuerte compromiso con la institución. MIRA EL VÍDEO. 

GALERÍA DE FOTOS: 

 

ES POR UNA NUEVA RUNIÓN INSTITUCIONAL Y POR LOS FERIADOS
SE VIENEN MÁS DÍAS SIN CLASES

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El próximo viernes 16 de Agosto habrá una nueva reunión institucional, por tal motivo los alumnos de primaria, secundaria y terciaria de todas las escuelas públicas y privadas de la Provincia, NO TENDRÁN CLASES.

 Además, el día lunes 19 del cte. tampoco habrá clases porque el feriado del día sábado 17 fue pasado para el día lunes, día que será, no laborable para fomentar el turismo.

El próximo viernes 23 de agosto tampoco habrá clases, tampoco habrá clases, por conmemorarse un nuevo aniversario del Éxodo Jujeño.

Lo premiarán con un millón de dólares.
Se abrió la convocatoria para buscar al mejor maestro del mundo

Redacción Palpalainforma

Peter Tabichi, premiado con un millón de dólares al ser proclamado ganador del Global Teacher Prize 2019 de Fundación Varkey, alentó a los maestros de la Argentina a postularse al premio 2020. El jueves pasado se abrieron las nominaciones y las solicitudes de la nueva edición del premio, que también convoca a padres y alumnos a presentar al maestro más inspirador.

El docente de matemática y física de Pwani Village, Nakuru, Kenia expresó: “Todos los días mis alumnos se enfrentan a tremendos desafíos. Muchos son huérfanos que han crecido en la pobreza, otros vienen a la escuela con sus panzas vacías, sus vidas se vuelven aún más difíciles por los estragos de la sequía y el cambio climático. Pero con una buena educación, podrán tener esperanza sobre el futuro y obtener las herramientas necesarias para enfrentar sus verdaderos desafíos”.

Muchos docentes argentinos quedaron seleccionados al Global Teacher Prize desde su lanzamiento en 2015. María Cristina Gómez, docente de Historia, Formación Ética, Ciudadanía y Sociología en la Escuela N°572 El Ceibo y Santa Margarita N° 8185 Rosario, Santa Fe; y Martin Salvetti, Jefe de Área de Automotores y responsable de Formación Profesional para Adultos en la EEST N°5 “2 de Abril”, de Temperley en la edición 2019 del premio.

En otras ediciones fueron seleccionados Germán Alberto Soto, profesor de dibujo técnico de la Escuela Técnica Fray Luis Beltrán y Silvana Andrea Carnicero Sanguinetti, profesora de inglés y especialista en entornos de aprendizaje virtual de la Escuela Técnica N.º 33 de Buenos Aires, ambos seleccionados para la edición del premio 2018.

Silvana Corso, docente de Historia en el E.E.M. N.° 1 D.E.14 “Federico García Lorca” de Buenos Aires, fue seleccionada para la edición del 2017. Otros dos docentes de Buenos Aires, Graciana Mabel Goicoechandia, maestra de la Escuela Dante Alighieri de Las Flores e Inés Bulacio, maestra del Hospital Ricardo Gutiérrez, también quedaron seleccionados para la edición de 2016.

Las nominaciones y postulaciones abrieron el jueves pasado. Las nominaciones y postulaciones se pueden realizar aquí www.globalteacherprize.org. La fecha de cierre para postular será el domingo 22 de septiembre del 2019.

El premio está abierto a todos los docentes que actualmente estén activos en la enseñanza a niños en edad escolar obligatoria, o que tienen entre 4 y 18 años. Los docentes que enseñan a tiempo parcial -al menos 10 horas semanales frente a alumnos- también son elegibles, como quienes imparten cursos en línea. Los docentes deben contemplar permanecer en ejercicio los próximos cinco años. La postulación al premio es accesible para docentes que trabajan en todo tipo de escuelas y está sujeto a las leyes locales de cualquier país del mundo.

Si un maestro es nominado, la persona que lo esté nominando deberá escribir una breve nota en línea contando el motivo. A continuación, se le enviará un correo electrónico al maestro que está siendo nominado para informárselo e invitarlo a postularse al premio. Las postulaciones pueden completarse en inglés, mandarín, árabe, francés, español, portugués y ruso.

