Exitosa realización de “La Cultural Fest” en Ciudad Cultural

El presidente del Ente Autárquico Permanente, Martín Meyer señalo que “estamos muy contentos por la cantidad de gente que, a pesar del clima, que era lo que nos asustaba un poco, fue un éxito”. Se trata de un evento destinado a toda la familia y pensado principalmente para colaborar con las escuelas secundarias en la recaudación de fondos para la construcción de las carrozas en el marco de la 71° edición de la Fiesta Nacional de los Estudiantes.

También agregó que, es una idea que surge del ente por pedido expreso del gobernador, que sigamos ayudando a los carroceros, no solo con los sábados estudiantiles, sino con esto que hemos denominada “La Cultural Fest” que fue la iniciativa de la comisión de estudiantes.

Los alumnos tenían entradas ilimitadas para vender y la recaudación que generen es totalmente destinada a los carroceros; por nuestra parte desde el gobierno se colaboró con toda la organización, con la carpa, con los artistas y con la logística, que es necesaria para este tipo de eventos. “Agradezco a todos los ministerios y al municipio que nos acompaña también”, señaló.

Finalmente, Agradeció a todos los colegios, a los docentes que colaboran día a día para que la fiesta de los estudiantes vuelva a hacer lo que esperamos y a lo que estamos acostumbrados.

La enseñanza de las lenguas indígenas es política pública en el Gobierno de Jujuy

Desde el Ministerio de Educación de la Provincia se desmintió categóricamente la falsa noticia que circuló este viernes, acerca de que el Gobierno de Jujuy haya prohibido el uso de las lenguas indígenas.

La Cartera educativa señaló, mediante un comunicado, que “por el contrario, desde 2016 se vienen generando diferentes acciones para garantizar el derecho que tienen los pueblos a recibir una educación adecuada a su cultura y a su lengua”.

“La política pública de mayor impacto, aplicada por la gestión de Gerardo Morales, es la incorporación de docentes indígenas en los diferentes niveles del sistema educativo, es decir en inicial, primario y secundario. Ellos, en su mayoría, son hablantes de la lengua quechua y guaraní, y quienes enseñan el idioma dentro de las escuelas”.

“Actualmente, 82 idóneos y territoriales desempeñan sus actividades con el cargo de maestro de grado, dependientes de la Coordinación de EIB, número que creció significativamente puesto que antes sólo existían el 30% de dichos cargos”.

“Cabe aclarar, que estos docentes indígenas tienen avales comunitarios respetando su derecho a elegir de manera libre e informada a los mismos”. “Asimismo, existen otras dependencias del ministerio que trabajan con idóneos hablantes, tal es el caso de la escuela de idiomas que enseña el quechua y el guaraní y tiene una matrícula de 350 estudiantes, algunos de ellos de otras provincias, que mediante la virtualidad pudieron acceder a esta formación que brinda el Gobierno de Jujuy”.

“Por otra parte, dentro de Educación no Formal está el área de Educación Comunitaria, que en sus espacios educativos tiene hablantes de la lengua”. En síntesis, la política educativa de la provincia es respetuosa de las lenguas indígenas, y su enseñanza se fue institucionalizando de manera tal que hoy el Ministerio reconoce a los idóneos hablantes de sus lenguas como docentes indígenas. “También se institucionalizó, mediante la creación de la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe y Rural, dependiente de la Secretaría de Gestión; y en el área de educación no formal a través de la Dirección de Educación Comunitaria con la creación de la línea de Interculturalidad, ambas dependientes del Ministerio de Educación de la Provincia”, cierra el comunicado.

Dictarán un curso de idioma guaraní en la UNJU: las inscripciones ya se encuentran abiertas

La Secretaría de Extensión de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (Fhycs) informó que se encuentran abiertas las inscripciones para la realización del Curso Introductorio al Idioma y la Cultura Guaraní destinado a estudiantes, profesores e investigadores de las distintas carreras de la Universidad Nacional de Jujuy (Unju) y público interesado en aprender los conocimientos básicos de la lengua guaraní.

La propuesta de formación se llevará a cabo a partir del 12 de agosto. Estará a cargo de las docentes: Rebeca Camacho y German David.

La modalidad de cursado será semipresencial, con un encuentro presencial mensual desde el viernes 12 de agosto, a las 16 horas, y encuentros virtuales semanales, desde el jueves 19 de agosto, de 18:30 a 20:30 horas. Posee una carga horaria de 48 horas reloj.

