Autor: Redacción Palpalainforma

El Gobierno entregará 500.000 computadoras gratis a estudiantes y docentes: quiénes y cuándo las recibirán

Redacción Palpalainforma

El ministro de Educación, Jaime Perczyk, aseguró  que el Programa Conectar Igualdad “es el piso mínimo al que deben acceder las chicas y chicos para que la escuela Argentina entre definitivamente en el Siglo XXI” y ratificó que el 2 de marzo comenzará el ciclo lectivo de forma presencial y cuidada. Tras el relanzamiento del programa el último mes, Perczyk adelantó que para fines de 2022 habrá “90% de los pibes argentinos con Internet en la escuela y un millón y medio de computadoras distribuidas a los pibes de la escuela secundaria pública”.

La distribución de los recursos tecnológicos, según se estableció de manera oficial, se realizará bajo la modalidad de entrega de una computadora a cada estudiante y cada docente para las escuelas de educación secundaria y de educación especial de gestión estatal, de acuerdo con los criterios que entienda conveniente la Autoridad de Aplicación.

De esta forma, el Ministerio de Educación se prepara para llevar adelante la entrega de netbooks en las próximas semanas. “Las computadoras las deberán retirar los padres de los alumnos menores de edad y los estudiantes deberán acreditar un DNI. Hay un montón de requisitos que garantizan la identidad de la persona y queda registrado quienes ya la recibieron, porque solo la pueden recibir una vez”, indicaron este jueves fuentes de la cartera educativa a Infobae.

Y agregaron: “En esta primera etapa, las recibirán todos los de escuelas públicas y escuelas rurales de Argentina, independientemente de su nivel socioeconómico. Cada provincia firma un convenio de adhesión con el Ministerio de Educación y luego las computadoras llegan directamente a la escuela”.

En rigor, se otorgarán las netbooks a los docentes y alumnos de 1° y 3° año ya que -según explicaron a este medio- los que hoy están en 2° año ya las recibieron en 2021. No hará falta inscribirse en ningún lugar, aclararon las mismas fuentes. Los equipos serán entregados en la escuela y los padres deberán firmar la conformidad.

Las 500.000 computadoras que entregará el Gobierno son de marca Edunec, iguales a las que se distribuyeron en ediciones anteriores. Serán blancas y tendrán una pantalla de 10,122 y resolución de 1024×600.

Respecto de la conectividad de las escuelas para que los chicos tengan acceso a Internet, el funcionario planteó que van a conectar antes de que termine marzo 2.500 escuelas más. Y en ese sentido, también recordó que todas las plataformas educativas con dominios edu.ar tienen libre navegación desde los celulares como producto de un acuerdo entre la cartera educativa y el Enacom.

El titular de la cartera educativa viajó el último lunes a San Juan, donde firmó un convenio con el gobernador Sergio Uñac por el cual la provincia se adhiere al Programa Conectar Igualdad, que contempla no sólo la entrega de computadoras sino también mejorar y dotar de conectividad a las escuelas.

“En esta primera etapa la recibirán todos los de escuelas públicas y escuelas rurales de Argentina” (fuentes del Ministerio de Educación)
“La computadora es una herramienta que el Estado les acerca para construir más igualdad y para reponer el derecho a la tecnología que tienen”, remarcó el ministro.

De acuerdo con el gobernador sanjuanino, “el compromiso del Gobierno nacional da muestras claras de federalismo, a través de políticas constructivas”. Actualmente -a través de este convenio- más de 200 escuelas de la provincia serán beneficiadas y con ello “los alumnos tendrán más y mejores herramientas para desarrollarse”, finalizó Uñac.

Detalles sobre el Programa Conectar Igualdad

El Gobierno volvió a poner en funcionamiento el Programa Conectar Igualdad a fin de garantizar la entrega de netbooks a los estudiantes y docentes del nivel secundario, de educación especial de gestión estatal.