Los requisitos que debe cumplir el maestro

El Comité del Premio eligió a los 10 candidatos finalistas entre los 50 docentes seleccionados de la lista. A continuación, la Academia del Global Teacher Prize elegirá al ganador de entre estos 10 finalistas. El Comité del Premio y la Academia buscan evidencias que demuestren que los candidatos al Global Teacher Prize de Fundación Varkey cumplen con los siguientes criterios:

-Que empleen prácticas de enseñanza eficaces, que puedan replicarse y ampliarse, para influir en la calidad de la educación a nivel global.

-Que empleen prácticas educativas innovadoras que aborden los desafíos específicos de la escuela, la comunidad o el país, y que tales prácticas hayan demostrado ser eficaces para abordar esos desafíos de una manera nueva.

-Que hayan obtenido resultados de aprendizaje demostrables en el aula.

-Que ejerzan un impacto en la comunidad que trascienda el aula, proporcionando modelos de excelencia únicos y diferenciados para la profesión docente y otras profesiones.

-Que ayuden a los niños a ser ciudadanos globales a través de una educación basada en valores que los prepare para un mundo en el que podrían vivir, trabajar y relacionarse con personas de muchas nacionalidades, culturas y religiones distintas.

-Que mejoren la profesión docente al elevar la calidad educativa, compartir las mejores prácticas y ayudar a los colegas a superar los desafíos que puedan afrontar en sus escuelas.

-Reconocimiento del docente por parte de gobiernos, organizaciones docentes nacionales, directores de escuelas, colegas, miembros de la comunidad o alumnos.

Fuente: Infobae.com

EL ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN ESTARÁ ESTE LUNES EN JUJUY
CHARLEMOS CON DANIEL FILMUS

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El ex Ministro de Educación de la República Argentina y actual Dip. Nacional Lic. Daniel Filmus, visitará este Lunes 22 del cte. la Provincia de Jujuy a fin de realizar,  diversas actividades, en apoyo a la formula presidencial “FERNANDEZ – FERNANDEZ” y a nivel local,  en apoyo a los precandidatos a Dip. Nacionales de la “LISTA OFICIAL”, integrada por Carolina Moisés, Carlos Cantero y Luciana Santillan. 

Daniel Fernando Filmus  es un sociólogo, educador, escritor, miembros del Concejo Ejecutivo de la Unesco y político argentino, cuya solvencia intelectual traspasó los limites del país,  habiéndose transformado en los últimos tiempos,  en un prestigioso conferencista internacional.

Como era de esperar, su agenda incluirá dos “PLENARIOS” donde se abordará la situación de la Educación Argentina. Por la mañana,,  la conferencia estará vinculada al ámbito universitario mientras que  por la tarde, la conferencia estará relacionada con la Educación Pública en General. 

Ambos eventos se llevarán a cabo en las instalaciones del Centro de Empleados de Comercio, frente a la Iglesia San Francisco. Siendo la entrada totalmente libre y gratuita.

 

 

 

VIVE CERCA DE LOS ALISOS Y TRABAJA EN LA TÉCNICA DE PALPALÁ
SE LE PINCHÓ LA BICICLETA

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El Prof. Cesar Pascual Santos vive en el Barrio Bicentenario (Muy cerca de los alisos – Cerca de la ruta que va  para el Carmen) y trabaja en la Escuela de Educación Técnica Nº1 General Savio de Palpalá. Todos los días para ir a trabajar toma dos colectivos, el Unión Bus para ir al Centro y desde allí,  el Gral. Savio para llegar a Palpalá.

Como no había colectivos, por el paro de la UTA,  decidió ir a trabajar en bicicleta. El jueves no tuvo problemas, pero el día viernes,  la paso mal, porque a medio camino se le pincho la bicicleta y tuvo que llegar caminando, empujando la bicicleta. las imágenes se viralizaron de inmediato y el Profe Cesar empezó a recibir numerosas felicitaciones por su compromiso con la profesión docente.

 

BRINDÓ UNA CHARLA MAGISTRAL A DOCENTES JUJEÑOS
EL MEJOR MAESTRO DEL MUNDO

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El docente keniata Peter Tabichi, reciente ganador del Global Teacher Prize 2019, que entrega la Fundación Varkey y que reconoce al mejor maestro del mundo, brindó en las instalaciones de Infinito por Descubrir una conferencia para docentes y directivos de la Provincia, para generar un intercambio enriquecedor de saberes y experiencias sobre una mirada global de la educación.

