Comenzó el proceso de inscripción al Programa Provincial en Desarrollo Curricular y Educación Digital

El Programa Provincial en Desarrollo Curricular y Educación Digital, que tiene como destinatarios a todos los docentes frente a estudiantes de instituciones educativas de gestión estatal, privada y social/cooperativa, de los Niveles Inicial, Primario y Secundario (Orientadas, Técnicas y Agrotécnicas) de educación común de toda la provincia, dio inicio al proceso de inscripción. El mismo se centraliza en las instituciones educativas, donde cada Directivo a través de un link de acceso al sistema preinscribe a los Docentes frente a estudiantes de la institución a su cargo.

Una vez completado y enviado por parte del Directivo los datos de los Docentes frente a estudiantes de la institución a su cargo, cada Docente recibirá un mail confirmando su preinscripción en el Módulo Introductorio y en el Módulo 1, del Trayecto de Formación Común en Desarrollo Curricular y Educación Digital, del Programa Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital.

Por primera vez nuestra provincia lleva adelante un programa de formación, universal y gratuita, que apunta al desarrollo profesional docente centrado en la escuela y que busca acompañar la implementación de los nuevos Diseños Curriculares Jurisdiccionales mediante la actualización de saberes y la revisión de prácticas de enseñanza mediadas por la tecnología. “Esta formación continua es un orgullo porque es la primera vez que nuestros docentes recibirán una formación pensada y construida en la provincia”, señaló la ministra de Educación Isolda Calsina.

Innovar para mejorar los aprendizajes  “Las infancias y adolescencias que tenemos todos hoy en nuestras aulas son diferentes a nosotros, son chicos y chicas que tienen otras inquietudes y lenguajes, que entienden lo tecnológico, por eso tenemos el desafío de ser quienes decodifiquemos ese nuevo lenguaje, y la oportunidad de innovar las herramientas pedagógicas para mejorar el aprendizaje”, indicó la ministra.

En este sentido, la funcionaria agregó que “las infancias y adolescencias, que hoy están en la escuela, van a poder ser comprendidas de forma distinta por nuestros docentes, a medida que ellos transiten este programa de formación”. Por su parte, la secretaria de Innovación y Calidad Educativa Natalia García Goyena invitó a los docentes a que se inscriban, “esta formación es situada, todos los docentes la desarrollarán en su escuela para fortalecer el aprendizaje y las trayectorias de esos estudiantes, en la medida que puedan transitar esa formación común se van a fortalecer las comunidades de práctica, la formación docente continua es un derecho que está establecido en la Ley de Educación Nacional, y como estado provincial estamos garantizando ese derecho ofreciéndola a todos los docentes del sistema”, finalizó.

Cabe destacar que el Programa se desarrolla en el marco del Plan educativo provincial EDUPlan21, financiado a través del crédito educativo “Programa de Mejora del acceso y la calidad Educativa” (PROMACE), que a partir de una mirada integral busca mejorar el acceso a una educación de calidad mediante la creación y fortalecimiento de establecimientos educativos, la modernización en la gestión institucional y la formación docente.

Este  viernes se desarrollará la Jornada Institucional de ESI

El Ministerio de Educación de la Provincia informó a la comunidad educativa, supervisores, directivos, personal docente y no docente de niveles de Educación Obligatoria, Nivel Superior y Modalidades de Instituciones Educativas de Gestión Estatal y Privada, que el día viernes 2 de julio, se desarrollará la Jornada Institucional de Educación Sexual Integral (ESI), con suspensión de dictado de clases.

En la oportunidad, los actores educativos durante la jornada, podrán reflexionar sobre las acciones realizadas en las aulas y en la institución, que ayuden a evaluar el proceso recorrido y con ello planificar propuestas conjuntas y renovadas, que aseguren las trayectorias y garanticen la formación integral en ESI de todos los estudiantes.

La jornada tiene como finalidad, resignificar, recuperar y fortalecer las acciones que se vienen desarrollando en las instituciones de los diferentes niveles y modalidades. Por lo que en este encuentro se invita a los participantes, a replantearse, analizar críticamente, debatir y acordar de forma institucional y cooperativa la tarea de seguir con la inclusión de la Educación Sexual Integral.

Por este motivo desde la Secretaría de Equidad Educativa, en colaboración con la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia a través de la Circular N°3-SEE/21, enviaron a todas las instituciones educativas, un documento orientador para trabajar en la jornada.