La iniciativa se formalizó el pasado miércoles 12 de enero, mediante el Decreto 11/2022 que se publicó en el Boletín Oficial. En el documento, se definió que el propósito del plan es “proporcionar recursos tecnológicos en las escuelas públicas de gestión estatal y elaborar propuestas educativas con el fin de favorecer la incorporación de las mismas en los procesos de enseñanza y de aprendizaje”.

De acuerdo con el texto oficial, el regreso del programa tiene como fin “recuperar el espíritu” de la iniciativa que se implementó en 2010, y que ahora ayudará a cubrir las necesidades por falta de conectividad que se develaron durante la pandemia de coronavirus, donde miles de alumnos tuvieron dificultades para estudiar en sus hogares por falta de tecnología e internet.

Conectar Igualdad dispondrá de una financiación propia por medio de las partidas que anualmente se le asigne en el Presupuesto a la cartera educativa con fondos provenientes del Tesoro Nacional, según lo indicó la norma firmada por el presidente Alberto Fernández, el jefe de Gabinete, Juan Manzur; y el ministro de Educación.

En la primera edición del programa Conectar Igualdad se habían entregado más de 5.3 millones de computadoras a estudiantes y docentes de todo el país.

El Gobierno informó que en 2020 se reprocesaron 155.816 computadoras de las cuales 101.118 fueron entregadas a las jurisdicciones, junto a 20.721 tablets y 34.244 dispositivos fueron para diversos destinos (6.500 a programas Acompañar, Redes Y Cerca). En total, en 2020 se entregaron 121.839 dispositivos.

”La computadora es una herramienta que el Estado les acerca para construir más igualdad y para reponer el derecho a la tecnología que tienen” (Perczyk)
En tanto, en 2021 se destinaron $ 20 mil millones para la adquisición de 633.000 computadoras que contienen 102 aplicaciones abiertas y gratuitas incluyendo entornos de programación, herramientas de diseño y edición y 1000 recursos educativos abiertos.

Las ocho empresas nacionales que fueron adjudicadas para llevar adelante este proyecto son: Grupo BGH, Newsan, Banghó, Exo, Coradir, Grupo Núcleo, Dinatech y Air Computers.

Inseguridad en Palpalá: piden que vuelvan a poner alarmas comunitarias

Redacción Palpalainforma

Desde el Centro Vecinal del barrio La Merced en Palpalá, junto a la policía, realizaron una recorrida para dar con las alarmas comunitarias que habían sido colocadas en este sector barrial.

Se deben localizar seis alarmas, pero se dieron con que cuatro de ellas no estaban y las otras dos no estaban en funcionamiento.

“Hace dos días estuvimos recorriendo La Merced junto a la policía buscando las alarmas que estaban en el barrio. La policía tenía un total de seis alarmas en la lista, de las cuales hay dos ubicadas en los postes, las otras cuatro la sacaron para mantenimiento. La policía se comunicó con un muchacho quien le dijo que la sacaron para hacer un mantenimiento. Estamos a la espera de que traigan las alarmas para poder comprar las baterías y colocarlas en su lugar”, mencionó Yamil Quispe, integrante del Centro Vecinal.

Vecinos del lugar notaron la ausencia de las mismas, pero no tenían bien en claro el tiempo en que fueron sacadas, mientras que otras nunca notaron de que no contaban con las alarmas comunitarias en condiciones. “Algunos vecinos dicen que sacaron las alarmas hace dos meses y otros dicen que hace seis meses no están. Algunos no están enterados que las sacaron. Una señora nos dijo que tocaba el botón pero no sonaba la alarma, ya que un vecino estaba sufriendo un robo”.

En los postes solo quedaron dos alarmas, pero que no están en funcionamiento. “Las alarmas que quedaron están en la calle San José y la otra en calle San Pantaleón, pero ninguna de las dos funciona”.

