Jujuy con 69,8% encabeza el NOA en asistencia escolar

Pero también ocupa el segundo lugar regional en porcentaje de población que nunca asistió a clases con el 1,5%. Además el mayor porcentaje se da entre los 6 y 11 años. En esta provincia, Tucumán y Santiago es del 96%.

En materia educativa los resultados definitivos del Censo Nacional de Población, Hogares y Vivienda 2022 aspiran “a contribuir al diseño e implementación de políticas públicas para alcanzar una alfabetización activa que permita a la población utilizar el lenguaje para aumentar su capacidad de pensar, crear e interrogar, de manera que verdaderamente pueda participar en la sociedad”. Tiene coincidencias con el Plan Provincial de Alfabetización que el Ministerio de Educación de Jujuy implementó como política prioritaria desde este período lectivo hasta el 2030.

Jujuy en esa fotografía estadística aportada por el Indec, de la población total de 809.364 personas, 302.668 asiste a establecimientos educativos, 455.998 asistió en algún momento de su vida y 50.698 habitantes nunca asistieron a clases.

Con 69,8% encabeza la región NOA en cuanto a asistencia escolar de la población y supera el total del país que es 68%. Le siguen La Rioja con 69,2%, Salta con el 68,5%, Catamarca con 67% y Tucumán con 66%. El menor porcentaje lo registra Santiago del Estero con 61,9%.

En el otro extremo, es decir de la población que nunca asistió a instituciones escolares, Jujuy quedó segunda en la región. La mayor cantidad aparece en Santiago del Estero con 1,7%, seguido por Jujuy con 1,5% y Tucumán con 1,4%. El NOA se completa con Salta (1,3%), Catamarca (1%) y La Rioja (0,9%).

Respecto al máximo nivel educativo alcanzado, como también sucede a nivel nacional, las mujeres están más calificadas. En la provincia el 40,7% de las mujeres tiene el secundario incompleto, el 27,4% el secundario completo y el 31,9% nivel superior o universitario incompleto o completo. En cambio entre los varones el 49,4% tiene secundario incompleto, 27,7% el secundario completo y el 22,8% superior o universitario.

De acuerdo a los datos del Censo la mayor asistencia educativa en el NOA se da entre los 6 y 11 años: en Catamarca y La Rioja es del 98%, en Salta del 97% y del 96% en Jujuy, Tucumán y Santiago del Estero.

En Argentina la educación es un derecho consagrado por la Constitución Nacional en el artículo 14. La Ley 26.206 de Educación Nacional sancionada en 2006 promueve políticas de fomento de la igualdad educativa, destinadas a afrontar situaciones de injusticia, marginación y cualquier forma de discriminación que afecte el ejercicio pleno del derecho a la educación.

Algunos departamentos

En Cochinoca hay 6.269 estudiantes, 7.766 pobladores asistieron alguna vez a establecimientos escolares y 963 nunca asistió. En El Carmen 45.258 asisten a instituciones educativas, 67.462 asistió y 9.539 nunca asistió. En Dr. Manuel Belgrano son: 122.279, 180.362 y 16.828 respectivamente. En Humahuaca 8.371 asiste, 10.793 asistió y 1.713 nunca asistió. En Ledesma son: 32.580, 55.133 y 6.419.

Palpalá registró 24.152 estudiantes, 37.949 asistió alguna vez y 3.421 nunca asistió. En Rinconada: 620, 1.028 y 149; en San Antonio 2.474, 3.794 y 461; en San Pedro 32.850, 50.264 y 5.123; en Yavi 10.014, 13.421 y 2.396; en Tilcara 5.333, 8.387 y 901; y en Santa Bárbara 7.354 asisten, 11.512 asistió y 1.631 nunca asistió.

Adiunju iniciará mañana un paro por 48 horas

Todo se debe ante la falta de respuesta del Gobierno nacional a su reclamo de aumento salarial.

En el marco del plan de lucha del Frente Sindical de Universidades Nacionales, la Adiunju convocó a un paro sin asistencia a los lugares de trabajo y con actividades de visibilización para mañana y el miércoles.