Se presentó el Programa Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital

El gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación Isolda Calsina encabezaron el lanzamiento del Programa Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital. El componente de capacitación docente forma parte del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa PROMACE y tiene el objetivo desarrollar acciones formativas para los/as docentes, que impacten de modo favorable en las trayectorias escolares de todos los/as estudiantes.

El Programa comenzará el 9 de agosto y tendrá una duración de dos años y medio en los que se desarrollarán cinco módulos en los cuáles los docentes tendrán acceso a clases asincrónicas cada 15 días en las aulas virtuales.

Los y las destinatarias son los docentes frente a alumnos de las instituciones educativas de gestión estatal, privada y social, de los niveles inicial, primario y secundario de educación común y, modalidades de educación técnica de nivel secundario (escuelas técnicas y agrotécnicas).

Gerardo Morales ponderó la puesta en marcha del PROMACE con el que se apuesta fuertemente a la inversión educativa, y valoró el proceso y el debate desarrollado en el marco del Pacto Social por la Educación, “donde se planearon la necesidad de nueva infraestructura educativa, conectividad, el desarrollo de las tecnologías de la comunicación y la formación docente como un componente central para mejorar la educación”.

En lo que respecta al plan de infraestructura encarado por el gobierno recordó que “hay 40 escuelas en construcción” y que “hasta fin de año vamos a superar las 100 escuelas en obras de las 258 contempladas” en el PROMACE, mas “los trabajos de reparación integral de casi 700 edificios escolares de la provincia”. Informó que próximamente se licitará la compra de equipamiento para los establecimientos educativos y tablets con chips de 4 G para los y las estudiantes”, y agregó que “en este componente se licitará más infraestructura en conectividad para llegar a cada escuela con fibra óptica o radio enlace para mejorar el acceso a la información”.

El gobernador recordó que el componente se financia a través de crédito de CAF y el Banco Centroamericano, y que “es pagado con la renta producto de la venta de energía limpia producida por Cauchari”. Morales explicó que el Programa Provincial de Formación Docente Continua en Desarrollo Curricular y Educación Digital se fundamenta en los nuevos diseños curriculares desarrollados por la provincia, que “implican cambios en las perspectivas de las prácticas pedagógicas, la concepción de los sujetos y saberes trasversales, como el uso de las tecnologías de la información y la comunicación”.

“Los cambios que se presentan en el campo educativo actual requieren achicar la brecha digital del acceso a las nuevas tecnologías”, remarcó el mandatario y agregó: “No alcanza con la inversión que vamos a hacer en conectividad, sino que se requieren cambios en la cultura y la educación digital”. En ese sentido. remarcó la necesidad de fortalecer los sistemas formativos y subrayó la importancia del componente dentro del programa. “De nada sirve que tengamos escuelas lindas y equipadas si no hay un proceso de formación para los docentes, y esto es responsabilidad del gobierno”, enfatizó. “El programa cuenta con 120 formadores tutores y se capacitarán 16.451 docentes. Esto es realmente un hito, y es poner la vara muy alta para mejorar la calidad educativa y que viene en línea”, concluyó. Acompañaron la presentación del programa las secretarias de Gestión Educativa, Silvina Camusso; de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena; de Infraestructura Educativa, Liliana Giménez; de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi; del PROMACE, Miriam Serrano y la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón.

Modalidad y estructurado del cursado

El Programa será cien por ciento virtual con clases asincrónicas en aulas virtuales que se alojan en el nuevo Portal Educativo de la provincia. Este Portal ofrece una amplia gama de recursos y servicios a todos los miembros de la comunidad educativa, contando también con información actualizada, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos abiertos y acceso a las aulas virtuales.

Estas Aulas virtuales, con una plataforma versátil, proporcionan herramientas que facilitan la enseñanza y el aprendizaje presencial y virtual y la creación de espacios colaborativos para grupos de trabajo multidisciplinarios. Se puede navegar gratuitamente y se adapta a todas las pantallas, con acceso a material educativo en cualquier horario, cada vez que se necesite. Además, contiene información organizada por niveles educativos para agilizar su búsqueda. Tendrá una duración de dos años y medio en los que se desarrollarán cinco módulos de tres meses cada uno en los cuáles los/as docentes tendrán acceso a clases asincrónicas cada 15 días en las aulas virtuales.

