Analía Flores, docente de la Escuela Técnica N°1 “Gral. Savio” de Palpalá comentó el trabajo que realizó un grupo de estudiantes en un innovador proyecto.
Señaló que la iniciativa comenzó el año pasado con un grupo de chicas y luego se incorporaron chicos de quinto año.
Se trata de una “volteadora ”, una máquina que mezcla tierra, melaza, levadura y agua para crear un compost que se utiliza para el cultivo.
La misma reduce los costos de los productores y mejora la calidad del producto.
Expuso que los materiales fueron comprados por la Secretaría de Economía Popular y que los alumnos probaron la máquina y están orgullosos de su trabajo. Ahora, están trabajando en un cambio de motor para que gire más rápido.
El Ministerio de Educación de Jujuy presentó oficialmente el Calendario Escolar 2026, un documento clave para la organización de miles de familias jujeñas. El ciclo lectivo tendrá su inicio el 23 de febrero en todos los niveles obligatorios y finalizará el 18 de diciembre, cumpliendo con el cronograma anual de actividades estipulado por la provincia.
El calendario establece como fecha de inicio del ciclo lectivo el 23 de febrero, mientras que el cierre será el 18 de diciembre. A su vez, se confirmó el receso escolar de invierno, que se desarrollará del 13 al 24 de julio en todas las instituciones educativas. Este recorte temporal permitirá la organización de actividades, viajes y planificación familiar durante el año.
Educación Inicial: inscripciones y adaptación
Para el nivel inicial, las inscripciones de aspirantes se realizarán los 19 y 20 de febrero en salas de 3, 4 y 5 años, dependiendo de la disponibilidad de vacantes. Además, el período de inicio e integración gradual para las y los más pequeños se desarrollará entre el 23 de febrero y el 6 de marzo, facilitando un proceso de adaptación acompañado.
Educación Primaria: fechas de matrícula y actividades
En el nivel primario, la matriculación de estudiantes tendrá lugar del 18 al 27 de febrero. Durante marzo se llevarán a cabo los encuentros “Familia, Escuela y Comunidad”, entre el 2 y el 31, con el propósito de fortalecer la trayectoria escolar. También se especifica el acompañamiento para estudiantes con discapacidad mediante actividades de fortalecimiento pedagógico.
Educación Secundaria: inscripciones, exámenes y ambientación
Para el nivel secundario, las inscripciones se realizarán del 18 al 23 de febrero, mientras que los días 18 y 19 se desarrollarán los exámenes de espacios curriculares pendientes. Los estudiantes que ingresan a primer año tendrán su período de ambientación del 20 al 27 de febrero. Además, entre el 6 y el 31 de marzo, se presentará el Plan Anual de Prácticas Profesionalizantes en escuelas técnicas y agrotécnicas. En secundario también habrá tutorías para egresados 2025 (del 31 de marzo al 8 de abril) y un turno extraordinario para completar estudios del 8 al 10 de abril.
La ministra de Educación de Jujuy, Miriam Serrano, se refirió al borrador del proyecto de ley de “libertad educativa” que impulsa el Gobierno nacional y que, según afirmó, llegó a las provincias sin consulta previa ni presentación formal. La funcionaria calificó la iniciativa como un retroceso profundo respecto de los marcos normativos vigentes y alertó sobre su impacto en territorios con alta diversidad social, cultural y económica, como es el caso de Jujuy.
“Nos sorprendió a todos. Entre los ministros circuló un borrador porque nunca hubo una propuesta formal enviada desde Nación. Analizamos el contenido y creemos que hay un retroceso, no solo respecto de la Ley de Educación Nacional 26.206 sino incluso de la Ley 1420″, expresó la ministra
Serrano aseguró que el proyecto modifica de manera sustancial el funcionamiento del sistema educativo al desplazar el rol del Estado a una figura subsidiaria, mientras otorga un peso central a la familia y a la autonomía de cada institución. “Para nosotros la educación es un derecho social. Este proyecto gira el eje: habla de libertad individual, de escuelas que definen sus propios planes de estudio y de consejos de padres con atribuciones para controlar contenidos, evaluar a docentes e incluso remover directivos. Eso nos preocupa muchísimo”, advirtió.