El cupo máximo es de 40 personas y el mínimo de 25 personas. La certificación que se extiende es «Aprobación del Curso introductorio al idioma y cultura guaraní».

LOS ARANCELES

  • Profesores e investigadores de la Unju y público en general: Arancelado (resolución FHCA Nº 573/21) con un costo de 2.700 pesos
  • Estudiantes de las carreras de grado de la Unju: se otorgarán 4 becas completas siempre que se complete el cupo de 25 inscriptos. Para postular a la beca, los interesados deben escribir un correo electrónico a la dirección infil@fhycs.unju.edu.ar. Asunto: Curso Guaraní- solicitud de beca para estudiantes de las carreras de grado de la Unju. Deben adjuntar una carta personal dirigida a los docentes: Rebeca Camacho y German David. Dicha carta deberá expresar las razones de la postulación a la beca. Se recibirán postulaciones hasta el 1ro de agosto

PAGO DE ARANCELES

  • Presencial: Secretaría Administrativa (FHyCS), Otero 262, de lunes a viernes de 8:00 a 11:00 y de 16:00 a 18:00 horas
  • Virtual: Transferencia bancaria a la cuenta: CBU 03402278001577709008 o Depósito bancario CUENTA CORRIENTE 0227-100577709-00 UNJU

INSCRIPCIÓN

  • Presencial: de lunes a viernes de 8:00 a 11:000 y de 16:00 a 18:00 horas en la Secretaría de Extensión de la Fhycs (Otero 262). Asistir con el comprobante de pago.
  • Virtual: mediante correo electrónico: secre.extensionfhycs@gmail.com. Consignar en el envío: Nombres y apellidos completos, DNI, correo electrónico y adjuntar comprobante de pago.

Fuente: Somos Jujuy

Por ley las cooperadoras escolares deberán rendir cuentas de gastos y recaudación

La diputada provincial María Teresa Ferrín confirmó la aprobación de la ley 6.296 para regularizar la constitución y el trabajo de asociaciones cooperadoras escolares, comentando que el proyecto data del período 2018-2019, cuando integrantes de la Dirección de Bienestar Estudiantil Docente recorrió todos los establecimientos educativos para determinar la situación de las cooperadoras.

“Se dieron con que más del 90% de las escuelas no tenían bien constituida o regularizada la conformación de las asociaciones cooperadoras, lo que llevaba a que el director manejaba discrecionalmente los fondos, no había rendiciones de cuentas y había quejas de padres que por no pagar no se quería inscribir a alumnos”, contó Ferrín.

Estas asociaciones, de acuerdo a la legisladora, tienen que rendir cuentas ante Fiscalía de Estado, por eso la nueva ley insta a que regularicen su situación en este organismo; “algunas escuelas tienen hasta denuncias por malversación de fondos, y es necesario regularizar esto”.

Constitución y funcionamiento

Ferrín describió que leyes anteriores estipulaban que las cooperadoras tendrían una cantidad considerada excesiva de autoridades, entre presidente, vicepresidente, vocales y otros cargos. Con la nueva norma se redujo la cantidad de integrantes para que sea más fácil constituirlas, y se incorporó la figura de revisión de cuentas.

“Tienen que rendir cuentas, a los padres fundamentalmente, que son quienes hacen los aportes”.

El proyecto aprobado, describió Ferrín, contempla que el pago de cuotas no solo se realice con dinero, sino además servicios (como carpintería, pintura o albañilería) y especies, como elementos de limpieza.

Además, se determina que el director de la institución no establecerá el monto a cobrar, sino la asamblea de padres de alumnos de la institución.

“Encontramos cooperadoras que tenían 3 o 4 millones de pesos en sus cuentas pero el baño roto porque decían que arreglarlo era responsabilidad del Estado. Estaban equivocados, para estas cosas menores tiene que estar la Asociación Cooperadora y trabajar conjuntamente con el director del establecimiento”.

Fuente: Jujuy al Momento

Proponen prohibir el uso del lenguaje inclusivo en las escuelas de Jujuy

Presentaron en la Legislatura de Jujuy un proyecto de ley que busca prohibir la utilización del lenguaje inclusivo en el ámbito educativo de la provincia. La iniciativa que tomará estado parlamentario en la sesión de este miércoles lleva el nombre «Uso correcto del idioma español en las escuelas» y está firmado por diputados de la bancada de la Unión Cívica Radical.