En ese sentido, el gremio de nivel universitario emitió un comunicado diciendo que “la ministra Pettovello, en la última reunión paritaria, se comprometió a tramitar los fondos ante Economía y no cumplió”.

Luego apuntó en sus redes sociales que “ella prometió una propuesta que contemple el reconocimiento de la pérdida salarial, la actualización de la garantía salarial, una pauta de incremento mensual acorde a la inflación y fondos de capacitación, y a la fecha no ofreció propuesta alguna”.

La reunión paritaria debía realizarse el jueves 6 pasado y hasta ayer no recibieron la convocatoria formal de paritaria para los próximos días. También le exigió a la ministra la restitución del Fonid y de la paritaria nacional docente que fije el piso salarial de referencia nacional para la docencia. “El Fonid ha significado para el bolsillo de los escalafones más chicos un descuento salarial más del 10% y frente a un deterioro salarial tan grande es una situación insostenible”, señaló Gabriela Gresores, secretaria gremial del sindicato, en diálogo con El Tribuno de Jujuy.

La docente subrayó que “todo lo que hemos construido en educación en esta Argentina está en riesgo”.

También expresó en qué estado se encuentra el envío de fondos para gastos de funcionamiento por aporte del Gobierno nacional. “Entendemos que no refleja completamente la inflación pero mejora mucho, estamos esperando ese anuncio de cosas que no se están cumpliendo se puedan restaurar, en el caso de la Unju no está funcionando el comedor estudiantil y es grave, no estamos teniendo la calefacción, en la escuela preuniversitaria de Yuto no se estaba limpiando los baños y esperan que habrá primer año”.

Plan de lucha

Es por eso que Adiunju convocó a las siguientes actividades de paro y visibilización para mañana desde 15 en sede gremial (Necochea 270): la continuación de asamblea extraordinaria, del 4 de enero de 2024. En el orden del día analizarán y debatirán el impacto y las implicancias del DNU del presidente Javier Milei y definir las acciones a seguir. Luego en peatonal Belgrano se realizará una volanteada y “ruidazo” a partir de las 18.

Al día siguiente, se concretará una marcha de todas las centrales sindicales y gremios en horario a confirmar.

Voucher educativo: cuándo se paga la segunda cuota

Desde la Administración Nacional de Seguridad Social comenzaron a enviar los correos electrónicos informando la fecha de cobro.

La Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES) comenzó a enviar correos electrónicos a los beneficiarios informando que a partir del 10 de junio se depositará la segunda cuota de los vouchers educativos. Quienes no hayan recibido la primera en mayo, cobrarán las dos cuotas juntas.

Estos vouchers son distribuidos por el Gobierno nacional con el objetivo de facilitar el pago de cuotas en establecimientos educativos públicos de gestión privada, abarcando los niveles inicial, primario y secundario, con al menos un 75 % de aporte estatal.

Para aquellos beneficiarios que no hayan recibido la primera cuota, ANSES confirmó que se les acreditarán ambas cuotas juntas en esta segunda entrega. Este esfuerzo busca asegurar que todas las familias que dependen de este apoyo financiero puedan cubrir los costos educativos sin contratiempos.

El programa de vouchers educativos está diseñado para ayudar a las familias con los costos de la educación en instituciones públicas de gestión privada que reciben un importante aporte estatal. Este tipo de establecimientos educativos, que combinan gestión privada con financiamiento estatal, se encuentran en todo el país y representan una opción importante para muchas familias.

Los vouchers cubren una parte significativa de las cuotas escolares, aliviando la carga financiera de los padres y garantizando el acceso a una educación de calidad.