Desde el centro vecinal solo esperan volver a contar lo antes posible con estos aparatos, para brindar algo de seguridad a los vecinos. “Estamos esperando que nos traigan las alarmas los policías para comprar la betería y volverlas a colocar”, culminó Quispe.

Palpalá: dictan clases de Danzas Folkcloricas en el “Paseo de los Artesanos”

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La propuesta de verano es variada, libre y gratuita para todos los vecinos de la ciudad siderúrgica. Es por eso, que la profesora Nidia Salvatierra invita a participar del Talleres de Danzas Folclóricas Argentinas, que se dictan los días lunes, miércoles y viernes, de 19 a 21:30 hs., en el Pase de Los Artesanos.

“Se sumaron parejas de San Salvador, Perico y Palpalá, eligieron nuestros espacios para disfrutar del verano y se quedan a los talleres de danza”, señaló Nidia Salvatierra.

 

TALLER DE ZUMBA

Por su parte, el profesor Lucas Pérez invita a participar de las Clases de. Las mismas se dictan lunes, miércoles y viernes, de 19 a 20 hs., en el patio seco de la Casa de la Cultura. Para más información comunicarse al 3884415056

Avanzan las obras de la nueva maternidad del hospital Snopek

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El Ministerio de Infraestructura, Servicios Públicos, Tierra y Vivienda (MISPTyV)a Cargo de Carlos Stanic, lleva adelante a través de la Dirección General de Arquitectura (DGArq) las obras que dotaran al Hospital Snopek, en Alto Comedero, de una maternidad moderna centrada en la familia, en el marco del Plan Maestro de Desarrollo Jujuy 2021-2023. Carlos Stanic, ministro de Infraestructura, destacó la importancia de llevar adelante obras de infraestructura de salud: “sumar este espacio de maternidad al hospital Snopek, es un anhelo de la comunidad de Alto Comedero. Estamos conformes con el buen avance que tiene la obra, (37% de avance general) y si el clima nos acompaña, vamos a poder concluir esta hermosa obra en los tiempos previstos al momento de licitación, aproximadamente en julio de este año”.


En cuanto a las tareas específicas, los inspectores de la DGArq. destacaron el cumplimiento de los tiempos de obra por parte de la empresa .Ya se ejecutó toda la instalación de gases medicinales (cañerías de cobre y planta de equipos), aire acondicionado (llegada de equipos centrales, ductos, cañerías y bandejas), instalaciones sanitarias para salas de parto y quirófanos, instalación eléctrica general en sector de esterilización central. Cabe destacar que gran parte del trabajo estructura ya se encuentra terminado.

Para cerrar la recorrida el ministro de Infraestructura detallo cuales serán los espacios con los que contara esta nueva maternidad, “los 2.000 metros cuadrados que estamos interviniendo con las obras serán de uso exclusivo para la maternidad, y contará con quirófanos, salas de parto y pre parto, siempre pensado para que la familia este presente al momento del nacimiento, cuidando todos los protocolos sanitarios”, finalizó Stanic. Las obras, implican una inversión de más de $128 millones y forma parte del Plan Maestro Jujuy 2021-2023, que propicia a la intervención territorial de obras de mejora integral del servicio de saludos para toda la ciudadanía jujeña.

El gobernador Morales encabezó el acto de cierre del Programa Recreando Escuela de Verano

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La iniciativa se implementó en 206 espacios comunitarios y fue ejecutada por los Ministerios de Desarrollo Humano y el Ministerio de Educación, con la finalidad de llevar adelante políticas públicas a favor de niñas, niños y jóvenes de la provincia. Al hacer uso de la palabra el gobernador recordó que este es el 3 año que se pone en marcha la escuela de verano, logrando en esta oportunidad hacerlo más integrador; lo veníamos haciendo solo con desarrollo humano y ahora con una participación muy fuerte de educación y varias secretarias. “Fueron 5.460 niños de la provincia que pudieron ser parte de todo este esquema de escuela de verano, con la participación de 156 instituciones y 300 docentes”, indicó. Añadió que “en varios pueblos nos están requiriendo que los establecimientos tengan otro tipo de orientaciones para tener más posibilidades de trabajo. Por eso anuncie que este año vamos a trabajar fuerte en la universidad de oficios, porque eso es muy importante”.