Cada módulo se acreditará por separado y las temáticas que comprenden son: las prácticas docentes innovadoras entre coordenadas y contextos, infancias y juventudes que habitan la escuela actual, desafíos didácticos en la enseñanza mediada por TIC, producción de materiales para la enseñanza y el aprendizaje en contextos mediados por la tecnología y comunidades de aprendizaje en las instituciones escolares. Es requisito para los docentes que deseen cursar el programa estar desempeñándose efectivamente frente a alumnos/as (sean titulares, reemplazantes o provisionales) y estar dispuestos/as a asumir la responsabilidad de formarse para desarrollar las capacidades profesionales y competencias digitales.

Inscripción e inicio

Preinscripciones del 30 de junio al 15 de julio de 2021 Inicio del Programa 9 de agosto con el Módulo Introductorio

 

 

Sólo el turno mañana no tendrá clases el lunes 28

Al respecto, la ministra de Educación, Isolda Calsina, informó que “como todos los años, el día lunes siguiente a una elección, en el turno mañana no habrá actividad escolar, porque se utiliza ese turno para hacer las tareas de limpieza en las escuelas”.

Además, destacó que teniendo en cuenta la situación de Pandemia por COVID-19 “no solamente se va a hacer una limpieza habitual, sino también una sanitización con productos a bases de amonio cuaternario provisto por el Ministerio de Salud”.

Por otra parte, explicó que este año en particular “estamos trabajando más coordinadamente con el Ministerio de Salud, que se suma al trabajo que siempre hicimos con Seguridad para el día de los comicios”.

En este sentido explicó que “cuando los ciudadanos se acerquen a votar van a tener un control previo para el ingreso de la escuela que va a estar a cargo de Salud y quienes estén en condiciones sanitarias para poder ingresar a la escuela a emitir el voto, allí serán recibidos” y aclaró que “siempre tenemos un responsable de escuela en cada institución”. La ministra afirmó que “todas las escuelas están en condiciones, y este año hubo un incremento de un 20% más de instituciones, teniendo en cuenta la necesidad de reducir la cantidad de gente, para que todo el comicio, se haga con los mayores cuidados posibles y que sea un motivo de celebración de la democracia y de reivindicación de nuestros valores republicanos, y que esto implique también un acto responsable en todos los términos que tenemos que garantizar en la escuela”.

 

Histórico: Morales inauguró el Complejo Ministerial de Educación

Gerardo Morales inauguró el Complejo Ministerial de Educación, obra emblemática para los jujeños, puesto que fue ejecutada con recursos propios, es un hito en el fortalecimiento del Estado, jerarquiza la zona sur de la capital jujeña y representa un significativo progreso para los docentes de toda la provincia.

El tradicional corte de cintas estuvo a cargo del gobernador, en compañía de su señora esposa, Tulia Snopek; el vicegobernador de la Provincia, Carlos Haquim; los ministros de Educación, Isolda Calsina; de Infraestructura, Carlos Stanic; de Hacienda, Carlos Sadir; y de Desarrollo Económico y Producción, Exequiel Lello Ivacevich; Jorge Rizzotti, diputado nacional e iniciador del proyecto; y el intendente de San Salvador de Jujuy, Raúl Eduardo Jorge.

También estuvieron presentes ministros y funcionarios del gabinete provincial, legisladores provinciales y nacionales, entre ellos la diputada nacional Gabriela Burgos; el coordinador del Comité Operativo de Emergencia (COE), Omar Gutiérrez; el presidente del Bloque de Diputados de la UCR en la Legislatura, Alberto Bernis; el obispo de la Diócesis de Jujuy, monseñor César Daniel Fernández; el jefe del Regimiento de Infantería de Montaña 20, teniente coronel Hernán Aoki; jefes de jurisdicciones comunales, personal de Educación, representantes de las empresas que participaron de la construcción y vecinos del barrio Malvinas.

Las autoridades recorrieron la flamante sede ministerial ubicada en el barrio Malvinas, al sur de la capital jujeña, con aproximadamente 9.000 m2 de construcción, lo que representa una capacidad para albergar a 550 personas por turno, para lo cual se invirtió un monto de $600.000.000. Con posterioridad y ante el monumental Complejo Ministerial, Morales llamó a los jujeños a “seguir levantando la vara lo más alto posible”, puesto que estos objetivos logrados “demuestran que estamos para más y que podemos”. Señaló que en Jujuy “se construye la educación del futuro” y por eso “debíamos tener un edificio ministerial acorde a tamaño desafío” para luego instar a la comunidad a “cuidarlo, porque es de todos”. “Por eso a los violentos les decimos nunca más y nos abrimos con un contundente sí a la educación, sí a la paz y sí a la convivencia sana, ya que somos un gran pueblo”, enfatizó.