La propuesta, en línea con la determinación tomada por el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que generó polémica, plantea que «uno de los fines y objetivos de la política educativa nacional es el de fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura, como condiciones básicas para la educación a lo largo de toda la vida» y que en ese contexto «es necesario regular el uso del denominado «Lenguaje Inclusivo» cuando se manifiesta con expresiones erróneas».

Bajo esa premisa general, el proyecto propone en su primer artículo que se establezca «en los establecimientos educativos de nivel inicial, primario y secundario, tanto de gestión pública como privada, el uso exclusivo del idioma español con sus normas gramaticales y lineamientos oficiales que dicta la Real Academia Española«.

La postura de la RAE con relación al uso de la letra E, la X o el @ para neutralizar las palabras en términos de género quedó manifiesta en más de una oportunidad. Desde la histórica institución indicaron que el uso de la vocal O incluye a toda persona y que la E no está aceptada.

La iniciativa indica que «deberá ser aplicado por los docentes en las actividades de enseñanza, dentro y fuera del aula, así como en las comunicaciones institucionales internas y externas del establecimiento educativo».

El proyecto señala que la autoridad de aplicación sería el Ministerio de Educación de la provincia. Desde la cartera tendrían la función de controlar el cumplimiento de la ley y «realizar un informe anual que detalle la evolución en la comprensión oral y escrita de la lengua española».

Fuente: Somos Jujuy

Morales inauguró el Secundario 33 de Reyes

El gobernador Gerardo Morales encabezó la inauguración del nuevo y moderno edificio del Colegio Secundario 33 de Reyes, obra ejecutada a través del PROMACE que demandó más de 78 millones de pesos y se realizó con fondos propios obtenidos de la renta de Cauchari.

Valoró la importante decisión del Estado provincial de “transformar la energía en educación”, asegurando que “apostar a la educación, es apostar al principio central de política pública, y eso es apostar al futuro de las futuras generaciones”.

“La batalla social contra la pobreza y el crecimiento económico se logra promoviendo y desarrollando políticas educativas equitativas y de acceso a las comunidades”, indicó.

Aseguró que “el mundo cambia constantemente y las grandes potencias concentran todos sus esfuerzos en la ciencia, tecnología e innovación”, razón por la cual reiteró el compromiso provincial por “realizar proyectos que trascienden y que generan importantes cambios culturales”, apuntando así al “uso y desarrollo de energías renovables y sostenibles, capacitación, educación y conectividad como “herramientas esenciales para el desarrollo de los pueblos”.

Anticipó que se continuará trabajando en las escuelas con jornada extendida, lo cual significa “más trabajo, más compromiso y revalorizar la cultura del trabajo y del esfuerzo”. Morales recordó el cambio de paradigma y apuntar a un Jujuy Verde, por lo que “todas las escuelas tienen paneles solares, y apostamos que próximamente puedan generar su propia energía y volverse totalmente sostenibles, ambientalmente hablando”. Por su parte, la ministra de Educación, María Teresa Bovi, destacó “esta gran decisión que es PROMACE, donde ya vamos inaugurando 10 nuevos edificios y reacondicionando muchos más”. Ponderó el avance de los 70 de edificios escolares que actualmente se encuentran en construcción en todo el territorio provincial, afirmando que “esto representa no solo educación, sino la reactivación de la economía a través de la obra pública”.

“Este nuevo edificio representa el acceso a la calidad para toda esta localidad”, agregó, haciendo hincapié además en las “capacitaciones constantes, equipamiento tecnológico y la implementación de otros tantos proyectos para el fortalecimiento de una sociedad más justa”. A su turno, Fabiana Velázquez, directora del establecimiento, sostuvo que el nuevo edificio escolar “supera nuestros mejores sueños”, sosteniendo que “poder iniciar este nuevo camino lleno de esperanzas nos da aún más fuerza para construir una sociedad más justa y garantizar la igualdad educativa”. Finalmente, el diputado nacional, Facundo Manes, especialmente invitado, evidenció “un profundo respeto y admiración por estas obras, que son muestra de un crecimiento y ejemplifican a Jujuy como una provincia con los mejores valores de Argentina”. “La educación no es solo aprender datos y cosas, es lograr una brújula confiable en la vida en un mundo cambiante y dinámico, que fortalece la autoestima para perseguir los sueños”, sentenció, explicando que “invertir en educación y conocimiento es la mejor arma para luchar contra la pobreza y la desigualdad”.