“Me alegra que el rector de la universidad haya tomado este mensaje el año pasado y a partir de eso se este arrancando con la universidad de oficios”, manifestó. Luego valoró la realización del Programa Recreando Escuela de Verano porque sirvió para que en algunos de sus participantes despierte motivaciones respecto de determinadas orientaciones, como así también recibir contención, resaltó. Por su parte la ministra Bovi indicó que escuelas de verano, comenzó en dos anteriores gestiones a partir de un programa que llevo adelante el Ministerio de Desarrollo Humano. Esta vez el Ministerio de Educación se suma a lo que se venía haciendo, con el objetivo lograr la revinculación de todos nuestros estudiantes que por diferentes motivos habían dejado de estudiar. Agregó que cada uno de los docentes fue “lugar por lugar” sobre todos aquellos sectores donde sabíamos que ahí se había dado el mayor número de deserción escolar y de esa manera recuperar a cada uno de nuestros estudiantes”.

También estuvieron presentes el ministro de Hacienda y Finanzas, Carlos Sadir ministro de Trabajo y Empleo Normando Álvarez García, legisladores provinciales, el secretario de Educación y Calidad de Vida, Rodolfo Jaramillo, el secretario de Equidad Educativa Fernando Montenovi, la directora de estudiantil y docente Ana Pantaleón, Matías González director de transporte educativo, Paula Cardoso coordinación educativa. Detalles Recreando Escuelas de Verano, es un programa inclusivo, integrador y territorial que, a través de referentes comunitarios, municipios y promotores realizan una tarea comprometida a trabajar en cada espacio comunitario con actividades basadas en un marco de derecho de niñez y adolescencia.

Además, se reforzó el desarrollo de jóvenes y niños, a través de refuerzos alimentarios y el acompañamiento en las actividades de deportes, expresión corporal, circo, dibujo y de inclusión. El programa fue coordinado con municipios, referentes comunitarios y coordinadores, para poder llegar a todo el territorio, y fundamentalmente a aquellos lugares en donde es prioridad reforzar políticas de alimentación y de contención. La iniciativa se ejecutó en 206 espacios comunitarios, en más de 48 localidades, en donde se trabajó con equipos Interdisciplinarios que fomentaran el reconocimiento de derechos de nuestra juventud y niñez generando un sistema en donde se promovió el desarrollo cognitivo, físico, nutricional y de habilidades sociales. En este sentido se crearon equipos interdisciplinarios que recorrieron las regiones de nuestra provincia, garantizando el acceso a la salud a través de vacunatorios móviles. En la oportunidad se entregaron reconocimientos a talleristas, referentes de merenderos y capacitadores.

Impulso al Desarrollo de Cultivos Andinos en Rinconada

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Gerardo Morales encabezó en Ciénaga Grande el acto de entrega de fondos de PROCANOR, operatoria dependiente del Ministerio de Desarrollo Económico y Producción, por la suma de $13.207.052,07 a ocho comunidades del Departamento Rinconada. Dicha suma será entregada en dos etapas, una de $7.368.950,00 y el desembolso restante de $5.838.102,07.

El Programa de Inserción Económica de los Productores Familiares del Norte Argentino (PROCANOR) beneficia 24 familias que residen en la zona comprendida por las localidades de Ciénaga Grande, Rinconada, Lagunillas de Pozuelos, Pozuelos, Carahuasi, Pan de Azúcar y Santo Domingo. Cabe destacar, que para la ejecución de este programa la Provincia firmó un convenio con Nación, por el cual el Gobierno de Jujuy asume el endeudamiento para financiar los proyectos.