Los gremios universitarios anunciaron un nuevo paro nacional de 48 horas para el próximo martes

La protesta se desarrollará el 11 y 12 de junio. Es por la falta de respuesta del Gobierno a su reclamo por la caída del salario. Además, se unirán a los sindicatos de la CGT que se movilizarán al Congreso por el debate de la Ley Bases el miércoles

Ante la falta de respuesta del Gobierno a su reclamo por la caída del salario, los gremios universitarios anunciaron este viernes un nuevo paro nacional de 48 horas para la semana próxima. Según indicaron, la protesta se llevará a cabo el martes 11 y miércoles 12 de junio.

La medida de fuerza fue convocada en horas de la tarde luego de un plenario en el que participaron los secretarios generales de la Federación de Docentes de las Universidades (FEDUN). En la reunión también estuvieron presentes los sindicatos de base de todo el país para analizar la continuidad del plan de lucha que vienen llevando adelante desde el sector.

En este sentido, resolvieron anunciar un nuevo cese de actividades para el comienzo de la semana entrante y organizar una movilización frente al Congreso de la Nación para manifestar “el absoluto rechazo a la Ley Bases y exigirle a los senadores y las senadoras que voten en contra”. La marcha se realizará el miércoles a partir de las 9 horas y se acoplará a la de la CTA, que se concentrará con el mismo fin.

Asimismo, resolvieron que el jueves 13 acompañarán a los docentes de la Universidad Nacional de Las Madres al Palacio Pizzurno a reclamar por el pago de los salarios adeudados y que convocarán a un nuevo Plenario de Secretarios y Secretarias Generales el próximo viernes 14 para compartir una evaluación y balance de las medidas realizadas.

Luego de realizar el anuncio, Daniel Ricci, el secretario general de la FEDUN, declaró: “Desde la multitudinaria marcha en la que todos los argentinos y las argentinas se expresaron en defensa de la Universidad Pública ya pasó más de un mes y aún no tuvimos ninguna respuesta del gobierno”. Y añadió: “En el último tiempo nuestros salarios siguen deteriorándose mes a mes, ya llevamos perdido más de un 60% de poder adquisitivo frente a la inflación y no vamos a seguir tolerando este deterioro y falta de respeto. Es por eso que convocamos a este paro de 48hs y, en caso de no tener respuesta, profundizaremos el plan de lucha y convocaremos a nuevas medidas de fuerza”.

Los gremios nucleados en el Frente Sindical de Universidades Nacionales esperaban que este jueves 6 de junio el Gobierno nacional les hiciera una propuesta que permita mejorar la situación salarial de docentes y no docentes. En lo que va del año, los sueldos universitarios acumulan una pérdida de más del 40% del poder adquisitivo, según cifras difundidas por el Frente Sindical y por algunas instituciones, entre ellas la UBA.

La promesa de acercar una propuesta de solución al reclamo salarial fue formulada por la ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello, en la paritaria universitaria del pasado martes 28 de mayo, de acuerdo con lo informado por los gremios.

En aquella reunión, de la que también participó el subsecretario de Políticas Universitarias, Alejandro Álvarez, “se les transmitió a los funcionarios las demandas de los trabajadores universitarios sobre la pérdida salarial frente a la inflación y la restitución del FONID, entre otros reclamos”, dijeron los sindicatos en un comunicado. Y aseguraron que Pettovello –que ese día participó por primera vez de la paritaria– se comprometió “a conversar las demandas con el ministro de Economía, Luis Caputo, y a dar una respuesta el jueves 6 de junio”.

En este contexto, habían adelantado que este viernes se reunirían representantes de ADAI, ADUNA, ADOI, ADUC, COAD, FEDUBA , ADUNOBA, ADUFOR, ADUNM, SUDHUR, SIDIUNLAR, ADUNSADA, SIDIUNT, ADULP, ADIUNQ, AGDU, AFUDI, ADUNTREF, ADUNMa y SIDUNCU para evaluar cómo seguir ante una respuesta oficial que no llegó.

La semana pasada el Gobierno llegó a un acuerdo con las universidades nacionales en torno a la actualización por inflación de los gastos de funcionamiento, que representan el 10% del presupuesto universitario. Sin embargo, no hubo acuerdo en la paritaria, donde el Ministerio de Capital Humano negocia con los gremios el porcentaje de actualización de los salarios de docentes y no docentes, que representan el 90% restante del presupuesto. La última oferta, rechazada por el Frente Sindical, fue del 9% en mayo.