El mandatario continuó indicando que “realmente necesitábamos este edificio que ciertamente impacta” y recordó que “lo soñamos y lo gestamos en 2017, pensando en el concepto de la descentralización de la cartera de Educación, por eso para su ubicación elegimos el barrio Malvinas y en cercanía de la Terminal de Ómnibus”. Hizo especial referencia al ahorro significativo que representa en concepto de alquiler de inmuebles, apuntando que el Ministerio de Educación era el organismo que más alquilaba, seguido del Poder Judicial. “Es por ello que el próximo desafío es la Ciudad Judicial, proyecto para el cual esperamos cerrar números este año”, remarcó. Además, reivindicó la decisión de “convertir bienes paralizados del Estado en este edificio moderno que nos enorgullece” y aclaró que “no le debemos nada a nadie, ya que esto lo hacemos con recursos que le pertenecen al pueblo de Jujuy”. Comentó que el complejo permite resolver problemas que experimentan los docentes, especialmente los del interior, “que debían deambular por toda la ciudad para hacer trámites, pero ahora tienen todo concentrado en un mismo espacio”. Advirtió que el trabajo en educación no se resume solo este edificio, sino que “también incluye las 258 escuelas que comenzamos a construir en toda la provincia”. En este sentido, manifestó que “no llegamos a este logro por casualidad, sino por una política pública que conceptualiza a Jujuy provincia verde” y agregó que “para eso generamos energía renovable con la planta fotovoltaica Cauchari, producimos litio y nos encaminamos a fabricar baterías de litio”.

“Esto nos lleva a hacer una fuerte apuesta a la escuela pública, garantizando el acceso a una educación de calidad a todos los jujeños”, sostuvo el mandatario en alusión al Programa de Mejoramiento y Acceso a la Calidad Educativa (PROMACE) que cuenta con financiamiento de CAF – Banco de Desarrollo de América Latina y el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE), compromiso que se paga con la renta obtenida de la venta de energía renovable que genera la planta fotovoltaica Cauchari.

En este contexto, se contempla la construcción de 258 edificios escolares en distintos puntos de la provincia, a los que se agregan 700 edificios a reparar, 2 mil kilómetros de conectividad 4G, equipamiento de última generación a incorporar e instancias de capacitación docente, cuya concreción demandará una inversión de 307 millones de dólares. Asimismo, Morales defendió el principio de seguir descentralizando para mejorar los barrios y, al respecto, anticipó que la próxima etapa será una torre de 8 pisos también en el barrio Malvinas a destinar al Ministerio de Educación en su totalidad. Calsina, por su parte, manifestó que “transitamos toda una transformación de la educación, con nuevos edificios escolares, el flamante complejo ministerial y modernos contenidos curriculares” y añadió que “el PROMACE representa la mayor inversión en calidad educativa en Jujuy, con el liderazgo del gobernador Morales que puso en la agenda la educación pública como herramienta potente y única para torcer el destino del pueblo para que la sociedad y la vida sea mejor”.

“Esta obra nos compromete más que nunca a continuar la profunda transformación del sistema educativo y por esta razón todos estamos involucrados en este propósito que está dejando de ser un sueño para ser realidad”, subrayó. Sadir, a su turno, explicó que el financiamiento de la obra se basó en la creación de un fondo fiduciario para destinar exclusivamente a este proyecto y constituido con recursos obtenidos de la venta de inmuebles del ex Banco Provincia, los cuales estaban inutilizados, otros intrusados y hasta vandalizados. “Tuvieron que transcurrir 20 años para dar utilidad a estos bienes y transformarlos en este complejo”, comentó y advirtió que “lo mismo tuvo que pasar para dar solución a la crisis crónica del ingenio La Esperanza, para cumplir los sueños de trabajadores municipales que esperaron años para ser planta y para atender el problema histórico de la basura a través del proyecto GIRSU”.

“Queda claro que este gobierno busca respuestas definitivas a grandes problemas que aquejan a los jujeños y esto tiene que ver con la impronta del gobernador Morales, en un marco de paz que debemos resguardar”, afirmó el jefe de Hacienda y puntualizó que “estamos dejando atrás la sensación de frustración que reinaba entre los jujeños”. “Hay un gran proyecto para Jujuy que posiciona a la provincia como líder en el escenario nacional y como referencia a nivel mundial”, completó. Stanic, en tanto, agradeció a todas las empresas que “supieron comprender las circunstancias que rodearon la construcción del complejo, como así también las exigencias”. El mismo reconocimiento hizo extensivo a los equipos de Infraestructura y de Hacienda, “que trabajaron a destajo en los procesos licitatorios”. “Este gobierno presente en toda la provincia no se detiene, por eso el jueves 24, estaremos inaugurando la planta solar híbrida de Piedra Negra, única en su tipo en todo el mundo”, enfatizó.

