Categoría: EDUCACIÓN

Diputada oficialista: “No siempre se pueden reparar todas las escuelas”

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“Se apunta a poder lograr que las escuelas se encuentren en total reparación, pero no siempre se llega a todas y no porque no se quiera, sino porque han crecido mucho”, expresó la diputada palpaleña, Malena Amerise durante una reunión que se realizó recientemente en el Ministerio de Educación junto al Bloque Radical.

La legisladora fue consultada por el deplorable estado que presentan muchos establecimientos educativos de la ciudad siderúrgica y cómo desde el sector legislativo trabajan para mejorar esta situación en general. 

En ese sentido sostuvo que es importante la articulación con el municipio. Destacó que si bien se han realizado avances en “muchas cosas” (políticas educativas) pero hoy “tenemos una gran cantidad de edificios, muchos que han sido reparados y se está trabajando en obras. El panorama que tenemos actualmente es un poco complejo debido a que no tenemos la ayuda que venía de Nación”, recalcó. 

La diputada Amerise también habló sobre los proyectos que presentarán los legisladores para asegurar la educación en este contexto económico que atraviesan miles de familias. “Es importante que podamos articular en el desarrollo de políticas públicas que ya tienen los ministerios. Es importante que podamos trabajar desde lo legislativo para poder acompañar ”, indicó.

Escuela de Palpalá sigue esperando desmalezado y arreglo de techos

Directivos de la Escuela N° 450 “Elvio Adán Martelli” de Palpalá siguen esperando a las cuadrillas de trabajo que arreglarán los techos de la institución y desmalezarán sus alrededores. La directora del establecimiento comentó que algunos trabajos se concretaron desde la institución.

En Palpalá, la Escuela Lutteral está bajo el agua y entre malezas

Siguen los pedidos de obras infraestructurales y desmalezamiento en establecimientos educativos de la provincia. En la Escuela Lutteral aún no fueron contestados los planteos realizados al Ministerio. Se acerca el nuevo ciclo lectivo y la comunidad necesita que se concreten estas obras.

Por Jujuy al Momento

El sábado Cedems define si acepta o no la propuesta salarial del Gobierno

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Los docentes del nivel medio confirmaron que el lunes no iniciará el ciclo lectivo 2024 ya que participarán de la jornada de paro nacional.

Esta mañana los integrantes de la Intergremial brindaron una conferencia de prensa en la que ratificaron la adhesión del paro nacional del próximo lunes 4 de marzo.

Mercedes Sosa titular del Centro de Docentes de Enseñanza Media y Superior (Cedems) aclaró que desde ese sector por el momento no aceptó la propuesta por parte del gobierno provincial del 30% de recomposición salarial ya que la consideran insuficiente es por eso que este sábado se analizará esa propuesta en una asamblea que se realizará en su sede central de calle Lamadrid.

“El proceso de paritaria arrancó en el mes de febrero y previamente se hicieron presentaciones debido a la situación inflacionaria que atravesamos. Finalmente el
Gobierno de la Provincia ayer expresó que va a pagar el 30% en un solo tramo y consideramos que es insuficiente. Como gremio no hemos acordado absolutamente nada porque hubo una publicación que decía que aceptamos esa propuesta. Nosotros debemos realizar una asamblea para ver si aceptamos o no la oferta del Gobierno”, dijo Sosa.

Ratificó que toda la Intersindical apoyará el llamado de la CGT a un paro nacional que se realizará este lunes 4 de marzo debido a que la política del presidente Javier Milei manifestó que se no pagara el FONID.

“Es por eso que en la mesa paritaria de la provincia hemos solicitado que el Gobierno provincial se haga cargo del pago del FONID ya que la Nación no lo va hacer y nos respondieron que no porque no están en condiciones”, expresó.

Desde ese sector docente piden que se mantenga la paritaria abierta y se escuche cuáles son las necesidades de los educadores y todos los trabajadores provinciales.