La ministra señaló que esta visión profundizaría las desigualdades preexistentes. “No resuelve los problemas de la educación. Al contrario, va a generar enormes diferencias, especialmente en zonas vulnerables. Va a agrandar brechas de acceso, de contenidos, de tecnología y de oportunidades”, sostuvo.
Respecto del financiamiento, la funcionaria expresó su preocupación por la incorporación de un sistema de vouchers, bonos o vales que se otorgarían a las familias. “Es llamativo. Nos genera dudas sobre su implementación y sobre el impacto que tendría en las escuelas públicas”.
También cuestionó la posibilidad de publicar los resultados de las evaluaciones nacionales, una práctica hoy restringida para evitar estigmatización. “Si se publican los resultados, se van a categorizar escuelas, y eso no es positivo”, afirmó.
La ministra reveló que no hubo convocatoria oficial, ni debate con gobernadores, ni comunicación del secretario de Educación nacional, y que la próxima reunión del Consejo Federal será recién la semana siguiente. “Formalmente no tenemos nada. Ni texto definitivo, ni fecha de presentación. Lo único que circuló fue un borrador informal entre ministros”, explicó.
La Cámara de Diputados de Chile aprobó este martes por la noche el proyecto de ley que prohíbe el uso de dispositivos móviles electrónicos de comunicación personal, como celulares, en todos los establecimientos educativos del país a partir de 2026. La iniciativa, que ya había sido avalada por el Senado en agosto, quedó ahora a la espera de su promulgación por parte del presidente Gabriel Boric.
Tras la votación, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, celebró la medida a través de un video publicado en X. “Aprobamos la ley que prohíbe el uso de celulares”, afirmó, y explicó que la norma busca restringir el uso de teléfonos móviles en todo el sistema educativo, aunque permite “adecuaciones” en situaciones específicas, como emergencias o problemas de salud.
El proyecto apunta a mejorar la convivencia escolar y el rendimiento académico, reduciendo las distracciones en las aulas. Una vez promulgada, todos los jardines infantiles y escuelas deberán aplicar la prohibición durante las actividades curriculares.
Algunas instituciones ya habían comenzado a implementar restricciones. Este año, un colegio de Santiago adoptó la medida de manera piloto para fomentar la interacción entre estudiantes y promover su bienestar en un contexto marcado por la hiperconexión.
La discusión sobre el uso de dispositivos en el aula se da en un escenario educativo complejo. Aunque Chile lidera los indicadores regionales en la prueba PISA, aún no alcanza el promedio de los países de la OCDE. En su última evaluación, publicada en diciembre de 2023, más de la mitad de los estudiantes chilenos reconoció distraerse al utilizar dispositivos digitales, un porcentaje superior al promedio del organismo.
“Con la regulación del uso de celulares en las aulas, estamos avanzando en un cambio cultural para niños, niñas y adolescentes que hoy necesitan volver a verse las caras, socializar en los recreos y recuperar la concentración”, agregó Cataldo.
El debate también se nutre de evidencia científica. Un estudio de 2021 del King’s College de Londres concluyó que los jóvenes que se consideraban adictos a sus teléfonos tenían el doble de probabilidades de experimentar ansiedad y el triple de sufrir depresión, lo que refuerza la preocupación por el impacto del uso excesivo de dispositivos en la salud mental.
El Cedems anunció un paro de 24 horas y una movilización provincial para este miércoles 19 de noviembre, en reclamo de mejoras salariales luego del ofrecimiento de hoy del Gobierno de un bono de fin de año de $300.000 y un 2,5% de aumento salarial.
Según informó el gremio, la concentración será a las 18 horas en la sede del CEDEMS, ubicada en calle Balcarce, desde donde los docentes marcharán por el centro capitalino.
Entre los principales puntos del reclamo, el gremio exige:
Un bono universal de $500.000
Un aumento salarial del 15%
Que el salario se pague por cargo y no por persona
El paro será de 24 horas con acatamiento provincial, según detalló el gremio.
El contexto paritario: la oferta del Gobierno y el rechazo docente
La medida de fuerza se da luego del ofrecimiento que realizó este lunes el Gobierno en el marco de las negociaciones paritarias. El Ejecutivo ofreció un bono de fin de año de $300.000 para trabajadores estatales con salarios inferiores a $1.400.000, y $200.000 para quienes superen ese monto. En ambos casos, el pago será en dos cuotasentre diciembre y enero.