“La inversión se pone donde más se necesita”, señaló y en ese sentido aseguró que “este cambio de paradigma propuesto por el gobernador Morales es, a las claras, una de las grandes decisiones que se puede tomar para el desarrollo y crecimiento de las personas”. Acompañaron la inauguración, los ministros de Planificación Estratégica y Modernización, de Trabajo y Empleo y de Desarrollo Humano, Isolda Calsina, Gaspar Santillán y Natalia Sarapura, respectivamente; de Infraestructura, Servicios Públicos, Tierra y Vivienda, Carlos Stanic; el intendente de San Salvador de Jujuy, Raúl Jorge; el presidente del Concejo Deliberante capitalino, Lisandro Aguiar; el titular del bloque diputados provinciales del PJ, Rubén Rivarola; legisladores, concejales, personal educativo y estudiantado.

Hay un elevado número de alumnos jujeños con materias previas

El Ministerio de Educación dio a conocer que mediante la Resolución N° 1637 se modificará el Anuario Escolar en Jujuy con respecto a los exámenes para materias previas. Según detallaron desde la Secretaría de Gestión Educativa, esto se debe a que “un número alto de alumnos jujeños tienen asignaturas pendientes”.

Gran cantidad de alumnos con materias previas

En referencia al porcentaje de estudiantes que actualmente cursan el Nivel Secundario con materias previas, Ana Herrera dialogó con Radio City, y dio a conocer que en Jujuy “hay un número alto de chicos que tienen varias asignaturas pendientes de acreditación”.

Asimismo, la referente de la Secretaría de Gestión Educativa acotó que se determinó la modificación de las fechas de los exámenes para que principalmente, los alumnos jujeños “puedan regularizar su situación administrativa y pedagógica”.

Educación modificará las fechas de las mesas de exámenes 2022

Modificación de las fechas de las mesas de exámenes

En este marco, cabe destacar que en un principio el Anuario Escolar establecía que las mesas de exámenes de materias previas se desarrollen del 11 al 15 de julio, sin embargo pasarán para el 2 al 4 de agosto. Mientras que en octubre serán entre el 17 y 18; y durante diciembre se realizarán el 26 y 27.

“La mesas de exámenes serán con suspensión de actividades, porque es importante para la organización de los establecimientos, como así también de las familias jujeñas”, explicó Ana Herrera.

El 18 de julio empiezan las vacaciones de invierno en Jujuy

Siguiendo el Calendario Escolar Único 2022, desde el Ministerio de Educación, ratificaron la información sobre las fechas de las vacaciones de invierno que tendrá la provincia de Jujuy.

Fuente: Todo Jujuy

Guillermo Jenefes: “Es bueno que la UNJU vaya al interior de la provincia”

En la localidad ramaleña de El Fuerte dieron apertura a la Tecnicatura y Licenciatura en Turismo de la Universidad Nacional de Jujuy (Unju). Se trata de una propuesta de formación para posibilitar la capacitación de los residentes en la búsqueda de potenciar el lugar como destino turístico.

«Es bueno que la Universidad salga al interior de la provincia y pueda brindar a nuestros chicos la posibilidad de tener una carrera terciaria», expresó al respecto Guillermo Jenefes, el vicepresidente del Partido Justicialista.

«Hoy es un día de fiesta para El Fuerte y felicito a quienes impulsaron este proyecto y lo hicieron realidad«, destacó el ex vicegobernador en relación a la nueva propuesta de la universidad.

Por otra parte, Jenefes recalcó que en el camino logró concretar encuentros con militantes y referentes del peronismo. «Hemos pasado por Rodeíto y Santa Clara a visitar compañeros», manifestó.

LA UNJU DICTARÁ EN EL FUERTE LAS CARRERAS DE TECNICATURA Y LICENCIATURA EN TURISMO

El Ministerio de Educación de la provincia firmó un convenio con la Universidad Nacional de Jujuy (Unju) con el fin de prestar aulas de la Escuela Primaria N° 309 «Pedro Ortiz de Zárate» de la localidad de El Fuerte para el dictado de la carrera de Tecnicatura y la Licenciatura en Turismo.