Villarruel explotó contra Kicillof por eliminar la repitencia

“¿Acrecienta los desastrosos resultados”, lanzó la vicepresidenta contra el gobernador tras el polémico cambio que se aplicará en el sistema educativo provincial.

La vicepresidenta, Victoria Villarruel, cruzó al gobernador bonaerense, Axel Kicillof, por los cambios impulsados en Educación provincial y afirmó que “sacar la repitencia de los alumnos avala y acrecienta los desastrosos resultados”.

La titular del Senado criticó con dureza las modificaciones realizadas en materia educativa en la Provincia de Buenos Aires y, a través de sus redes sociales, publicó fotos de Kicillof junto al secretario general de SUTEBA, Roberto Baradel; al líder de La Cámpora, Máximo Kirchner; y la presidenta de Abuelas de Plaza de Mayo, Estela de Carlotto, a quienes tildó de “impresentables”.

“En una provincia donde para el Gobernador Kicillof sus referentes son estos impresentables, sacar la repitencia avala y acrecienta los desastrosos resultados en los cuales los estudiantes no comprenden textos, no pueden hacer operaciones matemáticas y no comprenden el valor del esfuerzo que siempre tiene premio”, lanzó.

Y concluyó: “¿Qué podemos esperar de un burro más que una patada?”.

El Gobierno bonaerense anunció el pasado jueves que a partir del próximo año se eliminará el tradicional sistema de repitencia en la escuela secundaria para pasar a uno que estará regido por la aprobación de materias.

Así lo explicó el director general de Cultura y Educación provincial, Alberto Sileoni, quien detalló que en el nuevo esquema la importancia estará puesta en la acreditación de asignaturas aprobadas y no en los años.

De acuerdo al sistema que se implementará en 2025, no se obligará al alumno a recursar todas las materias del año -en caso de no aprobar el mínimo necesario de ese período-, sino solo las que haya desaprobado.

Las materias no aprobadas -hasta cuatro- pasarán a un curso acelerado entre diciembre y marzo para ver si se revierte la situación. En caso de tener más de cuatro sin aprobar en un año, esas que excedan el número deberán ser recursadas en el siguiente período lectivo.

Hoy y mañana, paro nacional de la docencia universitaria

La medida incluye también a la formación preuniversitaria.

El Plenario de Secretarías Generales de Conadu Histórica, que sesionó el jueves pasado, resolvió convocar a paro nacional de la docencia universitaria y preuniversitaria, hoy y mañana, ante la persistente falta de respuestas del Gobierno nacional al reclamo salarial.

Al respecto, la Asociación de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Jujuy (Adiunju) llevó el mandato de paro sin asistencia a los lugares de trabajo, a partir de los resultados de la encuesta realizada a sus afiliados, en donde casi el 50% se pronunció a favor de la medida de fuerza por 48 horas.

Sin embargo, cabe destacar que pese a que la modalidad es sin asistencia a los lugares de trabajo la decisión de plegarse o no la medida de fuerza será de cada uno de los docentes entendiendo que se encuentran en período de mesa de exámenes. Por tanto los estudiantes deberán hacer la consulta correspondiente.

Conadu Histórica convoca a paro en las 57 universidades del país dada la crisis universitaria aún no resuelta, por eso, sus principales reclamos son: aumento salarial mensual para no seguir perdiendo con la inflación, recuperación de lo perdido desde diciembre, actualización de la garantía salarial, restitución del Fonid y fondos de capacitación y fondo de emergencia para evitar la quiebra de las obras sociales.

A través de un comunicado, desde Adiunju detallaron que en el plenario “se resolvió ratificar la continuidad del plan de acción, reafirmando que el camino de la lucha y la unidad es el que permite conquistar los reclamos y derrotar el ajuste. Así lo demuestran las conquistas obtenidas respecto al presupuesto de funcionamiento de las universidades, logradas gracias a las medidas realizadas, que tuvieron un hito histórico en la enorme movilización del 23 de abril, en todo el país”.