Finalmente, el ministro de Infraestructura consideró pertinente citar un pensamiento de Santiago Ramón y Cajal, científico y Premio Nobel español, que sostiene: “Las grandes obras las sueñan genios locos, las ejecutan los luchadores natos, las disfrutan los felices cuerdos y las critican los inútiles crónicos”. En otro orden, el secretario de Planificación, Ramiro Tejeda, agradeció al gobernador por la confianza depositada en profesionales y empleados de la Administración Pública que asumieron la responsabilidad de gestar esta obra, “que es un nuevo hito urbano que dará paso a una gran transformación social”, acotó. “En este predio años atrás se produjo un doloroso enfrentamiento entre jujeños, pero a partir de la recuperación de la paz en 2015 pudimos planificar futuro y ahora tenemos este complejo y un parque público de 2 hectáreas para la gente”, resaltó.

En toda la provincia de Jujuy, las escuelas continuarán abiertas

En un nuevo informe del Comité Operativo de Emergencias (COE) el Gobernador Morales confirmó que Jujuy continuará con “normalidad y presencialidad en las escuelas”, aunque destacó que durante la semana analizarán cómo avanza la curva de contagios de coronavirus ya que hubo un notable aumento de casos.

“Tuvimos en esta semana un pico de 270 casos y después 240, y nos estabilizamos allí, vamos a seguir esta semana trabajando bien de cerca la curva de contagios porque ha crecido, tenemos una meseta más alta”.

“No da para tomar medidas diferentes, ratifico el concepto de mantener la normalidad y presencialidad en las escuelas, ratificamos las medidas que tenemos hasta acá”, acotó el mandatario.



Seguido Morales manifestó la importancia de que los jujeños respeten las medidas sanitarias y aislamientos domiciliarios en caso de dar positivo para COVID-19, ya que detectaron a un importante número de personas que no cumplieron con el confinamiento a pesar de estar transitando la enfermedad.

“Esta semana vamos a hacer un fuerte control de la situación epidemiológica y cumplimiento de situaciones, detectamos una situación de personas con covid que no se aíslan, vamos a profundizar este control”.

“La persona que incurre en ese incumplimiento no solo tiene multa sino que está sometido a una eventual demanda penal”.



El ministerió de Educación firmó contratos para nuevas obras de edificios escolares

Al respecto, la ministra Calsina expresó “hemos suscripto 10 contratos de obra en el marco del Plan de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa, para la ejecución de 10 nuevas obras de edificios escolares en diferentes puntos de la Provincia, que responden al Cuarto Grupo de paquete licitatorio que hicimos con el PROMACE.”

Según la titular de la cartera, están “rumbo a la ansiada construcción de muchas obras, muy necesarias en la provincia de Jujuy, de diferentes niveles, en diferentes lugares; para que las instituciones educativas tengan esa satisfacción de cumplir el sueño y tener la escuela digna que siempre han soñado”.

Durante el encuentro, la Empresa Forbice Estudios y Construcciones SRL, firmó 5 contratos para la construcción de edificios escolares; la Escuela Secundaria Rural N°3 Miyuyoc, el Jardín Maternal en predio del a Escuela Pucarita, la Escuela Secundaria Rural N° 3 Pastos Chicos, la Escuela Secundaria Rural N° 2 El Toro y la Escuela Secundaria Rural N° 1 Loma Blanca.

En su turno la Empresa Juan Pedro Garin Construcciones S.A. firmó contrato para la construcción del edificio escolar de la Escuela Secundaria Rural N° 1 de Santo Domingo, la Escuela Secundaria Rural a crear en Piedritas de La Mendieta y el Colegio Secundario N° 22 de Cochinoca.

Por su parte, la Empresa Bloke SRL firmó contrato para la realización de la obra para la Escuela N°462 de Lipán en El Moreno. Mientras que la Empresa VAPEU SRL, firmó contrató para la construcción de la Escuela Secundaria Rural a crear en El Milagro, departamento de El Carmen

Psicología en el Tránsito y Seguridad Vial

El Secretario de Seguridad Vial, Alejandro Marenco, mencionó que “la psicología de tránsito es un nuevo campo y por tal motivo hemos visto conveniente junto con la UCSE incorporar saberes e información tanto para los profesionales como para el personal de tránsito”.

