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“Las faltas que no se justifiquen influirán en el sueldo del docente” dijo la ministra de educación

Redacción Palpalainforma

Tras el receso invernal, este lunes reiniciaron las clases en Jujuy aunque con medidas de fuerza determinadas por los gremios docentes que reclaman mejoras laborales y salariales. 

En ese marco, la ministra de Educación de la Provincia, Miriam Serrano, estimó que el paro tuvo bajo acatamiento y recordó a los docentes que adherirse a la medida influye en el presentismo y el salario.

“Nosotros reafirmamos la idea de la escuela de puertas abiertas. Nosotros tenemos que garantizar el reinicio de clases. Según nuestro reporte la adhesión al paro rondaría el 15% o 20%. También en la mañana de hoy mantuve una reunión con un grupo de padres y madres preocupados porque un día de clases que se pierde para nosotros es muy importante, así que volvemos a manifestar nuestra postura de que los chicos deben estar en la escuela”, manifestó.

Por otro lado, la funcionaria provincial recordó que los gremios docentes fueron convocados a paritarias para la tarde de este lunes. “Invitamos a los gremios a que sigamos dialogando para seguir conversando y con el firme compromiso de seguir apoyando a la educación pública y que los chicos no pierdan ni un solo día de clases”.

En ese sentido, la ministra valoró el esfuerzo del gobierno provincial de mantener el incentivo docente, que Nación dejó de pagarlo. “También hemos considerado abono docente, zona desfavorable, comedores escolares y el boleto estudiantil. Hay un gran esfuerzo del gobierno de la provincia más allá del escenario nacional que es muy complejo”, sumó.

“Apelamos a que los docentes estén el aula. También sabemos la preocupación de las familias, nos hicimos eco de ello y por supuesto estamos convencidos de que es fundamental la presencia de los alumnos en el aula”, recalcó.

Por último, la ministra de Educación aclaró que los docentes que adhieren a la medida se verán afectados en el presentismo y el salario. “La faltas que no se justifican por supuesto influyen en el presentismo y por supuesto van a influir seguramente en el salario. Lo más importante de esto es tener en cuenta estos detalles a la hora de tomar las decisiones”.

Fuente: Somos Jujuy

El Ministerio de Educación presentó la “billetera virtual jujeña” para los carroceros de la FNE

Redacción Palpalainforma

Como parte del programa de capacitación en Educación Financiera, este jueves fue presentada oficialmente la billetera virtual “Jujeña”, una herramienta destinada a los estudiantes carroceros que participarán de la Edición 2025 de la Fiesta Nacional de los Estudiantes (FNE).

La actividad se desarrolló en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNJu, sede de calle Otero, con la presencia del rector Mario Bonillo; la ministra de Educación, Miriam Serrano; el ministro de Hacienda, Federico Cardozo; el titular del Ente Autárquico Permanente de la FNE, Martín Meyer; y el gerente del Banco Macro, Jorge Cabrera.

La billetera virtual es el resultado de un trabajo conjunto entre el Gobierno de la Provincia y el Banco Macro, y permitirá que cada estudiante carrocero reciba un monto específico para la compra de alimentos durante la Fiesta, fomentando el uso responsable de herramientas digitales y a fortaleciendo la formación en áreas como finanzas personales, administración de recursos e inversión.

La ministra Serrano destacó que esta iniciativa representa una oportunidad concreta para que los estudiantes pongan en práctica los contenidos del curso de educación financiera que vienen realizando. “Van a aprender a administrar su dinero de forma independiente, lo que representa un paso importante hacia su autonomía financiera”, explicó.

El ministro de Hacienda, Federico Cardozo destacó que esta App busca potenciar la educación financiera y digital, e impulsar a la economía jujeña, los comercios o emprendedores que quieran registrarse podrán descargar la billetera virtual e inscribirse solamente con el cuil, de esta manera los carroceros podrán comprar de manera responsable y desde una decisión inteligente.

La directora de Educación Superior, Carolina Calvó, explicó los objetivos del programa que beneficiará a la “Promo 25”, ya que conocer sobre las finanzas personales y contar con los recursos para disponer de la inversión es el primer paso para alcanzar el éxito financiero.