Gremios docentes de Jujuy acordaron el aumento salarial del 30% en un pago

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El ministro de  Gobierno, Justicia y Derechos Humanos, Normando Álvarez García que despues del 15 de marzo reanudarán el diálogo. 

Los ministros de Gobierno, Justicia y Derechos Humanos, Normando Álvarez García; de Educación, Miriam Serrano y de Hacienda y Finanzas, Federico Cardozo; junto al secretario de Trabajo, Andrés Lazarte; encabezaron el encuentro con otros funcionarios de dichos ministerios.

El acuerdo fue ratificado por los gremios presentes, destacando que, si bien no es la solución definitiva, representa un paso importante para los trabajadores docentes.

El ministro Álvarez García dijo que “fue una buena reunión” y destacó que “el diálogo siempre construye”.

Sobre el aumento salarial del 30 por ciento en un pago destacó, que con ello “el gobernador Carlos Sadir reconoce la importancia de dar respuesta”. Agregó que en este tipo de reuniones no solo se habla de lo salarial sino de otros temas fundamentales para brindar el servicio educativo y sostuvo que “después del 15 de marzo vamos a volver a sentarnos con los gremios”. Por su parte, la ministra de Educación, Miriam Serrano dio detalles a los gremios sobre los resultados del encuentro con autoridades educativas nacionales.

En dicho encuentro el secretario de Educación de Nación, Carlos Torrendell, comunicó que no habrá continuidad con el FONID, pero aseguró que se mantendrán los fondos compensatorios para algunas provincias. Por lo tanto, Serrano destacó la importancia de que los recursos sean enfocados en programas que fortalezcan los aprendizajes y la evaluación.

“Quiero manifestar que los ministros de las 24 jurisdicciones estamos muy comprometidos en poder seguir trabajando y mejorar las condiciones salariales de los docentes y hemos apelado a los gremios presentes, en el día de hoy, para que podamos encontrar acuerdos en el marco de la pauta salarial que se está discutiendo, tenemos las puertas abiertas para seguir el diálogo y que nos acompañen al día lunes que es el inicio del Ciclo Lectivo 2024”.

A su turno, Silvia Vélez, secretaria general de ADEP, indicó que la reunión fue positiva dado que “se nota la intencionalidad de seguir trabajando en esto permanentemente, ver cómo vamos mejorando el salario, nosotros entendemos que vamos a ir caminando juntos en esto”, señaló. María de los Ángeles Romero, secretaria general de UDA, destacó el hecho del pago del 30 por ciento de aumento en una cuota.

“Ha sido positivo, queremos que los salarios estén acordes a la canasta básica y vamos a seguir en ese objetivo”, expresó. Representantes del CEDEMS señalaron que “se recibió oficialmente la oferta de pago del 30 por ciento de aumento en una sola cuota”, a la vez que indicaron que, en el caso de ese sindicato, se va a adherir al próximo paro nacional de forma activa.

Destacan compromiso de las familias con la educación

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“Es vital para la construcción de un buen clima institucional para el aprendizaje”, dijo Federico Medrano.

El secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano, destacó el trabajo comprometido que las familias vienen desarrollando en las cooperadoras escolares, en pos de acompañar la educación de sus hijos.

“Su participación “es vital para la construcción de un buen clima institucional para el aprendizaje”, aseguró el funcionario.

“Este ciclo 2024 se presenta con grandes desafíos -expresó Medrano- y la situación económica nacional nos revela mayores desigualdades e inequidad”.

“Desde el Ministerio de Educación -agregó- estamos generando políticas tendientes a dar respuestas y paliar esta situación con herramientas pedagógicas, comunicacionales y organizativas. Una de las estrategias propuestas es el Plan Provincial de Alfabetización que coloca a la alfabetización como foco prioritario de la gestión escolar y apela al rol fundamental de las familias desde el principio de corresponsabilidad con la escuela en la educación de los niños, adolescentes y jóvenes”.

En este contexto, puntualizó que “las cooperadoras escolares son consideradas como un espacio legítimo y privilegiado que permite la participación de las familias en la vida institucional, constituyendo así un eslabón prioritario”.