A su vez, el secretario precisó que el protocolo permite también que los futuros profesionales en psicología puedan participar en los centros de emisión de licencia y generar un informe técnico y clínico específico para saber si la persona es apta o no para tener la licencia de conducir.

Por su parte, el Decano de la UCSE, Marcelo Brunet, expresó que “venimos trabajando hace varios años en otras actividades como servicio al ministerio y siempre hemos tejido buenas relaciones, hoy con este acuerdo seguimos ese camino de buenas relaciones”.

Finalmente, el Decano señaló que “es un convenio transcendente que permite descubrir nuevos espacios que a futuro podrían ser espacios laborales para psicólogos en Jujuy”.

También estuvieron presentes en la firma convenio, la Rectora del IUPS, Carolina Calvó; la Directora Provincial de Seguridad Vial, Blanca Banda; la directora de la carrera de Psicología, Lic. Gladis Apaza; el Profesor Eduardo Caseres, Coordinador de Seguridad Vial; y la Coordinadora de Siniestralidad Vial, Lic. Belén Calamaro.

Los alumnos jujeños tendrán un fin de semana de 5 días

Hoy viernes 21 de mayo, hay cese de actividades escolares para los niveles inicial, primario, secundario y técnico profesional. Es decir que los estudiantes tendrán 5 días sin actividades educativas, debido a los feriados del 24 y 25 de mayo.

El Ministerio de Educación, a través de la Circular N°5-SGE-21 emitida por la Secretaría de Gestión Educativa, estableció que este viernes 21 de mayo se realizará una jornada institucional, con suspensión de las clases.

El encuentro está destinado a la comunidad educativa de Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Técnico Profesional y modalidades de gestión estatal, privada, social y cooperativas, en un formato presencial, virtual o bimodal, para aquellas instituciones que cuenten con la conectividad necesaria.

En esta oportunidad, la jornada tendrá como objetivo socializar acuerdos, estrategias, intercambiar ideas, sensaciones y sentimientos, a través del diseño de una bitácora institucional.

Sobre la reflexión “por una escuela que abraza y construye vínculos afectivos para una formación integral”, proponen fortalecer la tarea de educar que permitirá: analizar los desafíos socioeducativos en contexto atendiendo un nuevo contrato social capaz de dar respuesta a la diversidad y fortalecer la escuela vinculada e inclusiva como la meta común en el ciclo lectivo 2021 tendiendo redes capaces de generar vínculos afectivos para la re-vinculación educativa.

Cabe destacar que el proyecto se lleva a delante a través de lazos de cooperación entre escuelas-familias- comunidad y el Programa EduRed, que busca acompañar las trayectorias escolares de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en su vinculación con las escuelas de los tres niveles educativos de la provincia.

Con el apoyo de los gobernadores, el presidente Alberto Fernández anunció en la jornada de ayer, un confinamiento estricto por nueve días. Así, el gobierno nacional decidió restablecer el feriado puente del próximo lunes 24 de mayo, que se suma al día de la Revolución, martes 25 de mayo.

De esta manera los estudiantes jujeños estarán volviendo a las escuelas, el miércoles 26 de mayo.

La imagen de la Virgen de Rio Blanco y Paypaya visitó la Esc. Técnica

Tal como se realiza todos los años la sagrada imagen de la Virgen del Rosario de Rio Blanco y Paypaya se encuentra visitando las distintas instituciones intermedias de nuestra Ciudad de Palpalá.

En este caso la Comunidad Educativa de la Escuela de Educación Técnica Nº 1 Gral. Savio abrió sus puertas para permitir su llegada y compartir momentos realmente inolvidables.

Al respecto la Lic. Miriam Robledo destacó que fueron diez minutos inolvidables donde los que decidieron participar, tuvieron un momento de fortalecimiento espiritual muy importante.


Es importante destacar dijo la Sra. Regente que por respeto a la diversidad de culto, solo participaron aquellos alumnos y docentes que en forma voluntaria decidieron hacerlo, el resto continuo desarrollando su actividad de manera normal.

Por su parte el Padre Juan Carlos reflexionó sobre la importancia de fortalecer la fe en tiempos de crisis, como el que estamos pasando.