Un menor de 15 años amenazó a su compañera con un arma blanca en Palpalá

Una adolescente de 15 años fue amenazada con un arma blanca por su compañero, en un hecho que ocurrió dentro de un establecimiento secundario de la ciudad de Palpalá y los progenitores de la víctima se mostraron preocupados, porque no sería la primera vez que ocurre este tipo de hechos.

Según las fuentes que fueron consultadas por El Tribuno de Jujuy, el hecho se registró el viernes pasado cuando una joven que cursa en el Colegio Secundario Nº 5 del barrio Florida de la ciudad siderúrgica, llamó a sus padres en estado de shock, manifestando que había sido amenazada con un arma blanca por su compañero.

Los progenitores de la víctima se hicieron presentes en el lugar y luego de interiorizarse del hecho, retiraron a la adolescente del establecimiento y se dirigieron a la Seccional 23º para realizar la correspondiente denuncia.

Las actuaciones fueron remitidas al ayudante fiscal zonal del Ministerio Público de la Acusación, quien dio inmediata intervención al Juzgado de Menores.

Por otra parte se supo que el cuerpo directivo del establecimiento estaba al tanto de este violento hecho y de otros anteriores, donde un adolescente tiene comportamientos de extrema violencia en contra del alumnado y pese a las reuniones que mantuvieron con sus tutores, el joven sigue siendo muy violento.

La energía transformadora de Cauchari impulsa la educación de jóvenes de Arrayanal

Gerardo Morales inauguró el moderno edificio correspondiente a la Escuela Secundaria Rural Virtual Nº 5 Mediada por TIC, ubicada en la localidad de Arrayanal, Departamento San Pedro. Se trata de la primera escuela de nivel secundario del lugar con orientación en Agro y Ambiente. La obra se concretó en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), el cual se ejecuta con la renta obtenida de la venta de energía limpia que genera el complejo fotovoltaico Cauchari.

En este contexto, el gobernador recordó que en las postrimerías de la década del 60, Jujuy contaba con 236 establecimientos educativos, situación que contrasta con la actualidad y una gestión de gobierno que en solamente 18 meses construye e inaugura el 30% de lo que se hizo en todo un siglo, lo que patentiza la clara apuesta a la educación de gestión pública favorecida por el PROMACE cuenta con financiamiento de la Corporación Andina de Fomento (CAF) y el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE) por un total de 307 millones de dólares, operatoria que se cubre con la renta proveniente de la venta de energía renovable que produce la planta solar Cauchari, cuya renta será de 1.200 millones de dólares en 20 años y arrojará ganancias de 500 millones de dólares para la provincia. Estos fondos son destinados a la construcción de 258 escuelas nuevas, refacción integral y ampliación de 700 edificios educativos, construcción de una red de conectividad de 2.000 kilómetros y un componente de formación docente continua.

Cabe destacar, que el flamante edificio de la Escuela Secundaria Rural Virtual Nº 5 dispone de tres módulos funcionales cubiertos, conectados mediante espacios intermedios semicubiertos. Estos pueden llegar a ampliarse a futuro y a medida que el programa y las necesidades sean mayores. Tienen comedor/SUM, cocina, depósito, fueguero/horno de barro, área pedagógica, sanitarios para mujeres, varones y personas con discapacidad, albergue y baño para docentes, sala de netbooks, galerías y oficina. Además, se dispuso de paneles fotovoltaicos, calefón solar y biodigestor, elementos que aportan a la maximización de la eficiencia energética de la construcción.

Acompañaron al mandatario, la ministra de Educación, María Teresa Bovi; su par de Planificación Estratégica y Planificación, Isolda Calsina; el ministro de Seguridad, Luis Martín; el titular de Trabajo y Empleo, Gaspar Santillán; el intendente de San Pedro, Julio Bravo; el comisionado municipal de Arrayanal, Javier Vargas; funcionarios del gabinete de Educación, legisladores nacionales y provinciales, delegación de la escuela Nº 306 “Domingo Faustino Sarmiento”, miembros de la comunidad educativa y vecinos, entre otros. Morales destacó que en el marco de PROMACE, “iniciamos la construcción de 82 edificios escolares, inauguramos más de 30 y en cuatro años completaremos 258 edificios nuevos”.

“A esta escuela la construyó el sol de la Puna, transformado en energía por la planta Cauchari”, describió para luego llamar a “fortalecer el concepto de la educación pública de calidad” y con ello “garantizar el principio de igualdad”. En otro orden, el gobernador enfatizó que la transformación de Arrayanal se afianza con la entrega de lotes, la reserva de espacios para servicios elementales a la comunidad, la pavimentación de la calle Córdoba que ya está autorizada, la mejora del mercado local, renovación de la plaza del pueblo y, además, comprometió respaldo a un proyecto de construcción de un natatorio público. Asimismo, alentó a “seguir trabajando en un clima de paz, dialogando y resolviendo los problemas de los jujeños con voluntad, fortaleza, respeto, tolerancia y convicción”, ya que “somos un pueblo libre, soberano, autónomo, democrático y digno que debe tomar decisiones y trabajar”.