El rector Bonillo valoró el origen del proyecto, impulsado por egresados de la Facultad de Ciencias Económicas. “Nace de nuestros egresados y es un motivo de orgullo. La billetera ‘Jujeña’ es una herramienta que puede ser adoptada en toda la provincia, no solo en el contexto de la Fiesta”, señaló.

El Ministerio de Educación de Jujuy busca regular el uso de celulares dentro de las aulas

Redacción Palpalainforma

Desde el Ministerio de Educación, la titular de la cartera, Miriam Serano, habló sobre el uso de los celulares dentro de las aulas, sobre todo en Primaria y Secundaria.

“Ya tenemos en la página web la regulación sobre el uso de los dispositivos tecnológicos en las escuelas, pese a ello, conversamos con directivos y algunos de ellos tomaron directamente la decisión de no permitirlos”, expresó Serrano.

La Ministra dijo que en el caso del Nivel Medio y Nivel Secundario, la idea es regular el uso del dispositivo y que “únicamente funcione como mediador a la hora de realizar diferentes actividades”.

Sobre cómo van a encarar este tema en el segundo semestre, Miriam Serrano adelantó que la idea es realizar talleres para padres y docentes, y también pedirles a los chicos que los usos de los celulares sean únicamente fuera de las aulas, salvo que se utilice como una herramienta de trabajo para cumplir con determinadas tareas asignadas por las y los docentes.

Buscarán regular el uso de celulares dentro de las aulas en este segundo semestre

¿Qué dice el reglamento sobre el uso de celulares en las aulas en Jujuy?

En Jujuy, el uso de celulares en el aula está regulado por el Ministerio de Educación, que estableció pautas para su uso pedagógico y para evitar distracciones. Si bien no se implementó una prohibición total como en otras provincias, se busca un equilibrio que permita aprovechar los beneficios de la tecnología sin afectar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Reglamentación y Recomendaciones del Ministerio de Educación de Jujuy:

Uso pedagógico:

Se promueve el uso del celular en el aula como herramienta para actividades educativas, como búsqueda de información, acceso a recursos digitales y realización de actividades interactivas.

Regulación y acuerdos:

El Ministerio de Educación sugiere que cada institución educativa establezca normas claras para el uso del celular, con acuerdos entre docentes, estudiantes y familias.

Evitar distracciones:

Se recomienda que el uso del celular se realice bajo la supervisión del docente y se evite su uso para actividades no relacionadas con la clase, como redes sociales o juegos.

Nivel Inicial:

En el nivel inicial, se prioriza la interacción cara a cara, el juego y la creatividad, limitando el uso del celular a actividades pedagógicas muy específicas, como registro de avances o comunicación con familias.

Nivel Medio y Superior:

Se están estudiando pautas para el nivel medio y superior, buscando un equilibrio entre el uso pedagógico y la prevención de distracciones.

Fuente: Todo Jujuy

Debido a que los docentes hicieron trampa, la evaluación del concurso de vicedirectores será presencial

Redacción Palpalainforma

El Ministerio de Educación de Jujuy, a través de la Dirección Provincial de Evaluación Institucional, informó que la evaluación del Módulo I del Concurso de Antecedentes y Oposición para la cobertura de cargos de Vicedirectores/as de escuelas de 1.ª y 2.ª categoría del nivel secundario se realizará de forma presencial el próximo sábado 12 de julio.

La decisión se tomó luego de detectarse una vulneración a la integridad del proceso evaluativo mediante un acceso indebido a la plataforma digital, lo cual configura un “ciberdelito“. Según detallaron, esta operación informática permitió a uno o más autores visualizar las respuestas correctas y se habría intentado comercializar dicha información.

Ante esta situación, se anuló la evaluación realizada en modalidad virtual el pasado 5 de julio y se convocó a los/as docentes participantes a rendir nuevamente en modalidad presencial, que tendrá lugar en las instalaciones del Complejo Ministerial.

Además, la Dirección Provincial de Evaluación Institucional radicó la denuncia correspondiente ante las autoridades competentes para que se investigue el ciberdelito y se garantice la legalidad del concurso.