El titular de Gestión Educativa dijo que “es oportuno destacar la necesaria participación de las familias y miembros del equipo directivo de las instituciones educativas para conformar y mantener vigente la Cooperadora Escolar. Planificar las acciones anuales y acordar cómo y cuál será el destino de los fondos recaudados en beneficio de los estudiantes y de toda la comunidad educativa considerando las necesidades de la escuela, por ejemplo en las reparaciones menores para el mantenimiento edilicio urgente y o recursos materiales indispensables (de limpieza, oficina o librería)”.

“Históricamente, el aporte de las cooperadoras ha sido sustancial para las escuelas”, destacó Medrano.

“Cabe aclarar que, la inscripción a cualquier establecimiento estatal es gratuita (ley 26206) y asegura la continuidad del proceso de escolaridad del estudiante, mientras que es responsabilidad del padre, madre o tutor realizar sus aportes para ser parte activa en la institución educativa de sus hijos”.

“Por ello la presencia y participación de los padres, madres y /o tutores en la escuela es vital para la construcción de la calidad educativa de los estudiantes como sujetos de derecho”, destacó al concluir.

Titular de Sadop: “No nos están dejando otra posibilidad que ir a un paro nacional”

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Marina Jaureguiberry, vocal de la CGT, sostuvo que “el Gobierno manifestó la decisión legal, así lo dijeron, de no continuar con el Fonid”. 

La secretaria general del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADoP) y vocal en la CGT, Marina Jaureguiberry, advirtió hoy que el Gobierno nacional no está dejando “otra posibilidad” que iniciar un plan de lucha docente que incluiría un paro nacional luego de que en la reunión del día de ayer no realizaran “ninguna oferta” salarial y confirmaran el fin del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid).

“Ayer hicimos mucho esfuerzo en la mesa de negociación. Fue una conversación medio de sordos porque no había dialogo posible sin que se ponga arriba de la mesa cómo iban a resolver el envío de fondo a las provincias. Se le explicitó al Gobierno que no nos están dejando otra posibilidad que emprender un plan de lucha que seguramente va a incluir un paro nacional”, dijo Jaureguiberry en declaraciones formuladas esta mañana a la radio online FutuRöck.

Esta tarde los gremios docentes nucleados en la Confederación General del Trabajo (CGT) -Unión Docentes Argentinos (UDA), la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) y la Confederación de Educadores Argentinos (CEA)- darán una conferencia de prensa en la sede de la central obrera, en Azopardo al 800.

En ese marco, anunciarán medidas a seguir luego de la reunión que mantuvieron ayer con el Gobierno y los ministros de Educación de las provincias y de la ciudad de Buenos Aires y tras el cuarto intermedio dispuesto hasta el próximo martes.

“De parte del Gobierno nacional no hubo ninguna oferta. Se pasó a un cuarto intermedio para la semana que viene planteando que los gobernadores y ministros de educación deben traer una propuesta para que sea discutida”, informó Jaureguiberry.

En tanto, sostuvo que hay “un claro corrimiento del rol esencial del Estado nacional en el sistema educativo como garante de la educación” y afirmó que el secretario de Trabajo, Omar Yasin, “manifestó ayer que no existe una paritaria nacional docente, sino un ámbito de fijación de salario”.


“El Gobierno, a través del secretario de Educación (Carlos Torrendell), ha manifestado la decisión legal, así lo dijeron, de no continuar con el Fonid que es parte integrante del salario de los y las trabajadores. Son 28.700 pesos que van al bolsillo de los docentes y que, a partir de esta decisión, no serán percibidos”, añadió.

La referente sindical además sostuvo que va a definirse si las medidas a tomar van a ser previo a la reunión que mantendrán el próximo martes y advirtió que los salarios docentes mínimos están “por debajo de las canasta para mantenerse fuera de la línea de pobreza”.

“No hay discusión, ni planteo tampoco en referencia la piso salarial mínimo. No hubo ninguna oferta. Estamos plantados en 250 mil pesos desde diciembre con casi un 50 porciento de inflación”, subrayó.