Bovi, a su turno, recordó que “a principio del siglo 20 los estudiantes llegaban a Arrayanal caminando, a caballo o montados en la zorra del ferrocarril, porque querían formarse” y añadió que “con el tiempo los jóvenes del lugar debieron trasladarse a San Pedro, Calilegua y La Esperanza con el mismo propósito, pero ahora tienen un lugar digno para educarse, accediendo a una oferta educacional acorde a los desafíos que depara el mundo del trabajo”. “La orientación en Agro y Ambiente pone al alcance de sus manos herramientas para hacer frente al futuro”, completó la ministra.

Gerardo Morales inauguró una nueva escuela en Palma Sola y ratificó su apuesta por la educación pública

“Esta obra es la reafirmación del compromiso con la educación y la escuela pública” expresó Gerardo Morales durante la inauguración de la Escuela Rural N° 5 de Entorno Virtuales del Barrio Nueva Esperanza de Palma Sola y ponderó que “el destino de la renta de Cauchari sea la educación”.

“La facturación por la venta de energía a la Argentina es del pueblo jujeño. Con esa renta estamos haciendo las 258 escuelas, desarrollando el componente de formación docente, los 2 mil kilómetros de conectividad y la compra de antenas satelitales para internet”, subrayó el mandatario y calificó al PROMACE como un “programa ejemplar” y que “reafirma el concepto de invertir en educación”.

Recordó que en la zona de Santa Bárbara “está en construcción la escuela de Real de los Toros con un 63 por ciento de avance de obra” y que se proyectan refecciones integrales en establecimientos educativos entre los que figuran la escuela N° 188 de Real de los Toros, incluida en el primer paquete a licitar, y el Bachillerato N° 5 para el segundo tramo.

El mandatario valoró “la ampliación de Cauchari en 200 megaviatios más”, tras la autorización de la Secretaria de Energía de la Nación. “Las obras iniciarán entre abril y mayo del 2023 y demandará la ocupación de mil puestos de trabajo”, enfatizó Morales. Morales destacó las obras de infraestructura urbana encaradas por la provincia en la región a partir de “las utilidades de JEMSE”, e indicó que, tras resolver una situación administrativa, los fondos estarán disponibles en breve para ejecutarse. En esa línea señaló que se rubricó el acta para la construcción del matadero y frigorífico que “será clave en el desarrollo productivo de la zona”.

Cambio de la matriz productiva

El gobernador ponderó la política de lucha contra el cambio climático encarada en Jujuy, destacando en ese sentido la educación ambiental, la incorporación de paneles solares a los edificios educativos y la generación de energía renovable. “Este es el camino que hay que seguir”, afirmó y señaló que “en el mundo el primer tema que se plantea es la generación de energía renovable, y ahí lo referido al litio”. Con respectó a producción de litio indicó que Jujuy “a fin de año producirá 80 mil toneladas”, mientras que para el 2023 “solo Jujuy va a exportar tres mil millones de dólares en minerales”. “Vamos a fabricar baterías de litio y a transformar la provincia”, aseveró. En el marco del cambio de la matriz productiva en la provincia, Morales celebró la habilitación de ANMAT a la planta de producción cannabis medicinal de Cannava S. E., como también la autorización para la exportación de los productos farmacéuticos. “Estimamos para que el 2023 ingresen unos 50 millones de dólares por la venta de cannabis medicinal”, indicó. Por último, remarcó “el gran potencial de Jujuy, que apuesta a la cultura del trabajo y del esfuerzo”, y destacó la importancia de “haber recuperado la paz”.