La titular de la cartera educativa, María Teresa Bovi, destacó la importancia del acuerdo, ya que persigue el objetivo de ofrecer una mejor calidad educativa, llegando a todos los rincones de la provincia y así garantizar la igualdad para fortalecer la educación pública.

Por su parte, Mario Bonillo, el rector de la Unju, destacó que a partir del trabajo colaborativo entre ambas instituciones, en primera instancia, se dictará la Tecnicatura en Turismo y posteriormente la Licenciatura, ya que es una zona con mucho potencial turístico, por eso es importante “formar a los y las jóvenes para que tengan una oportunidad de desarrollarse, y crear su emprendimiento laboral, asociado a una profesión, asegurando una lógica de turismo sustentable a partir de la formación de los recursos humanos”.

Fuente: Somos Jujuy

Convocan a estudiantes jujeños a participar de un concurso nacional de cuentos

El Congreso de los Chicos y las Chicas invita a alumnos y alumnas de escuelas primarias y secundarias de todo el país a participar del IV Concurso de Cuentos.

La consigna de este año consiste en escribir un cuento que aborde de manera ficcional una posible solución a un problema relacionado con el medio ambiente.

Puede tratarse de un problema que afecte a todo el planeta o que esté relacionado con el entorno regional de cada participante. El enfoque del problema ambiental específico y su posible solución deben ser significativos para el cuento e involucrar al narrador o a los personajes.

Los cuentos que resulten seleccionados integrarán una edición ilustrada que será publicada en la página web de El Congreso de los Chicos y las Chicas para su libre descarga. Las y los ganadores recibirán un ejemplar impreso.

Desde la organización indicaron que hay tiempo para participar hasta el 30 de septiembre.

El Congreso de los Chicos y las Chicas es un sitio web desarrollado en conjunto por el Senado y la Cámara de Diputados de la Nación, con contenidos pensados para alumnos, alumnas y docentes de escuelas primarias y secundarias de todo el país. Su principal objetivo es acercar la actividad legislativa a los más jóvenes y generar vínculos entre las comunidades legislativa y educativa.

Fuente: Somos Jujuy

Abogacía en la UNJU: las gestiones tienen un 90% de avance para poder implementarse en Jujuy

María Eugenia Bernal, secretaria académica de la Unju, anticipó a Somos Jujuy que la carrera de abogacía está en un 90% de avance para comenzar a implementarse en Jujuy.

«El tema de la carrera de abogacía está avanzadísimo, esperamos dos o tres cuestiones que la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (Coneau) resuelve con buen criterio, pero estamos en el 90% de que pueda implementarse», detalló la secretaria anticipando que «es un deseo de la institución» que se lleve a cabo.

El dictado de abogacía en la Universidad Nacional de Jujuy es solicitado desde hace tiempo por los jujeños. Al respecto Bernal aclaró que «son procesos muy lentos a raíz de las evaluaciones que se llevan a cabo para autorizarla».

La forma de evaluar de la Coneau consiste en observar y verificar «los recursos humanos disponibles, las titulaciones, la infraestructura, los planes de estudios, los programas y los docentes previamente a poder definir la fecha de implementación. Es un trabajo riguroso y minucioso».

¿CUÁL ES LA MISIÓN DE LA CONEAU?

El organismo de la Coneau se encarga de asegurar y mejorar la calidad de las carreras e instituciones universitarias que operan en el sistema universitario argentino por medio de actividades de evaluación y acreditación de la calidad de la educación universitaria.

MEDICINA EN LA UNJU

La carrera de medicina en la Universidad es otra de las más solicitadas por los estudiantes jujeños porque los que deciden seguir esta carrera deben trasladarse a otras ciudades provocando un gran costo durante años.

Bernal dijo que el actual rector, Mario Bonillo, «tuvo encuentros con el ministro de Salud de la provincia y otros actores importantes de Universidades Nacionales en donde se armaron vínculos y  redes para la implementación de medicina».

Una de las formas de implementación de la carrera puede ser mediante «formatos compartidos con otras universidades del país como con Salta, la cual Bonillo tuvo una reunión con el rector de la universidad», expresó la licenciada.

También, fundamentó que la carrera lleva tiempo ponerla en práctica, «porque tiene una cuestión de instrumentar prácticas de residentes de manera rigurosa y requieren de una infraestructura en donde tengan el equipamiento y la tecnología para realizar la residencia

Fuente: Somos Jujuy