En la oportunidad, el gobernador señaló que “es muy importante empoderar y fortalecer a nuestros productores, para eso gestamos PROCANOR que demanda un significativo esfuerzo del Gobierno de la Provincia que paga esta línea de crédito”.
Además, planteó el valor de “desarrollar diversos proyectos en toda la provincia, cuya base la construyen y definen los propios productores, es decir no son proyectos impuestos, sino impulsados por los productores a partir de su iniciativa”. “Hoy damos un paso más adelante y seguiremos acompañando a los productores con más financiamiento”, sostuvo Morales y destacó que “esto reafirma el principio de descentralización, de manera que el Estado no maneje todo, sino que sean los productores los dueños y responsables de sus decisiones”. A su turno, el ministro de Desarrollo Económico y Producción, Exequiel Lello Ivacevich, indicó que “sabemos que en esta zona los productores tienen que esperar para hacer uso de la maquinaria, pero ahora la situación cambió, dotando de independencia a cada zona productiva” y recalcó que “nuestros productores tienen la posibilidad de acceder a maquinaria dentro de tiempos y plazos convenientes”.

Con estas acciones se impulsa la instalación de un Centro de Servicio de Maquinaria Agrícola para la producción de papa y quinua. Esto permitirá ampliar la superficie de siembra unas 65 hectáreas más de papa, quinua y además pasto llorón. Esta nueva unidad de servicios agrícolas permitirá atender la principal limitante para el incremento de la superficie sembrada que es la dificultad para conseguir servicios de preparación de suelo, siembra y cosecha en momentos oportunos. Ahora se podrán avanzar en la compra de un tractor, cincel, rastra, cultivador, acoplado rural, tanque de agua de 3000 litros, sembradora de papa, cosechadora de papa, sembradora de grano fino, trilladora, clasificador de quinua, escarificadora. Todo complementado con la asistencia técnica y capacitación brindada desde la Dirección de Desarrollo Agrícola y Forestal. Programa provincial de descentralización coordinada del servicio de maquinaria agrícola para productores de la agricultura familiar:

En la oportunidad quedó enmarcado el Programa Provincial de Descentralización Coordinada del servicio de Maquinaria Agrícola para productores de la agricultura familiar, mediante la firma del Convenio Marco de cooperación y asistencia, entre el Ministerio de Desarrollo Económico y Producción y la Asociación Civil de Productores Agroganaderos de Rinconada-Pachamama. Este documento permitirá afianzar la sostenibilidad y un mayor aprovechamiento de los proyectos de maquinaria financiados por PROCANOR. Para ello, el Ministerio, a través de la Dirección Provincial de Desarrollo Agrícola y Forestal, aportará asistencia y asesoramiento técnico a los productores de la zona y las diferentes organizaciones brindaran servicios con la maquinaria obtenida a terceros a solicitud de la Dirección Provincial de Desarrollo Agrícola y Forestal, logrando de esta manera descentralizar parte de la demanda de productores de diferentes zonas de la provincia y brindar un mejor servicio de laboreo de suelo.

Ola de robos de medidores de agua en barrio La Merced y San José

Redacción Palpalainforma

Vecinos del barrio La Merced y San José sufrieron el robo de medidores de agua potable durante el fin de semana. Según lo que comento un vecino, fueron más de 8 viviendas las afectadas por la situación, provocando además que se quedaran sin el servicio de agua potable.

Alberto Cachambe, vecino de La Merced, señalo que “hemos sido víctima porque nos sacaron los medidores de agua y en la policía nos dijeron que paso lo mismo en barrio San José. Nos dejaron sin agua todo el sábado. Junto a los vecinos estamos en alerta permanente, ya que muchos tienen miedo porque ya hubo oportunidades donde le ingresaron a robar en la vivienda”.