El maestro fue recibido por la ministra Isolda Calsina y miembros del equipo del Ministerio de Educación, ante un gran número de docentes.

Calsina destacó que es “un gran honor y una alegría muy grande compartir la presencia de Peter en la provincia, porque es un docente de vocación autentica, quien, a partir de su humildad, de su amor y su pasión por la verdad y el bien, trabaja intensamente siendo un ejemplo para sus chicos”.

En este sentido señaló que “la educación es la herramienta con la que contamos para poder generar en las personas los talentos y las capacidades que nos ayudan a lo largo de la vida”. Además, destacó que el testimonio de Peter Tabichi “nos genera a todos, más compromisos con nuestros chicos por dar lo mejor para ellos”.

Por su parte el director regional de la Fundación Varkey Argentina Agustín Porres, expresó que “el premio que ganó Peter este año lo que busca, no es solo celebrar lo que él está haciendo, sino celebrar lo que los maestros están haciendo en todo el mundo”. Asimismo indicó que “encarna grandes visiones de la educación, porque es un ejemplo vivo de lo que es un gran maestro, un ejemplo de la importancia de la educación y un ejemplo de cómo la educación puede transformar la vida de los chicos”.

En su turno, Peter Tabichi, agradeció a la Fundación Varkey por haberlo distinguido con el premio que reconoce a los docentes y señaló que “este premio visualiza que los docentes y la educación son muy importantes en el mundo”.

Además, subrayó que “los maestros tienen que trabajar en equipo, tienen que ser creativos porque los alumnos traen un montón de desafíos a la escuela y el docente debe brindar respuestas a cada uno, además tienen que confiar en el potencial de los estudiantes, en la capacidad y talento que ellos tienen para hacerlos brillar y sacar a relucir ese talento, pero para esto hay que confiar que los chicos son capaces de cualquier cosa”.

También, brindó un saludo especial al argentino Martin Salvetti, quien quedó seleccionado entre los 10 maestros finalistas al Global Teacher Prize 2019.

Por otro lado, alentó a los docentes a que trabajen en la formación del carácter de los estudiantes, señalando que “tenemos que preparar a los chicos para que sean parte de la sociedad, eso no solo alcanza con certificados o saberes académicos sino también es muy importante la educación socio-emocional que los prepara a los chicos para insertarse en la sociedad del futuro”.

Asimismo, expresó que “deben ser conscientes de que la tarea del maestro transforma vidas y hay que hacerlo con pasión y compromiso”.

En el encuentro, se declaró de interés educativo la visita a la provincia de Jujuy del docente Peter Tabichi ganador del Global Teacher Prize 2019.

Cabe destacar que Peter enseña en la escuela secundaria Keriko Mixed Day en Pwani Village, situada en una parte remota y semiárida del valle del Rift de Kenia. Es un profesor de ciencias y matemática, hermano franciscano que regala el 80% de sus ingresos mensuales para ayudar a los pobres. Su dedicación, su arduo trabajo y su apasionada creencia en el talento de sus estudiantes, ha llevado a que su escuela con escasos recursos salga victoriosa después de participar en las mejores escuelas del país en competencias nacionales de ciencia. Cabe destacar que el 95% de los alumnos provienen de familias pobres, casi un tercio son huérfanos o tienen un solo padre, y muchos se quedan sin comida en casa.

 

EXÁMANES REPROGRAMADOS POR EL PARO DE TRANSPORTE
¿QUÉ PASARÁ CON LOS EXÁMENES?

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Ante la imposibilidad de trasladarse a los colegios, algunas instituciones los tomarían en el regreso a clases, desde el 29 de julio

En cumplimiento del calendario escolar 2019, ayer se tomaron con normalidad los exámenes previos regulares, previos libres y libres en los diferentes colegios secundarios de la provincia, pero será irregular en la jornada de hoy debido al paro de transporte urbano y de media distancia convocado por la UTA.

Tras un recorrido por diferentes colegios de la ciudad capital, las respuestas fueron variadas al consultar sobre la modalidad a seguir.

Desde el Bachillerato Provincial Nº 21 indicaron que de concretarse la medida, la jornada de exámenes será directamente reprogramada para el primer día hábil luego del receso escolar.

Mientras que desde la EET Nº 2 “Prof. Jesús Raúl Salazar” indicaron que los docentes deberán concurrir a sus lugares de trabajo, pero que “al no saber con exactitud el alcance del paro vamos a definir mañana (por hoy) cuáles son las medidas que vamos a tomar”, declaró el director de la institución Daniel Hurtado.