Añadió que, sin una paritaria nacional, “no se puede cerrar las discusiones salariales en los territorios de las provincias” y señaló que los docentes han empezado las clases “sin garantías sobre el salario y tampoco referencias especificas de otros fondos que se envían a las provincias”.

“El Fondo Compensador hoy se le aplica a muy pocas provincias que son las que no pueden llegar al piso garantizado. Es un ajuste porque es muy poco el monto del Fondo Compensador comparado con el Fonid, que llega a todos los trabajadores del país”, completó.

El Gobierno no acordó con los gremios el salario mínimo docente

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Para establecer el nuevo piso salarial, el secretario de Educación, Carlos Torendell, solicitó que las provincias hagan llegar su oferta para discutirla en la mesa. Ratificaron la eliminación del Fondo de Incentivo Docente. 

La Secretaría de Trabajo, que depende del Ministerio de Capital Humano, llevó adelante esta tarde una negociación paritaria con los gremios docentes y ministros de Educación de las provincias y no logró acordar el salario mínimo. Debido a esto, se llamó a un cuarto intermedio hasta el martes por la mañana.

El secretario de Educación, Carlos Torendell confirmó la continuidad del Fondo Compensador y el fin del Fondo Nacional de Incentivo Docente, donde se buscará reorientar los fondos a políticas vinculadas con aprendizajes efectivos y al sistema de información escolar. Para establecer el piso salarial, pidió que las provincias hagan llegar su oferta para discutirla en la mesa.

De la junta participaron los ministros de Educación de las provincias y de la Ciudad de Buenos Aires, todos como parte del Consejo Federal de Educación, y a los gremios docentes con representación nacional para iniciar los diálogos a fin de acordar el convenio en el marco nacional del salario mínimo docente.

Antes de ingresar a la reunión la secretaria general de Ctera, Sonia Alesso, remarcó a la prensa la voluntad de los gremios de “dialogar” con las autoridades del Gobierno y anticipó que “las soluciones” al conflicto docente “tienen que ver con que se envíen los Fondos del Fonid, del Fondo Compensador, y de todos los fondos educativos que rigen por ley”.

El secretario general de UDA, Sergio Romero, anticipó en su llegada a la sede de Trabajo que “si no recibimos una mejora del salario mínimo, si hoy no se garantiza el financiamiento de la educación, mañana en el salón Saúl Ubaldini de la CGT vamos a anunciar un paro nacional de los gremios docentes” integrantes de la central obrera.

Por su parte, la CTERA, adelantó que este miércoles realizará un encuentro de secretarias y secretarios generales de la organización para evaluar la situación tras la reunión. Según datos de los gremios docentes, el piso nacional docente es de $250.000 mientras el promedio nacional del salario ronda los $350.000.

La medida de fuerza gremial que se desarrolló ayer tuvo adhesión en la Ciudad de Buenos Aires, Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, San Luis y Santa Fe, en tanto que en Mendoza las clases comenzaron con normalidad en todos los niveles de la provincia.

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Por fuera de esos ocho distritos, hoy comenzó el ciclo lectivo 2024 en La Rioja, mientras que en Santa Cruz arrancará el jueves y el viernes, 1 de marzo, será el turno de la provincia de Buenos Aires, La Pampa, Tierra del Fuego y Tucumán.

El calendario se completará con el inicio de clases el próximo lunes, 4 de marzo, en Chaco, Chubut, Misiones, San Juan, Santiago del Estero, Catamarca y Neuquén, a las que se sumaron Jujuy y Salta, que en realidad iban a empezar las clases ayer pero aplazaron la fecha de inicio.

Por su parte, Río Negro comenzará su ciclo lectivo el 11 de marzo, tras un período de intensificación desarrollado del 14 al 26 de febrero.

Gremios docentes y funcionarios del Gobierno de Jujuy se reunieron en mesa técnica

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El Gobierno le comunicó a los gremios el plan de contingencia para garantizar el abono docente y una propuesta para el pago a los preceptores de las distintas categorías.