Propuesta pedagógica innovadora

Acompañó al mandatario la ministra de Educación María Teresa Bovi, quien señaló que esto viene a cumplir con el derecho a la educación de calidad, “del que el Estado debe ser garante”. En ese sentido, ponderó la construcción de nuevos establecimientos escolares: “Es un complejo educativo porque tiene los tres niveles, inicial primario y secundario”, indicó. “A diferencia de otras regiones del país, Jujuy tiene una gran cantidad de zonas rurales, en donde los estudiantes se ven obligados a recorrer muchas distancias, para educarse. El gobernador vio esa situación y definió crear nuevas escuelas y construir nuevos establecimientos”, señaló la funcionaria. La ministra agregó que las Escuelas Rurales mediadas por TIC son parte de un modelo renovador. “Donde hay cinco escuelas no solo significan que son solo cinco los establecimientos, sino que son cinco sedes centrales y cada una de ellas tiene aproximada mente 14 sedes. En el caso de Palma Sola tiene a partir de hoy doce sedes más: Sauce Guacho, El Arrayanal, San Lucas, Lote San Antonio, El Piquete, Lote Don Emilio, Arroyo Colorado, El Acheral, Real de los Toros, Lote Piedrita y Nueva Esperanza”, detalló. “Estamos ante una propuesta pedagógica innovadora porque se trabajan con los saberes pedagógicos, a partir de innovaciones en aulas en donde hay abordaje de proyectos basados en esos aprendizajes multidisciplinares. Es una propuesta nueva que no debe generar miedo”, sostuvo la ministra Bovi. Añadió que la Escuela Rural N° 5 es con orientación en agronomía y ambiente, “que funciona con una directora, sus coordinadores en cada sede y los docentes que son itinerantes”. “Invitamos a todos a que venga a conocer la escuela que le va a gustar, porque tiene los recursos tecnológicos necesarios. En la región no había una escuela secundaria en la zona”, concluyó.

“Energía para los palmasoleños”

En tanto, el intendente Fernando Agüero agradeció el nivel de construcción del edificio, tanto en la parte edilicia como así también el mobiliario. “El gobierno está invirtiendo en educación, inaugurando nuevas escuelas a lo largo y ancho del territorio provincial”, indicó. “Esto es Cauchari, esa Planta de Generación de Energía limpia que algunos dicen que está lejos, no es así porque estamos viendo que, a partir de estos logros, Cauchari nos está entregando su energía a los palmasoleños”, subrayó.

“Este es el día más esperado por la comunidad”

Por último, la directora del establecimiento Olga Mabel Guzmán expresó: “Este es el día más esperado por la comunidad. En éste nuevo establecimiento se velará para que se cumplan los sueños y anhelos de los estudiantes”. “Es una alegría contar con un establecimiento propio, debido a que se brindará un servicio de calidad. Esto no sería posible sin una política educativa presente, que se interese por el futuro de los jóvenes jujeños. Por eso en nombre de la comunidad educativa de la Escuela Rural N° 5, Entorno Virtuales del Barrio Nueva Esperanza, le agradecemos al gobernador por esta obra tan ansiada y esperada por todos”, finalizó.

Celebraron el centenario de la Escuela N° 286 de Vinalito

La comunidad educativa de la Escuela N° 286 “Francisco Narciso Laprida”, festejó el centenario de la creación del establecimiento escolar rememorando la historia del pueblo de Vinalito durante los cien años de vida de la Institución. La Escuela Primaria con jardín de infantes, ubicada en el departamento de Santa Bárbara, fue fundada un 12 de agosto de 1922, siendo desde sus inicios lugar de formación y encuentro para cientos de niños y niñas de la Yunga jujeña.

La conmemoración inició con el desfile de la bandera de ceremonia, la entonación del himno nacional y palabras emotivas acerca de la creación e historia del pueblo y de la escuela; se continuó con la bendición de las placas y banderas a cargo del cura párroco, culminando con un ágape compartido entre la comunidad educativa e invitados.

Al iniciar el acto, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Vanesa Humacata, transmitió el saludo de la ministra de Educación, María Teresa Bovi y del gobernador Gerardo Morales a la comunidad educativa de Vinalito, a lo que continuó con un repaso histórico coincidente al año de creación de la Escuela N° 286.

“De camino a Vinalito, durante el viaje hacíamos un análisis histórico hacia 1922, año que teníamos como presidente a Hipólito Irigoyen y de ministro de Educación a José Salinas; fue la presidencia que más escuelas rurales creó en la historia de la Argentina y más instituciones rurales creo en la provincia de Jujuy”, recordó Humacata. Por otro lado, la sub secretaria destacó que tras cien años se continúa avanzado con políticas publicas importantes como la Jornada Extendida, marco en el cual ponderó la creación e implementación del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), que lleva adelante el Ministerio de Educación por iniciativa del ejecutivo provincial. En esa línea “se está apostando muchísimo a otra marcha heroica por la educación” manifestó y destacó la construcción de 258 nuevas instituciones educativas, un programa de formación docente, un plan de conectividad que ejecuta el PROMACE; “hasta el día de la fecha ya se han iniciado 82 obras, y hace unos días atrás se inauguró la doceava escuela” indicó.