Jujuy: sigue firme la implementación de la carrera de medicina

Desde el año pasado una de las noticias más esperadas en Libertador es el inicio de la carrera de medicina que se dictaría en el hospital Oscar Orías y que supone un gran avance para la ciudad y para todos aquellos interesados en perseguir una carrera profesional en el rubro de la medicina. El proyecto es en conjunto entre la Universidad de Jujuy y el Gobierno de la provincia.

Días pasados el Colegio Técnico Ingeniero Herminio Arrieta, de Libertador General San Martín firmó un convenio con la Unju y el Gobierno de la Provincia para que la carrera de medicina pueda utilizar las instalaciones para el dictado de clases de esta tan esperada carrera.

En esas instalaciones alberga el dictado de carreras de oficio, terciarias, universitarias para los jóvenes y adultos de la región.

Gustavo Buljubasich, secretario ejecutivo para la implementación de la carrera de medicina se mostró muy satisfecho por la firma de estos convenios “continuamos avanzando en equipo y el Colegio Técnico Herminio Arrieta se suma a nuestra iniciativa, cediendo parte de sus instalaciones para la carrera de medicina en Jujuy. Este paso fortalece nuestros avances en infraestructura, acercándonos al anhelo histórico de implementar esta carrera en la provincia”. En colaboración con la Agencia para la Implementación de la carrera de medicina en Jujuy, seguimos comprometidos en esta misión.  La institución siempre está al servicio de la comunidad, dijeron y agradecieron en esta reunión  la visión del equipo directivo, en especial del Director General Víctor Zuleta y el Representante Legal Sergio Castanetto, quien estuvo presente en la firma.

El representante legal  agrego que “es un aporte más que hace la escuela técnica al desarrollo de la zona del ramal especialmente de Libertador, también tengamos presente que ahí está funcionando la UNJU a través del primer año de ingeniería y también otras instituciones, así que nos sentimos orgullosos de que nos hayan convocado” manifestó que “entendemos que la posibilidad de que se instale o que comience a funcionar la carrera de medicina aquí en Jujuy va a ser un hito para la provincia, un hito para el NOA, nos pone orgullosos que formemos parte de ese proyecto”.

Jujeño representa al país en la “27° Olimpiada Internacional de Filosofía” en Finlandia

Marcos Sánchez de Bustamante, alumno de Colegio José Hernández, representa a la provincia y al país en la “27° Olimpiada Internacional de Filosofía – IPO” que se realiza en Finlandia.

El joven jujeño que se destacó en la Olimpíada Argentina de Filosofía, Marcos Sánchez de Bustamante, va por la instancia internacional en la que seguramente dejará su huella. La IPO (International Philosophy Olympiad), es un certamen de filosofía que se realiza una vez al año a nivel mundial, basada un poco más en la búsqueda del desarrollo de la argumentación filosófica.

En la instancia internacional participan casi todos los países del mundo, y van 2 representantes por país (los dos primeros puestos de la instancia nacional) a realizar un ensayo argumentativo en un idioma el cual no sea el suyo, a partir de una cita en la que no conocen su autor o de donde surgió.

Marcos compartió con El Tribuno de Jujuy, como vivió esta hermosa experiencia que hoy lo lleva a representarnos en el mundo. “En lo personal, definiría mi experiencia en la olimpiada nacional como uno de los mejores viajes de mi vida. Un viaje en el que conviví y compartí, sin dudas, con las mentes más brillantes del país. Fue una experiencia de la cual me llevo aprendizajes y momentos que me marcaron de por vida”.