En el Complejo Ministerial, se llevó a cabo la mesa técnica convocada por la Secretaría de Trabajo y los ministerios de Hacienda y Educación junto a los gremios docentes de ASDEA, UDA, AMET y CEDEMS para abordar temas relativos a la docencia del Nivel Secundario y Superior.

Con respecto a la situación del transporte en la provincia, se puso en conocimiento el plan de contingencia que se está elaborando para garantizar el servicio a todos los docentes.

“Le hemos pedido colaboración a los sindicatos y se les respondió todas las inquietudes que ellos nos fueron planteando en este tema en particular”, indicó el secretario de Gestión Educativa, Federico Medrano.

En la reunión, que fue descripta como positiva y de entendimiento por parte de los funcionarios, también se abordó el tema preceptores y se hizo una propuesta en función de los diseños curriculares y las cargas horarias que tiene cada institución.

En este sentido, Medrano destacó que van a haber tres categorías de preceptores, aquellos que trabajen en instituciones con una carga horaria de 4 horas 20, van a tener un cargo preceptor de 15 horas cátedra; quienes trabajen entre 32 o 33 horas semanales, estarían cobrando 16 horas cátedra y para aquellas instituciones con una carga horaria superior a las 40 horas semanales, estarían cobrando aproximadamente 18 horas cátedras.

“Es una propuesta que le acabamos de transmitir a los gremios docentes ya que nos parece que es una medida lo más equilibradamente posible y que evita las inequidades”, sostuvo el funcionario.

Finalmente, Medrano, resaltó que durante la reunión primó el espíritu de diálogo y de escucha, “creo que en estos momentos difíciles que atravesamos es importante no perder de vista esta capacidad de diálogo con todos los actores involucrados en la educación”.

Los gremios, en tanto, analizarán las propuestas. En el caso del CEDEMS, destacaron que será puesto a consideración en asamblea del día sábado.

Fuente: Somos Jujuy

Publicaron los nuevos horarios de atención para la autenticación de titulos en Jujuy

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El Ministerio de Educación, informó los horarios de atención para la autenticación de títulos para el mes de marzo. 

Para solicitar turnos para el mes de marzo, acceder al siguiente link. En caso de no asistir el titular, se deberá acreditar autorización.

Con Turno

Lunes y viernes 7:30 a 10:30 hs.

Martes y jueves: 13:30 a 16:30 hs.

Sin Turno

Miércoles de 7:30 a 10:30 hs. Por orden de llegada

Fuente: Somos Jujuy

Docentes movilizaron ayer por los recortes en Educación

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Adep y Cedems pidieron que se restituya el Fondo Nacional de Incentivo Docente y se llame a paritaria nacional.

Educadores de la provincia, nucleados en Adep y Cedems, salieron ayer a las calles en adhesión al paro y movilización nacional convocado por Ctera. La movilización tuvo como objetivo principal exigir al Gobierno nacional el envío de fondos para los docentes, la restitución del incentivo docente y mejoras salariales que reflejen la realidad económica del sector.

Los docentes expresaron su preocupación por la situación actual, denunciando un ajuste que afecta directamente a la educación y al bienestar de los estudiantes.

Fue así que Silvia Vélez, titular de Adep, remarcó que “hemos cumplido con el mandato dispuesto por el congreso de la Ctera en el cual participamos del jueves pasado y es por eso que realizamos hoy (por ayer) el paro sin asistencia a los lugares de trabajo y la movilización exigiendo que lleguen los fondos nacionales a la provincia”.

La secretaria general del gremio entiende que la falta del Fondo Nacional de Incentivo Docente “implica una baja”, puesto que representa alrededor del 12% del salario de todos los maestros en el país. “Esto nos afecta y mucho. Hay que dejar en claro que estos fondos nacionales están determinados por Ley 26.075 y legítimamente nos corresponde”, sostuvo agregando que “por eso también reclamamos programas nacionales, la provisión de libro en las escuelas, la quinta hora que la Provincia ha asegurado durante el primer bimestre, pero no sabemos qué pueda llegar a pasar después”.