La del lunes fue la última reunión paritaria de 2025: el Gobierno y los gremios estatales recién retomarán el diálogo recién en febrero de 2026.
En el Complejo Ministerial del barrio Malvinas Argentinas se cumplieron las licitaciones públicas internacionales para las refacciones integrales de las escuelas técnicas “General Manuel Belgrano” de Maimará y de la “General Savio” de Palpalá.
El acto de apertura de las ofertas estuvo encabezado por el secretario de Infraestructura Educativa, Matías Torcivia, junto a la secretaria de Programas y Proyectos Estratégicos, Eugenia Martínez Alvarado; la directora general de CAF, Mariana Brandán; el subdirector de Obras, José Palomares; el equipo legal de Fiscalía de Estado, directores de las instituciones beneficiadas y representantes de las empresas oferentes.
En el marco de ambas instancias, Torcivia destacó el valor estratégico de avanzar en obras que fortalecen la educación técnica en la provincia y ponderó que “este tipo de inversiones no solo renuevan los edificios, también potencian la formación de cientos de jóvenes jujeños. En la previa del Día de la Educación Técnica, reafirmamos nuestro compromiso con instituciones que forman perfiles profesionales claves para el desarrollo productivo de la provincia”, apuntó el funcionario.
Las licitaciones se desarrollaron con normalidad y continúan su proceso administrativo según lo establecido por la normativa vigente.
Cabe señalar que ayer se recordó el Día de la Educación Técnico Profesional en Argentina, por la creación, en 1959, del Consejo Nacional de Educación Técnica (Conet), organismo clave en la organización y fortalecimiento de esa formación en el país.
La Escuela Primaria N°119 “Gral. Savio” de Palpalá no tuvo clases durante las jornadas de jueves y viernes y esa situación se extendió hasta este lunes por la mañana. El motivo estuvo vinculado con problemas con la bomba de agua.
Sonia Puga, directora del establecimiento, comentó que se quemó la bomba de agua, afectando el suministro para baños y la merienda de 800 alumnos.
Señaló que se llevaron adelante los trabajos requeridos y que Infraestructura General del Ministerio de Educación arregló el inconveniente.
Remarcó que la actividad áulica se normalizará esta misma tarde. Aclaró que los días previos se llevaron adelante clases virtuales.
Los alumnos de la Escuela de Educación Técnica N°1 “Gral. Savio” de Palpalá, tienen listo el proyecto Desafío Eco YPF, que consta de la construcción de un auto eléctrico.
Este será el cuarto año consecutivo en el que participarán de la competencia, a realizarse en la ciudad de Concepción del Uruguay, Entre Ríos, son 31 alumnos y 5 docentes que viajaran esta tarde rumbo a la Expo Educativa.
Previo al viaje, nuestro medio conoció sensaciones de los protagonistas.
El profesor José Vargas expuso: “Creo que los chicos ya ganaron al momento de presentar estos autos mas allá de los resultados de la competencia, estamos muy orgullosos del trabajo realizado por ellos aunque nos faltó un poco de tiempo pero igual llegamos a terminar para poder viajar esta tarde.”
Por su parte las alumnas dijeron estar muy contentas por todo el trabajo del equipo y el resultado que se ve en el auto hoy, por todas las ventas, las rifas que realizaron para poder presentar este proyecto, su principal objetivo es ir a disfrutar al máximo, recalcaron que fue un trabajo de mucho tiempo con distintos grupos que íbamos rotando y todos aportaron su granito de arena, junto con el apoyo económico de los sponsor que ayudaron a construir este auto.
Estamos muy emocionadas y ojala podamos tener un buen premio en Entre Ríos.
Ramiro Anachuri también participó de la construcción del auto y expresó: “Estoy muy feliz mas que nada por el grupo que se formó y del trabajo en equipo que realizamos, esto es mas que una victoria haberlo terminado, ahora solo queda demostrar lo que hicimos y pasarla bien en el viaje”.
El próximo 5 de noviembre, el Ministerio de Educación de Jujuy llevará adelante la tercera y última Jornada Institucional del año, destinada a supervisores, directivos y personal docente y no docente de los niveles Inicial, Primario y Secundario, y de las distintas modalidades educativas, pertenecientes al período común, de toda la provincia.