Al recibir la noticia que había clasificado para la olimpiada nacional, que se realizaría en Villa La Angostura, señaló “me emocioné mucho y decidí que definitivamente iba a asistir. Lo hice por el gusto de participar, representar a mi colegio, a mi provincia, y para vivir la experiencia. Al llegar al predio de la UBA, fui muy bien bienvenido, además del hecho de que nos proporcionaron alojamiento y comida todos los días que se llevó a cabo la olimpiada. Se realizaron charlas y actividades muy entretenidas e interesantes en las cuales la pasé muy bien y conocí gente muy inteligente, con los que comparto los mismos gustos y pasión por la filosofía. Hice muy buenos amigos de otras provincias que me quedaron hasta el día de hoy, y que, a pesar de la distancia, siempre están presentes”.  Hay que destacar que la Olimpiada Nacional de Filosofía se hace 27 años y por primera vez un jujeño clasificó para la instancia internacional.

Recordó el día del examen en la olimpiada nacional, destacando que “nunca tuve el objetivo de ganar algo, ya que con el hecho de estar participando de esa olimpiada y tener esa experiencia, estaba más que feliz. Además de eso tuve la oportunidad de recorrer Villa La Angostura, este lugar me pareció uno de los más lindos de Argentina, y pude conocer el río más corto del mundo, que se encuentra en la zona, entre otras cosas”.

“Cuando llegó el día de la entrega de premios me llevé la sorpresa de haber sido calificado con el primer premio de mi eje, el “Eje Ético”, y luego con el primer premio de la general. Fue un momento de emoción indescriptible, ya que nunca tuve mejor sensación que la de ser premiado de la mejor manera en una competencia que trata de lo que más me apasiona en la vida, además sabiendo que lo había hecho yo mismo, desde lo que yo sabía y expresándolo a mi manera”. 

Indicó que además de haber cosechado amigos nuevos, experiencias, aprendizajes y recuerdos que nunca va a olvidar, trazó a allí la aventura que está a punto de vivir en Finlandia.

“Dentro  de pocos días estaré participando de la instancia Internacional en Finlandia, representando a la UBA y a mi país, con altas expectativas y confiado en que voy a representarnos bien y a disfrutar de esta hermosa experiencia que llegó a mí”, agregó.

Con todas las expectativas a flor de piel, Marcos no se olvidó de los agradecimientos “me gustaría agradecerle, ante todo, al colegio en el que me formé: Complejo Educativo José Hernández. Ya que, gracias al mérito de ellos, desde un principio, fue que tuve la oportunidad de participar en esta olimpiada y llegar hasta donde estoy actualmente. Me quedo con la moraleja de que realmente, a veces las mejores cosas ocurren, y los sueños se cumplen”.

Más de 300 escuelas tendrán mejor conectividad a internet

Con esta red se abarcará al 89% de Jujuy y a 175 mil estudiantes. Se concretará a través del programa Promace.

El Ministerio de Educación y Jujuy Digital Sapem acordaron la puesta en marcha de una red de telecomunicaciones para la ampliación de la cobertura de acceso a internet de instituciones educativas de gestión estatal, que beneficiará a 175 mil estudiantes de los tres niveles de toda la provincia. Se invertirán más de 26 millones de dólares.

La ministra de Educación, Miriam Serrano; su par de Hacienda y Finanzas, Federico Cardozo; la presidenta de Jujuy Digital Sapem, Valeria Mendoza, y el representante de BGH Tech Partner, Diego Scannapielo, rubricaron un acuerdo para dar inicio a la construcción y tendido de red de telecomunicaciones.

La iniciativa se enmarca en el Programa de Mejora del Acceso a la Calidad Educativa (Promace) que implementa el Gobierno provincial a través del Ministerio de Educación, con fondos del Banco Centroamericano de Integración Económica (Bcie), financiado con la renta de la planta de energía solar Cauchari.

La ministra Serrano celebró “poder concretar el acuerdo para la construcción y puesta en marcha de la red que va permitir la ansiada conectividad en todos los edificios educativos de Jujuy”.