“Me enorgullece hablar del PROMACE, desde todo el equipo de la sub secretaria de coordinación educativa estamos a cargo del Programa de Formación Docente que es gratuito, universal y con puntaje y de la elaboración de los pliegos de compra de dispositivos digitales para todas las escuelas jujeñas” dijo y aseveró que la apuesta del gobierno hoy también está en reforzar la Educación Secundaria en cuanto a la terminalidad del Nivel y la posibilidad de brindar la bititulación. Al finalizar Humacata agasajó a los organizadores del festejo “felicitaciones por este festejo centenario, auguro que sea un buen año y que también el proceso de jornada extendida en esta institución sea exitoso, felicidades a los docentes que van a llevar adelante está planificación innovadora y que nos desafía a pensar de forma distinta desde el lugar en el que trabajemos en la Educación”. A su turno, el director de la Escuela, Florencio Javier Robles, repasó la historia del pueblo desde sus inicios en 1908 con la entrada de una empresa de Santa Fé que se instala en la Localidad para producir durmientes y taninos; “la población comenzó a crecer y era imprescindible una escuela, primero fue construida de madera y con los años de material, iniciando así la enseñanza de la primera letra a los niños y niñas de Vinalito”, comentó.

“Hoy somos diecisiete docentes, doscientos dieciocho alumnos de inicial y primaria; con la novedad de que este año, a partir del primero de agosto, comenzó a funcionar la Jornada Extendida, una gran alegría porque nuestros niños van a estar más tiempo en la escuela para el desarrollo de sus capacidades y nuestro trabajo va a ser mucho más fructífero” continuó Robles. Al finalizar destacó el día como “muy emotivo y especial, tendríamos que festejar los cien años y también el inicio de la Jornada Extendida, que la veníamos pidiendo desde el 2017 y ahora gracias a Dios y al gobierno se nos dio”. Acompañaron en los festejos el director de Gestión de Gobernación, Gustavo Carrasco; el director provincial de Nivel Primario, Diego Cruz; el comisionado municipal de Vinalito; cuerpo docente; estudiantes; ex alumnos, padres y egresados de la Institución Educativa.

Gerardo Morales: “La inauguración del Colegio Secundario N° 39 es emblemático porque derrotamos a la violencia”

El mandatario provincial encabezó el acto en que dejó inaugurado el moderno edificio del Colegio Secundario N° 39 de Campo Verde que viene a dar respuestas concretas a las demandas educativas de las y los jóvenes del barrio y sectores cercanos que contaban solo con una institución nivel medio de gestión estatal en la zona.

Gerardo Morales estuvo acompañado en el acto por el vicegobernador de la provincia, Carlos Haquim; el intendente de la capital, Raúl Jorge; la ministra de Educación, María Teresa Bovi; el presidente del Bloque Cambia Jujuy en la Legislatura Provincial, Alberto Bernis y autoridades y miembros de las carteras ministeriales. El flamante inmueble escolar forma parte del programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE) encarado por la provincia y en el que se proyecta la construcción de 258 edificios educativos financiados con venta de energía renovable generada por lo planta Cauchari.

“Es un gusto estar en campo verde reafirmando ideas, principios y acciones de gobierno”, expresó el gobernador Morales y ponderó la implementación del PROMACE con la construcción de 258 escuelas que “generan orgullo y reafirman una de las políticas públicas más importantes que es la educación para el pueblo”. En esa línea, valoró la reparación de edificios escolares y anunció la pronta licitación de 2 mil km de conectividad “para todos puedan acceder al conocimiento”. A esto, sumó la ejecución de un proyecto para conectar 300 edificios públicos con internet entre las que se van a incluir establecimientos educativos y remarcó “la importancia del acceso al cocimiento y tecnología de ultima generación para saber que pasa en mundo”. Destacó del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa el componente de formación docente que actualmente capacita a “más de 20 mil docentes en Jujuy”, y recordó que la política educativa encarada es producto del Pacto Social por la Educación que “convoco al pueblo jujeño a debatir sobre el modelo educativo”. Remarcó que “la puesta en marcha de este ambicioso plan lo hacemos recursos propios, con la renta de Cauchari”, a los que sumó “los desarrollo en litio”, ambos se encuadran el concepto de Jujuy provincia Verde y en la lucha contra el cambio climático.

“Esta escuela es importante como pueblo”

“No es casualidad que lleguemos a Campo Verde donde hay una comunidad que crece día a día”, enfatizó Morales en relación a la inauguración del nuevo edifico escolar, añadiendo que en el sector barrial se concretaron obras como el NIDO y la pasarela que une Campo Verde con Suipacha. Gerardo Morales enfatizó la importancia “como pueblo de Jujuy” la construcción de la escuela en el barrio, debido a los hechos intimidatorios sufridos durante la colocación de la piedra basal e inicio de obra donde “se volvió a reproducir la vieja matriz de la violencia y corrupción que querernos desterrar para siempre en Jujuy”, repudió. Indicó que “alguien desde su prisión domiciliaria daba órdenes a los violentos de siempre para que impidan la construcción de una escuela con la consigna retrógrada cancha si, escuela no”. “Por eso es emblemática la inauguración de esta escuela porque haber logrado su construcción es haber derrotado a la violencia”, expresó enfáticamente el gobernador. “No nos vamos a dejar vencer por la violencia en Jujuy, vamos a enfrentarla con la constitución y con la ley, restableciendo y garantizando el orden democrático logrado para nuestro pueblo”, afirmó.