En esta oportunidad, el eje de trabajo estará centrado en el análisis de los datos e información sobre la situación académica de los estudiantes, con el propósito de diseñar estrategias y dispositivos de acompañamiento que fortalezcan las trayectorias educativas en el cierre del ciclo lectivo y con proyección al próximo año.
La propuesta invita a realizar una pausa institucional para reflexionar sobre los avances, desafíos y aprendizajes alcanzados en cada escuela, valorando el compromiso de los equipos docentes y directivos en su labor cotidiana.
Durante la primera Jornada Institucional, se presentaron las políticas prioritarias 2025, centradas en Alfabetización, Protección y Cuidado de las Infancias y Adolescencias, Fortalecimiento y Sostenimiento de las Trayectorias Educativas (con foco en Secundaria), Educación y Trabajo, y la política transversal de Evaluación y Calidad Educativa.
En la segunda Jornada, el trabajo se orientó al abordaje del Protocolo de Actuación ante Situaciones Complejas en las Instituciones Educativas, para responder a las demandas de la comunidad educativa y de la sociedad en general.
Con esta tercera instancia, el Ministerio reafirma su compromiso con el trabajo colaborativo, la planificación pedagógica sostenida y el acompañamiento integral de las trayectorias escolares en todos los niveles del sistema educativo provincial.
La Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHyCS) de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu) informó que ya se encuentra habilitado el período de preinscripción para el ciclo lectivo 2026. Los aspirantes podrán realizar el trámite de forma totalmente online a través del Sistema SIU Guaraní, desde el 1 de octubre hasta el 30 de diciembre de 2025.Lee además
Quiénes deben preinscribirse y cómo hacerlo
La Facultad aclaró que la preinscripción es obligatoria y se realiza únicamente por Internet.
Si es la primera vez que la persona se inscribe en una carrera de la UNJu, deberá hacerlo a través del Sistema SIU Guaraní Preinscripción, disponible en el menú principal de la página oficial bajo la opción “Ingreso 2026”.
Si el postulante ya estudia o estudió alguna carrera dentro de la Universidad Nacional de Jujuy, debe ingresar con su usuario y contraseña al Sistema SIU Guaraní Alumnos y elegir la opción “Preinscripción a Propuestas”.
En ambos casos, los aspirantes deberán completar el formulario electrónico y presentar la documentación requerida ante la Dirección de Alumnos una vez completado el trámite virtual.
Requisitos de ingreso obligatorios
Para formalizar la inscripción, los ingresantes deberán presentar la siguiente documentación original (sin fotocopias, ya que se escanea en el momento):
Documento Nacional de Identidad.
Título Secundario o Constancia de Título en Trámite.
En el caso de títulos extranjeros, estos deben estar legalizados y convalidados según la normativa vigente.
Quienes adeuden materias del nivel medio podrán inscribirse de manera provisoria. La fecha límite para aprobar las asignaturas pendientes será el 31 de mayo de 2026, para poder acceder a la inscripción definitiva.
Fachada Humanidades
Carreras disponibles en la Facultad de Humanidades
La oferta académica de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales incluye tecnicaturas, profesorados y licenciaturas en diversas áreas:
Comunicación digital convergente
Antropología
Ciencias de la Educación
Turismo (tecnicatura y licenciatura)
Educación para la Salud (profesorado y licenciatura)
Historia (profesorado y licenciatura)
Filosofía (profesorado y licenciatura)
Letras (profesorado y licenciatura)
Trabajo Social
Gestión y Producción Editorial
Comunicación Social
Ingreso 2026: sin examen y con ambientación
La Facultad confirmó que no hay examen de ingreso para ninguna de las carreras. En cambio, se ofrecerán Jornadas de Ambientación y Orientación Estudiantil, con actividades informativas y de integración antes del inicio del ciclo lectivo.
Estas jornadas serán comunicadas oportunamente a través del sitio web oficial y las redes sociales de la Facultad.
El inicio del ciclo lectivo 2026 está previsto para el lunes 16 de marzo. Hasta entonces, los ingresantes deberán completar la preinscripción online y presentar la documentación requerida para formalizar su ingreso.
Costos y aranceles
La Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales forma parte de la Universidad Nacional de Jujuy, por lo que no se cobra matrícula de inscripción ni cuotas mensuales. Todos los estudios son gratuitos y de carácter público.