Y agregó que “en el caso que los chicos no puedan venir se suspenderán los exámenes hasta después de las vacaciones, pero no está nada definido”, cerró.

Por su parte, la Escuela de Comercio Nº2 “Malvinas Argentinas” indicaron que pese a la medida de fuerza, los exámenes se tomarán igual si los docentes y los alumnos asisten al establecimiento y que se pedirá una constancia expedida por la Policía para justificar la inasistencia de los que no asistan. Sin embargo, aclararon que durante el transcurso de la jornada se tomarán definiciones.

Las materias

Así, el primer semestre del año lectivo 2019 finaliza esta semana con la toma de exámenes previsto por el calendario escolar. Una fecha que resulta crucial y estresante para los estudiantes. Y desde el lunes comienza el receso que se extenderá hasta el 26 de este mes.

Directivos de diferentes colegios consultados indicaron que el número de chicos que van a rendir varía según la época y el año. Y que las materias que más desaprueban los estudiantes se encuentran dentro de las ciencias exactas como por ejemplo física, química, dibujo técnico, entre otras.

Cabe destacar que la próxima fecha establecida para la toma de exámenes previos en la provincia es en el mes de octubre.

Fuente: El tribuno de Jujuy

CONVOCATORIA PARA CUBRIR CARGOS
PROGRAMA NACIONAL “ASISTIRÉ”

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La Subsecretaria de Coordinación Educativa, del Ministerio de Educación de la provincia convocó a la inscripción de postulantes que deseen concursar para desempeñarse como coordinador provincial, analista de datos estadísticos, agente para administración y logística, y promotores para el Programa Nacional Asistiré.

El plazo de la presentación de la documentación es del 10 al 17 de julio del 2019 y el lugar de recepción de los requisitos será la mesa de entrada del Ministerio de Educación de Jujuy, ubicado en Hipólito Yrigoyen 686 del Bº Gorriti de esta ciudad, todos los días hábiles de 7.30 a 19:00 horas.

El programa Nacional Asistiré, tiene como objetivo prevenir el abandono escolar de adolescentes y jóvenes de la escuela secundaria que se encuentren en riesgo, ya sea por inasistencias reiteradas o trayectorias irregulares.

Los perfiles requeridos son:

1 (Uno) Coordinador Provincial: Perfil requerido

Profesional con Título de grado con formación no menor a 4 años en Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Psicología, Docencia, Psicopedagogía o afines a la función a desarrollar.

2 (dos) Integrantes para el Equipo de seguimiento territorial: Perfil requerido

Profesionales de Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Psicología, Docencia, Psicopedagogía, Analista de Sistemas, graduados en carreras de informática, Ingeniería (Nivel de manejo de Excel avanzado, buen manejo de Word y Google Drive)

1 (uno) Analista de datos estadísticos: Perfil requerido

El perfil buscado esta orientado preferentemente a graduados y estudiantes avanzados en Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Psicología, Docencia, Psicopedagogía o afines con experiencia en investigación cuantitativa o métodos mixtos y buen manejo de bases de datos.

1 (uno) Agente para administración y Logística: Perfil requerido

Graduado con titulo universitario o terciario de carreras afines al campo administrativo, con formación no menor a 4 años, o con titulo secundario y amplia experiencia en su campo de especializacion; Nivel de manejo de Excel intermedio y buen manejo de Word.

20 (veinte) Promotores: Perfil requerido

La dupla de promotores Asistiré estará conformada por dos Profesionales egresados de carreras vinculadas a la Educación, Trabajo Social, Psicología, Docencia, Psicopedagogía, preferentemente con título docente. La tarea a desarrollar será en duplas, constituidas por un integrante con experiencia en el sistema educativo jurisdiccional y otro en el trabajo social y territorial.

Los requisitos y criterios a presentar en una carpeta cuya portada incluya la leyenda “PROGRAMA NACIONAL ASISTIRÉ” son: Completar Formulario que se encuentra en la página web del Ministerio de Educación, CV, fotocopia del DNI – CUIL, certificado de residencia actualizado, cumplimiento en tiempo y forma de todos los requisitos y pasos de la presente convocatoria, presentación correcta, completa y certificable de la documentación solicitada, desempeño conceptual, argumentativo y comunicacional durante la entrevista.