Además, agradeció al gobernador Carlos Sadir “por dar continuidad a esta propuesta del Promace, que pone a la educación en el centro de interés y como movilizadora de otras acciones a través de la conectividad”. “La conectividad en las escuelas sirve para acompañar las estrategias educativas que se vienen implementando como el programa de alfabetización, el seguimiento y acompañamiento de los estudiantes en actividades pedagógicas, además de permitir que las instituciones y los equipos de gestión estén en contacto”, detalló Serrano.

Asimismo, marcó como clave la conectividad para “la implementación del Sistema Nexo de comunicación, modernización y digitalización del sistema educativo”.

Para finalizar, subrayó que la red llegará a “más de 300 edificios educativos, que en ocasiones tienen más de una oferta educativa”.

Por su parte, el ministro Cardozo precisó que “la inversión es de 26.100.000 dólares”, al tiempo que valoró “el esfuerzo económico realizado por la Provincia”. Destacó que “se avanza con la conectividad tan necesaria para la educación” y señaló que la demora en la firma del acuerdo obedece a las gestiones para la “obtención de un descuento de los presupuestos ofrecidos por la empresa”, por lo que tras llegar a un acuerdo se procedió a la rúbrica.

A su turno Mendoza subrayó la magnitud del proyecto, fundamentalmente por “el despliegue de una red provincial por primera vez”. En lo que respecta a los detalles técnicos, la titular del Sapem puntualizó que “se establecerán seis redes troncales en toda la provincia, permitiendo un alcance a 135 localidades”, que “sumadas a las redes existentes proporcionarán un 89% de conectividad en todo el territorio”.

Remarcó que el proyecto va en línea con “el compromiso de la provincia de alcanzar la inclusión digital, mejorar las comunicaciones y lograr la calidad educativa”, además de “ampliar las capacidades de los sistemas de seguridad y salud”.

Por último, Scannapielo resaltó “lo desafiante del proyecto” y añadió que “es un privilegio poder participar. En estos momentos que se habla de transformación, inclusión digital y economía del conocimiento, poder llevar conectividad al punto final, escuelas y los chicos es muy importante y un privilegio hacerlo”, apreció.

Buenos Aires fue elegida como la ciudad más amigable de Latinoamérica para los estudiantes

Una publicación internacional destacó la relevancia educativa de esta capital a nivel mundial.

Buenos Aires es conocida por tener una gran oferta educativa y en ese contexto fue elegida por una publicación internacional como la ciudad más amigable de Latinoamérica para los estudiantes y además ocupó una posición relevante en el ránking internacional.

Según el estudio elaborado por el sitio especializado en educación QS Top Universities Buenos Aires “es una capital dinámica que brinda oportunidades a los estudiantes y graduados internacionales y además es la segunda mejor ciudad para los estudiantes de habla hispana en el mundo”.

La capital porteña obtuvo una valoración de 83% en el ránking y solamente fue superada por Madrid con un 85% como la mejor ciudad hispanoparlante más amigable para los estudiantes a nivel internacional.

Además, la publicación destacó que la Universidad de Buenos Aires es una de las mejores del mundo y la colocó dentro dentro del Top-100 de su ránking de casas de estudio: la UBA obtuvo el 95° puesto, mientras que en el primer lugar quedó la Universidad de Massachusetts, ubicada en los Estados Unidos.

Porqué estudiar en Buenos Aires

Según QS Top Universities Buenos Aires tiene un bajo costo de vida y alquilar un departamento cuesta unos 290 dólares mensuales y que además hay “estudios que reflejan que los graduados de la universidad tienen una gran reputación entre los empleadores”.

Además, destaca que la capital porteña alberga 10 universidades que se encuentran clasificadas dentro del WS University World Ranking: cinco de ellas, como la UBA, se ubican dentro del top 500 mundial y que un 15% de los estudiantes que estudian en la ciudad son internacionales. 

El Ránking de las ciudades más amigables de Latinoamérica 

1. Buenos Aires
2. Santiago
3. Mexico DF
4. Bogotá
5. Monterrey
6. San Pablo
7. Lima
8. Quito
9. Panamá City
10. Valparaíso