“La violencia no puede torcerle el brazo a la educación pública”

El mandatario indicó que “la escuela pública le pertenece al pueblo y la comunidad, de modo tal que la violencia no puede torcerle el brazo a la educación pública”, y reiteró que “la inauguración de esta escuela es la fiel expresión de la apuesta que tenemos como gobierno y como pueblo a la educación pública para garantizar el acceso y el principio de igualdad”. Indicó que con el nuevo edificio la oferta educativa podrá realizarse en doble turno, “albergando a más jóvenes”. Además, anunció la construcción de “un tercer el colegio secundario en esta zona que va desde Los Perales hasta Alto La Viña”. “No hay política pública más importante que invertir en educación, porque es apostar al progreso como comunidad, por eso estamos muy contentos de haberle torcido el brazo a la violencia y de haber puesto por encima de los violentos, principios irrenunciables como la educación pública”, recalcó Morales y concluyó: “Hoy todos somos Campos Verde y hoy somos todos educación pública”.

Morales inauguró una nueva escuela en la que se formarán 500 alumnos de Santa Clara

Gerardo Morales inauguró un moderno edificio destinado a la Escuela Primaria Nº 472, emplazado en el barrio El Milagro de Santa Clara, Departamento Santa Bárbara. Aproximadamente 500 niños y niñas de dicha localidad, cuentan ahora con un espacio apropiado y digno para el desarrollo de sus procesos formativos, merced al Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE) que se financia con la renta de Cauchari.

Esta obra representa una respuesta concreta a la alta demanda escolar que caracteriza a Santa Clara en todos los niveles educativos. A tal efecto, dispone de 7 aulas, un aula-taller, un aula-taller de informática, biblioteca, núcleos sanitarios para alumnos, otro núcleo sanitario próximo al salón de usos múltiples, una amplia área administrativa para secretaría, dirección, vicedirección y espera; sala de maestros con su propio sanitario, cocina con depósito, baño y vestuario; polideportivo cubierto, galerías semicubiertas, entre otras dependencias y espacios operativos. La concreción del proyecto, a cargo de la constructora El Trébol, demandó una inversión superior a los $110.000.000.

La flamante institución también tendrá impacto social y económico en los hogares de los alumnos, puesto que evitará el exilio de estudiantes hacia otras localidades de la región.

Son beneficiarios directos niños y niñas de Santa Clara, quienes contarán con el servicio de escolarización primaria dentro de su zona de residencia. También son beneficiarios potenciales todas aquellas personas que, ligadas al aparato económico y primario de la región, están presentes en la zona de influencia. Es oportuno recordar, que PROMACE cuenta con financiamiento de la Corporación Andina de Fomento (CAF) y el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE) por un total de 307 millones de dólares, operatoria que se cubre con la renta proveniente de la venta de energía renovable que genera el complejo solar Cauchari, cuya renta será de 1.200 millones de dólares en 20 años y arrojará ganancias de 500 millones de dólares para la provincia. Estos recursos son volcados a la construcción de 258 escuelas nuevas, refacción integral de edificios educativos y obras de conectividad, lo que a su vez representará la creación de 10 mil puestos de trabajo para los jujeños y sustento para sus familias. Morales refirió que “concretamos muchas obras para superar problemas de hábitat, de suministro de agua potable y otros de infraestructura, a lo que ahora sumamos la escuela primaria y otras obras educativas”, lo que le permite afirmar que “cumplimos con Santa Clara”. “Ejecutamos un ambicioso plan de inversiones en educación como nunca antes tuvo Jujuy”, sostuvo e indicó que “a fin de año esperamos iniciar aproximadamente 100 edificios escolares y el año próximo otros 100”. “Esto es apostar a las actuales y futuras generaciones”, señaló y puntualizó que “la educación es libertad e igualdad, como así también es la principal herramienta para luchar contra la pobreza”.

Acompañaron al primer mandatario, la ministra de Educación, María Teresa Bovi; su par de Trabajo y Empleo, Gaspar Santillán; los intendentes de Santa Clara, José Luis Colque; de San Pedro, Julio Bravo; de La Esperanza, Ramón Carrizo; de Rodeito, Sergio Orellana; de La Mendieta, Ricardo Farfán; de El Talar, Juan Carlos Ruiz; y de Palma Sola, Fernando Agüero; el diputado provincial Fabián Tejerina y delegaciones escolares de la zona, entre otros. A su turno, Bovi remarcó que “seguimos inaugurando escuelas” para luego citar un informe de fines de la década del 60, el cual consigna que Jujuy disponía en esos tiempos de 236 establecimientos educativos y subrayó que “en solo 18 meses esta gestión construye e inaugura el 30% de lo que se hizo en todo un siglo”.