En relación a cuantas casas fueron afectadas, el vecino dijo que “un total de 8 viviendas sufrieron el robo de los medidores en La Merced, pero la policial también nos dijo que paso lo mismo en barrio San José. Los domicilios están ubicada sobre las calles San Mateo, San Pedro y San Marcos”.

No es la primera vez que se conocer denuncia de robo de medidores de agua potable, donde los vecinos son perjudicado no solo por el robo de la misma, sino que para después poder instalar otro, los tramites son muy burocráticos, ya que los medidores no se venden en cualquier lado y además, deben esperar de la voluntad de Agua Potable S.E. para poder reinstalarlo.

Palpaleños indignados: “incrementaron un 120% el cobro del impuesto automotor”

Redacción Palpalainforma

Las largas filas en Rentas de Palpalá son una constante, el objetivo de los vecinos es pagar los impuestos, Héctor Reyes, uno de los contribuyentes aprovechó la presencia de los cronistas del medio para detallar un aumento que considera injustificado y la cantidad de horas que debe esperar para realizar el pago por falta de personal.

Según el vecino, es solo una la caja habilitada. “Somos todos adultos mayores y no podemos esperar, además le agregamos la inoperancia”, detalló.

Pero eso no es tomo, porque según Reyes, su principal queja pasa por el aumento “desmesurado” de casi el 120% en el impuesto automotor, el hombre explicó que paso de pagar alrededor de $6.000 a casi $13.000 en un año.

“Los precios no coinciden con la pandemia y los problemas económicos que todos sufrimos. Esto nos perjudica porque yo pago anualmente. No puede ser”

Finalmente llamó a la reflexión a los Centros Vecinales y les pidió que se ocupen de este tipo de problemáticas y revisen las subas en los impuestos.



Un niño fue atacado por un perro en Palpalá

Redacción Palpalainforma

El comisario Humberto Rivero de la Unidad Regional N°8 detalló los operativos que acontecieron el fin de semana en Palpalá.

Entre ellos, se destaca uno donde un perro mordió a un niño en el barrio San José.

Aparentemente el dueño dejó en la vía pública al animal, que terminó mordiendo al menor en la espalda y la cabeza. El nene fue trasladado al hospital donde le realizaron curaciones mientras que los padres radicaron la denuncia contra su vecino

“Un vecino dejó su perro en la vía pública y el mismo atacó a un menor. Le realizó mordeduras tanto en la espalda como en la cabeza, produciéndole cortes afortunadamente no de consideración”.

“El niño en compañía de sus padres fue llevado al hospital para que le realicen las curaciones y posteriormente los progenitores radicaron una denuncia en la Comisaría Seccional N°51 y se labró un acta contravencional por el ataque del animal”, relató el oficial



El gobernador inauguró esperada obra del Colegio Secundario de Catua

Redacción Palpalainforma

El gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, dejó inaugurada la obra “Terminación y Ampliación” del Colegio Secundario N° 20 de Catua, Departamento de Susques. Una obra que se llevó adelante en el marco del Programa de Mejoramiento de la Educación Rural (PROMER II). En la localidad de Catua, aproximadamente a 350Km. de la ciudad de San Salvador de Jujuy, en aquel poblado pequeño con un paisaje abierto y de anchas calles, el Colegio Secundario N° 20 hoy cuenta con su propio edificio, una obra muy esperada por la comunidad puneña. El acto comenzó con el descubrimiento de placa a cargo del gobernador de la Provincia, la directora y alumnos de la institución. A continuación se entonó las estrofas del Himno Nacional Argentino.

Luego se procedió a escuchar las palabras del comisionado de Catua, Ruben Nieva, quien agradeció al gobernador Gerardo Morales y funcionarios de la cartera educativa por “este día histórico para la comunidad”, y señaló que “llevó bastante tiempo pero hoy es un sueño hecho realidad”.