La directora de Evaluación Institucional, Sara Salum, reafirmó “el compromiso indeclinable con la transparencia, la legalidad y el mérito en el acceso a los cargos de conducción institucional”.

Los horarios y detalles sobre la evaluación presencial serán comunicados a cada participante a través de los canales oficiales del Ministerio.

Fuente: Somos Jujuy

Debido al frío extremo los padres piden suspender las clases en Jujuy

Redacción Palpalainforma

Debido al frío extremo que afecta a varias localidades de la provincia con temperaturas mínimas que irán desde los 0° grados a 3° por la madrugada y mañana de este lunes 30 de junio, varios padres de los alumnos de las escuelas de Jujuy solicitaron por las redes sociales a las autoridades del Ministerio de Educación de la provincia suspender las clases.

“Sra. Ministra, por favor suspendan las clases. Los niños y adolescentes no pueden estar expuestos a este frio intenso. Si se enferman el dinero no alcanza para comprar remedios” expresó una madre en una red social y rapidamente el mensaje se fue haciendo viral y otros padres se sumaron al pedido.

Cabe resaltar que con la llegada de la frío polar a la provincia, aumentaron los casos de enfermedades respiratorias, entre ellas la gripe y esto provocó un incremento de alumnos contagiados en varias aulas de los colegios jujeños

Aún el Ministerio de Educación no hizo mención alguna sobre la posibilidad de una suspensión en las actividades educativas, pero se recomendia a los padres de familia mantenerse informados a través de los canales oficiales sobre cualquier actualización respecto a la situación.

Egresados jujeños reclaman por las demoras en la entrega de títulos

Redacción Palpalainforma

Un grupo de egresados de distintos Institutos de Educación Superior (IES) de Jujuy continúa reclamando por la falta de entrega de títulos, situación que los afecta desde hace más de cuatro años en algunos casos. La demora impide que muchos puedan acceder a trabajos formales, realizar reemplazos docentes o continuar con estudios universitarios, ya que no cuentan de la certificación oficial.

“Estamos luchando por nuestros títulos, no tramitan los papeles desde la institución. Nos tienen yendo y viniendo, ya vinimos varias veces y somos de distintas carreras ”, expresó una de las damnificadas en diálogo con un medio provincial

Entre los reclamos también se encuentran los egresados del Profesorado en Educación Especial del IES del Carmen, quienes expresaron su frustración por las demoras. “Primero nos dijeron que el plan de estudios no estaba bien hecho. Después, que la resolución tenía que enviarla el mismo instituto a Buenos Aires. Pero hasta ahora no hay novedades”, relató una de las jóvenes afectadas.

Romina Almaraz, egresada del IES N°11, detalló que el inconveniente principal es la falta de validez nacional del título, un trámite que no fue gestionado ni por el Ministerio de Educación ni por las autoridades del instituto. “No puedo hacer una licenciatura porque no tengo mi título de tecnicatura. Además, para hacer un reemplazo te piden matrícula profesional y no puedo ni hacer capacitaciones”, indicó.

Almaraz expresó su preocupación por el impacto que esto genera en el futuro laboral de muchos estudiantes: “Todos queremos trabajar de lo que estudiamos, pero terminamos haciendo otra cosa porque no se puede ejercer”.

Fuente: Somos Jujuy

Educación pidió no seguir difundiendo videos en donde se ve la agresión entre las adolescentes

Redacción Palpalainforma

El Ministerio de Educación de Jujuy realizó un llamado a la comunidad para actuar con responsabilidad y promover el cuidado colectivo ante situaciones de acoso escolar.

La cartera instó a evitar la reproducción y difusión de videos o imágenes que circulan en redes sociales donde se evidencian agresiones entre adolescentes, a fin de proteger la integridad de niños, niñas y jóvenes.

Desde el organismo remarcaron que compartir este tipo de contenidos no solo revictimiza a quienes sufren violencia, sino que también expone innecesariamente a menores de edad, generando consecuencias emocionales y sociales que pueden ser graves.

“El respeto, la empatía y la aceptación de las diferencias deben ser pilares en la convivencia escolar”, indicaron. Además, enfatizaron la importancia de rechazar cualquier forma de discriminación, hostigamiento, violencia o exclusión, incluso aquellas que ocurren en entornos virtuales.