Apuntó que “Santa Clara es una zona pujante y con crecimiento, por eso esta escuela descomprimirá la matrícula de la escuela primaria “José Hernández” ya existente” y añadió que “también atenderá las necesidades de estudiantes que hoy tienen que recorrer muchos kilómetros para educarse”. Por su parte, Colque, en nombre de la comunidad, expresó su “agradecimiento y respeto” al gobernador Morales “por la obra educativa y el compromiso cumplido”. “Se comprometió a cambiar Santa Clara y su palabra empeñada es hoy una realidad”, enfatizó. Resaltó que “tenemos un gobernador que recorre y conoce toda la provincia, por eso en cada localidad hay obras que mejoran la calidad de vida de los jujeños, en especial aquellas que constituyen una apuesta a la educación y al futuro”.

Gerardo Morales dio inicio a la construcción de un nuevo jardín maternal

El gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación, María Teresa Bovi encabezaron el acto de inicio de obra de un jardín maternal, en predio de la Escuela N°444 “Abanderada de la Patria” de Alto Comedero. La inversión es 47 millones de pesos con un plazo de ejecución de 240 días. La construcción del nuevo edificio jardín maternal se enmarca en el Programa de Mejora de Acceso y la calidad Educativa (PROMACE), iniciativa del Gobierno de Jujuy que se ejecuta con el financiamiento de la Corporación Andina de Fomento (CAF) y el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE), con fondos de la renta de la planta de Energía Fotovoltaica Cauchari.

El acta de inicio de obra fue rubricada por el mandatario Provincial, Gerardo Morales y la titular de la cartera de Educación, María Teresa Bovi y el representante de la empresa constructora SIDERA SRL, Ramiro Saravia. El jefe del ejecutivo provincial recordó que es la tercera obra en ejecución del PROMACE en Alto Comedero, que se inició con la construcción del Colegio Secundario N° 48, “con importante avance en la obra y próximo a inaugurar, y donde se invierten unos 78 millones de pesos, la Escuela Profesional N° 10 con una inversión de 122 millones de pesos y el jardín maternal con 47 millones de pesos de inversión”.
Indicó que “para el sector están en listado tentativo la Escuela Monotécnica N° 69 y el Colegio Secundario 53, previstos para la segunda etapa”, mientras que para el plan de refacción integral a iniciar en el segundo semestre están en carpeta “el Colegio Secundario 34, la Escuela 431 Isabel La Católica y las escuelas 444, 451, 455, entre otros establecimientos que forman parte del plan de infraestructura”.

Morales ponderó los componentes del PROMACE, destacando la construcción de 258 nuevos edificios escolares, el tendido de 2 mil km de conectividad, el equipamiento para todos los establecimientos educativos de la provincia y la formación docente. “Estamos haciendo la inversión en educación más importante de la historia y con esto ratificación de la apuesta a la escuela pública”, subrayó. Destacó la envergadura del proyecto de mejora de la calidad educativa que “se paga con esfuerzo jujeño, gracias a renta de Cauchari” y al financiamiento de la CAF. Además, anticipó para el miércoles el arribo a Jujuy del directorio completo del organismo crediticio y de Gustavo Beliz, funcionario nacional, para la inauguración de un edificio secundario en Los Lapachos. En lo que respecta a infraestructura escolar ponderó la incorporación de paneles solares, al tiempo que valoró dicha iniciativa que va en línea con la política de lucha contra el cambio climático, en marco de una agenda global a la que Jujuy adhiere. “Estamos orgullosos de estar a la cabeza de estos desafíos, de estar a la vanguardia en la generación de energía renovable, el cuidado de nuestros bosques y el cierre de los basurales a cielo abierto con el proyecto GIRSU”, subrayó. Por último, Morales expresó: “Reafírmanos una política pública que está privilegiando a la educación pública con garantía de futuro. La educación es transformadora y nos da la posibilidad de proyectarnos”. Servicios de escolaridad maternal.