El gobernador Gerardo Morales indicó que “la construcción del establecimiento tiene una larga historia de más de 7 años, habiendo comenzado en la gestión anterior” y añadió que “la empresa encargada de los trabajos quebró y eso generó temas judiciales”. A partir de esa situación, “el gobierno se tuvo que hacer cargo”. Recordó que la escuela tiene un financiamiento nacional de 33 millones de pesos invertidos a partir del programa PROMER 2, el cual es financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo. “Inclusive cuando licitamos nuevamente, la empresa no se hizo cargo de la colocación de los paneles solares y por eso el gobierno hizo un aporte para terminar la obra del orden de 8 millones y otros 6 millones para concluirla”, afirmó.

Luego señaló que “es muy bueno que ya esté funcionando, más allá que no se haya inaugurado oficialmente”. Manifestó que “hay un compromiso con la escuela primaria del pueblo, para llevar adelante trabajos en el marco del Programa de Construcción y Refacción de Escuelas”. Más adelante, expresó que “Cauchari está cerca del pueblo por lo que Catua también se va a convertir en un pueblo solar y cambiará a partir de la generación de energía limpia, su matriz productiva”. Refirió que muy cerca de Catua está Olaroz y allí ya están funcionando los paneles solares con baterías de litio, sin la utilización de grupos electrógenos. “Vine muchas veces a Catua. Soy el gobernador que más vino a Catua, como a otros lugares de Jujuy. Hicimos muchas cosas. Terminamos el polideportivo, conseguimos un vehículo y ahora buscaremos otro más, compramos a partir de un subsidio una máquina motoniveladora, inauguramos un gimnasio urbano, entregamos terrenos para el centro de interpretación y otro para el centro comunitario”, remarcó.

También subrayó que a partir de Ordenamiento Territorial se entregaron 12 lotes y 5 millones aportados por la empresa Exar, de compensación por la pandemia a partir de un pedido del gobierno provincia. Otras realizaciones fueron las refacciones en la subcomisaría, se entregaron motos y equipos informáticos, se inauguró el puesto de salud y vivienda para personal. Finalmente, Morales puntualizó que “también se construyeron 5 pasarelas, y se finalizó con el proyecto para la colocación de la red cloacal y cuando haya financiamiento se hará el anuncio correspondiente, el tinglado en la escuela primaria, es decir año a año vamos avanzando para mejorar las condiciones de vida en el lugar, felicitando a la comunidad por la convicción solidaria, por la cosmovisión que tienen”. Con posterioridad, el gobernador entregó la matrícula a los trabajadores artesanos de La Cumbre Limitada. A su turno, la subsecretaria de coordinación Educativa del Ministerio de Educación, Vanesa Humacata, transmitió las palabras de la ministra de Educación Marita Bovi expresando que “ella desde que ingresó a esta gestión considera que la comunidad educativa de Catua es una de las comunidades más demandantes que hemos tenido desde este ciclo de la nueva gestión”, lo que remarcó como importante ya que “la puja de un pueblo implica necesariamente calidad educativa”.

Además indicó que con éste acontecimiento financiado por PROMER II “se genera un mandato fundacional muy importante”, y sostuvo que esta experiencia, de inaugurar una institución educativa propia, se van a poder vivir con las obras de los 258 nuevos edificios escolares que se enmarcan en el PROMACE. En estas líneas manifestó que “sabemos lo importante que es contar con una instalación y un edificio que da identidad a la trayectoria de los estudiantes”. Un edificio que cuenta con aulas, sales de profesores, preceptoría, patio cubierto, sanitarios, comedor, cocina, talleres, laboratorio, salón de usos múltiples, bibliotecas y demás instalaciones necesarias para las actividades de los alumnos. Del acto de inauguración, además participó la diputada Provincial, Gabriela Burgos; la secretaria de Infraestructura Educativa, María Victoria Fascio; el subsecretario de Infraestructura Educativa, Matías Torcivia y el secretario de Seguridad Vial de la Provincia, Alejandro Marenco.