También subrayó ante El Tribuno de Jujuy que aceptaron bajo protesta el aumento del 30%. “Vamos a seguir exigiendo que se haga en una solo cuota, es por eso que enviamos el pedido fundamentado en lo que ha determinado nuestro congreso y esperamos una respuesta favorable de las autoridades”, apuntó.

Los educadores están a la espera de una convocatoria a paritarias ya que la semana pasada se tuvo que postergar las negociaciones salariales. “Queremos que las escuelas estén en condiciones y a eso ya se lo habíamos planteado a la ministra Serrano, sabemos que estas lluvias permanentes afectan la estructura edilicia de la institución y ya tuvimos reclamos de nuestros delegados con algunas escuelas”, cerró Vélez tras ser consultada por el estado de los establecimientos educativos para el inicio del ciclo lectivo 2024.

Más gremios marcharon

Además de Adep, el Cedems y otros sindicatos docentes se manifestaron ayer por la mañana donde pidieron una paritaria nacional docente que fije el salario mínimo en todo el país.

Los manifestantes recordaron momentos históricos de lucha y se negaron a aceptar un aumento salarial insuficiente por parte del Gobierno, exigiendo transparencia en el manejo de los recursos.

El gremio municipal Seom, que también acompañó la protesta, anunció la realización de un paro provincial, invitando a otros sindicatos a unirse a la medida de fuerza. En un claro mensaje de unidad, los trabajadores recalcaron que no descansarán hasta obtener respuestas concretas por parte de las autoridades, asegurando que continuarán defendiendo los derechos de los docentes y la educación pública en Jujuy.

Docentes de Adep irán hoy al paro y movilizarán

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Se realizará en adhesión a la jornada de lucha nacional convocada por Ctera. Cedems acompañará la marcha.

En Congreso provincial realizado durante el fin de semana, los docentes primarios agrupados en Adep resolvieron adherir hoy a la jornada nacional de protesta impulsada por Ctera en defensa de la paritaria docente y por la restitución del Fonid, el pago del Fondo Compensador y las partidas destinadas a los comedores. Cedems, por su parte, acompañará con una movilización.

Desde ambos sindicatos detallaron que, por la mañana, concentrarán en sus sedes para marchar por el centro de la ciudad. Cedems lo hará desde las 9.30 en Balcarce Nº162, en tanto que Adep a partir de las 10, en calle Lamadrid.

El gremio de los docentes de enseñanza media y superior resolvió en asamblea rechazar el ofrecimiento del Gobierno provincial del 30% en negro, en tramos, por considerarlo insuficiente y alejado de la propuesta llevada por el sindicato. El gremio aseguró que peligra el inicio de clases hasta “no mediar una propuesta satisfactoria”.

Por su parte, los docentes del nivel primario resolvieron aceptar bajo protesta el aumento del Ejecutivo, pero ratificaron la adhesión al paro nacional de hoy.

Cabe mencionar que la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) realizará hoy un paro nacional de 24 horas en rechazo a la eliminación del Fonid, de los recortes en infraestructura y a los comedores escolares.

“Con recursos propios”

El secretario de Trabajo de la Provincia, Andrés Lazarte, remarcó que el Gobierno provincial mejoró la oferta salarial “con recursos propios” , a la vez que destacó la postura adoptada por sindicatos que nuclean a trabajadores estatales de valorar positivamente la propuesta salarial formulada por el Gobierno de la Provincia de pagar un 30% de incremento en dos tramos.

Lazarte afirmó estar “siempre dispuestos al diálogo” y puntualizó que en paritarias “escuchamos la necesidad de cada gremio, acordando puntos en común y otros en disenso”, vocación constructiva que “continuaremos en los meses siguientes”, acotó.

Por otra parte, el funcionario resaltó que “la propuesta salarial fue planteada por el Ministerio de Hacienda para febrero, marzo y abril” y señaló que “en próximos encuentros analizaremos la situación, debido a un contexto nacional fluctuante que abrirá nuevas instancias de negociación”.