Por su parte, la ministra María Teresa Bovi valoró la construcción de nuevos jardines maternales que garanticen la escolarización de niños y niñas de 45 días a dos años de edad, “ya que van a estar muy bien cuidados y tendrán actividad pedagógica”. Señaló que Alto Comedero cuenta con un alto índice de deserción escolar en jóvenes, siendo una de las causantes el embarazo adolescente. En ese sentido, remarcó la importancia de los jardines maternales “para que las mamás y papás puedan terminar el nivel secundario”. “En Alto Comedero hay 21 instituciones educativas de nivel inicial, primario y secundario, pero solo dos prestan servicios de escolaridad maternal. Este nuevo jardín maternal que se crear va tener una matrícula entre 165 a 170 estudiantes, con nueve secciones en tres turnos, mañana, tarde y noche”, detalló Bovi. Además, señaló que “la idea es revertir las desigualdades de género en concepto de cuidado porque la mujer sigue quedándose al cuidado del hogar, entonces, aquí mamá y papá van a encontrar una solución”. Para finalizar, destacó “la política educativa de la provincia que busca fortalecer la primer infancia”. El establecimiento contará con tres salitas, patio de juegos, sala de lactancia materna, sector de servicios, sector administrativo, además, contará con termo tanques solares, lo que significará un ahorro energético a la vez que se usarán formas de energía renovables. La inversión es de 47 millones de pesos con un plazo de ejecución de 240 días. Acompañaron el acto de inicio de obra la Subsecretaria de Coordinación Educativa, Vanesa Humacata; el senador Nacional, Mario Fiad; el diputado Provincial, Adriano Morone; el presidente del Consejo Deliberante, Lisandro Aguiar y directivos de la Escuela N°444 “Abanderado de la Patria”.

En Huacalera se realizó la apertura del Ciclo Lectivo 2022

En la Escuela N° 31 el gobernador, Gerardo Morales y la ministra de Educación, Marita Bovi dieron por inaugurado el Período Escolar 2022 para los niveles Inicial y Primario en todas las instituciones educativas públicas de gestión estatal, provincial, .municipal, privada, social y cooperativa de Jujuy.

Durante el Acto Oficial se realizó la imposición del nuevo nombre “General Manuel Eduardo Arias” a la Escuela N° 31, enarbolando así el heroico esfuerzo del General que contribuyó a la construcción de la gran Nación Argentina en el año que conmemora el Bicentenario de su Paso a la Inmortalidad. Gerardo Morales expresó satisfacción de realizar el acto oficial del inicio del Período Escolar 2022 en este establecimiento educativo, especialmente porque este año se conmemora el bicentenario del fallecimiento del General Arias, uno de los próceres que nos permitió lograr la independencia a partir de una lucha que tuvo nuestro pueblo durante 15 años”.

Remarcó la importancia de iniciar un nuevo ciclo lectivo “luego de la pandemia que vivimos con tres olas de contagio” y añadió: “No terminamos de salir de una pandemia y comienza una guerra en el este de Europa que puede generar connotaciones globales lamentables”. En ese sentido, condenó la invasión rusa a Ucrania y subrayó “que más allá de las diferencias siempre hay que apostar al dialogo”.
El mandatario destacó la decisión de retornar a “la presencialidad plena”, para lo cual consideró clave la campaña de vacunación encarada por Nación y Provincia. “La vacunación es la mejor herramienta para luchar contra la pandemia y garantizar la normalidad y presencialidad plena” en las aulas, afirmó. Morales aseveró que “estamos poniendo en marcha una gran transformación educativa a partir de obras de infraestructura con la construcción de 258 nuevas escuelas, los componentes de formación docente y 2.000 km. Conectividad”. Indicó que actualmente “hay 70 escuelas en obra” y que “esperamos hasta fin de año tener en construcción más de 100 escuelas”.

Anunció que durante el 2022 se iniciará la etapa de refacción integral de los edificios escolares en toda la provincia y que “para la zona se prevé la ejecución de obras en la escuela N° 31 Gral. Manuel Arias, la escuela N° 110 de Colonia San José, el Colegio Polimodal N° 6, la Escuela Provincial Agrotécnica N° 10 de Hornillos, la escuela Padilla de Maimará; la Provincia de Neuquén de Juella y las escuelas Faustino Sarmiento y Eduardo Casanova de Tilcara. Además, “entre septiembre y octubre se entregará equipamiento de computación, robótica y energía renovable, entre otros desarrollos”, añadió. “El financiamiento proviene del Banco Centroamericano y forma parte de crédito educativo que se paga con la renta de Cauchari, siendo la educación el destino prioritario de los ingresos de la provincia”, enfatizó Gerardo Morales, y remarcó: “Estamos haciendo una apuesta muy fuerte a la educación porque la educación es transformadora, y fundamentalmente la escuela pública es la que garantiza el principio de igualdad y posibilita el ascenso social”. Por último, el gobernador instó al equipos directivo y docente “que sigan trabajando con el empeño y la vocación como cada docente en cada rincón de la provincia”. Un inicio con grandes emociones.


Tras los dos años de excepcionalidad marcado por la pandemia, la ministra Bovi ponderó las grandes emociones que atraviesan a la comunidad educativa y familias jujeñas en el inicio del nuevo año Lectivo con presencialidad plena; a la vez que resaltó la alegría de poder dar apertura del Período Escolar 2022 en la Escuela que conmemora con su nombre al gran guerrero independentista General Manuel Arias. La ministra Bovi remarcó que las nobles emociones que los congregaron, en el marco del inicio de clases, no deben ser opacadas por los acontecimientos bélicos surgidos en Europa del Este, a lo que expresó que “hoy no debe dejar de ser un día más para reflexionar, valorar y atesorar la paz y la democracia que tenemos, recordar que una nación no se construye con la fuerza sino con el diálogo, el consenso, la empatía y el amor”. “Les damos la bienvenida a todos nuestros estudiantes y docentes que están en cada una de las escuelas de la Provincia recibiendo una vez más con todo el amor un nuevo año Lectivo” culminó la ministra. Por su parte, la directora,

Mónica Fernández, destacó la importancia de educar en valores como el respeto mutuo, propiciar una escuela innovadora para los tiempos presentes y futuros e indicó que “acrecentar en el estudiantado la convicción de la dignidad del ser humano y el vivo sentido de ser un miembro activo de nuestra sociedad” es tarea de la Escuela. Fueron parte de acto el Vice gobernador, Carlos Haquim; el Fiscal de Estado, Mariano Miranda; la Subsecretaria de Coordinación Educativa, Vanesa Humacata; el presidente del bloque Cambia Jujuy en la legislatura, Alberto Bernis; la Comisionada Municipal de Huacalera, Patricia Alemán; la presidenta de la Comisión Educativa en la Legislatura, María Teresa Ferrín Ramos; el presidente del Instituto de Estudios Históricos Gral. Manuel Eduardo Arias, Isidoro Cruz y funcionarios del Ministerio de Educación y vocales municipales.

La polémica lista de materiales: “Cuaderno rosa para nenas, celeste para nenes”

Una conocida escuela privada de la ciudad de Rosario generó polémica tras exigir colores binarios para los cuadernos a sus alumnos de primer grado. La decisión fue cuestionada por Sadop que también reiteró la necesidad de implementar la ESI.

La imagen circuló por las redes sociales y generó debate sobre la implementación de la ley de Educación Sexual Integral. En la lista se pide que los niños lleven un cuaderno celeste y las niñas uno rosa.

“Esta división, esta separación por colores, no hace más que alimentar viejas estructuras que son las que se están tratando de cambiar en este momento por el bienestar de la sociedad y por una educación más inclusiva, tolerante, libre y para todos” expresó Francisco Fraile, secretario de Derechos Humanos y Diversidad de Sadop.



La escuela técnica de Maimará es protagonista en el país

Iniciando los festejos por la Semana de la Educación Técnico Profesional, la ministra de Educación, María Teresa Bovi, manifestó que revalorizar, resignificar y fortalecer la Educación Técnica, es uno de los objetivos fundamentales de las políticas del Gobierno de la Provincia de Jujuy.

Con esas premisas, no es casual que el trabajo de las instituciones técnico profesionales de Jujuy cobren relevancia nacional e internacional. a Es por ello que la carroza de la Escuela de Educación Técnica de Maimará forma parte de la megamuestra de ciencia, tecnología, industria y arte “Tecnópolis”, en un espacio destacado de la exposición, para el disfrute de todos los residentes locales, nacionales e , incluso internacionales, que disfrutan del fin de semana largo.

Según expresó Martín Meyer, presidente del Ente Autárquico Permanente, que se encuentra acompañando a la delegación maimareña, “la iniciativa surge tras una visita del gobernador a Maimará, a quién le gustó mucho la carroza, que primero se exhibió en Cuidad Cultural, y luego les prometió traerlos a Tecnópolis “.

“El despliegue logístico se pudo concretar, con la ayuda del Ministerio de Infraestructura y Vialidad de la Provincia, como así también, de la Casa de Jujuy, que nos dio una mano muy importante” precisó Meyer y amplió “los chicos están exponiendo la carroza desde el día viernes hasta el lunes, son 10 estudiantes y 1 profesor asesor, acompañados por 3 personas del Ente “.

La carroza logró trascender internacionalmente luego de que Alex Hirsch, creador de Gravity Falls, compartió el video, según Meyer “tuvo mucha relevancia en los medios, a partir de que una estudiante se comunicó con un creador de Estados Unidos, y este le retwitteó uno de los mensajes sobre la carroza “. Por otra parte, la misma institución se encuentra desarrollando un Auto Eléctrico que presentará en el Desafío ECO YPF y ya recibió el aporte de $ 98000 para la inscripción al certamen y $ 200000 para concluir el proyecto.

Cabe destacar que el gobernador Morales solicitó la respuesta directa a esas demandas de la escuela, mediante la intervención del EAP y de la Secretaría de Gestión de la Gobernación. Además, la institución requirió un Aula Taller para seguir desarrollando actividades innovadoras y, desde el Gobierno se encuentran trabajando para concretar los compromisos asumidos en las diversas localidades y sus respectivas instituciones.