El abordaje del bullying, señalaron, no se limita al ámbito educativo, sino que implica una respuesta articulada con otros sectores del Estado. Por ello, se trabaja en conjunto con los ministerios de Salud, Desarrollo Humano y Justicia para atender de manera integral una problemática que tiene raíces sociales, culturales y familiares.

Desde Educación recordaron que existen equipos técnicos y líneas de acompañamiento para intervenir en casos concretos, al tiempo que reforzaron la necesidad de fortalecer espacios de diálogo, escucha activa y contención en todas las instituciones educativas.

Fuente: Somos Jujuy

La ministra de Educación Miriam Serrano aseguró que “los días de paro serán descontados”

prensa

El último miércoles iniciaron las clases en los niveles obligatorios (Inicial, Primario y Secundario) en Jujuy. La jornada estuvo atravesada por un paro llevado adelante por el Centro de Docentes de Enseñanza Media y Superior (Cedems) y del cuerpo de delegados de la Asociación de Educadores Provinciales (Adep) en reclamo de mejoras salariales y laborales.

Tras realizar un balance de la jornada, la ministra de Educación, Miriam Serrano, en diálogo con un medio provincial, aseguró que el paro tuvo un acatamiento de entre el 15% y el 17% en toda la provincia. “Eso es lo que indican nuestros reportes que nos llegan desde los equipos directivos”.

En ese sentido, Serrano recordó que en paritaria docente se les aclaró a los gremios que los días de paro serán descontados. “Ellos tienen pleno conocimiento de ello. Para nosotros la adhesión no ha sido la que ellos informan”, agregó.

La ministra de Educación Miriam Serrano en el inicio del Ciclo Lectivo 2025
La ministra de Educación Miriam Serrano en el inicio del Ciclo Lectivo 2025

En esa línea también la ministra de Educación recalcó la importancia de seguir dialogando. “Siempre recalcamos en paritarias que debemos seguir conversando pero con los chicos en el aula. Un día de clase que se pierde es muy importante. Hoy más que nunca es importante que nuestros niños, niñas y jóvenes no pierdan la oportunidad de estar en la escuela. Ese debe ser el compromiso con la educación pública”.

Por otro lado, la funcionaria precisó que en Jujuy hay 661 comedores escolares en los que se alimentan 14.800 niños y niñas. “Entonces también hay que pensar que hay una contención social alrededor de la educación pública de Jujuy más allá de que no recibimos los fondos de Nación, el gobierno de la provincia sigue sosteniendo los comedores escolares. Entonces todas esas consecuencias puede ocurrir cuando la escuela no abre sus puertas”.

Fuente: Somos Jujuy

Trabajan para que el “UPD” sea una jornada sin excesos por alcohol en Jujuy

prensa

El Último Primer Día (UPD), la celebración con la que los estudiantes de último año de secundaria inician su cursada, fue el eje de una reunión entre el Ministerio de Educación, el SAME, el Ministerio de Desarrollo Humano y representantes de los centros de estudiantes de Jujuy. El encuentro permitió escuchar las experiencias de los jóvenes y acordar estrategias para garantizar una jornada segura y con un enfoque más educativo.

Escuchar a los estudiantes

Las autoridades destacaron la importancia de conocer la perspectiva de los estudiantes para definir acciones concretas. “Queríamos darles espacio para escucharlos y, en base a eso, proponer cosas que los hagan sentir parte“, expresó Fernanda Montenovi, del Departamento de Acompañamiento Institucional.

Por su parte, Eliana Ramos, presidenta de la Federación de Centros de Estudiantes, remarcó el compromiso de los jóvenes para generar conciencia dentro de cada promoción: “Tenemos la responsabilidad de hablar con nuestros compañeros. Nos reunimos con representantes de distintos colegios y acordamos disfrutar, pero con conciencia”.

Nuevas estrategias en las escuelas

Desde la Dirección de Acompañamiento Educativo explicaron que los colegios recibirán a los estudiantes con actividades que resignifiquen el UPD. “Vamos a implementar varias estrategias que surgieron en la reunión. Las instituciones podrán recibir a los alumnos de otra manera, con desayunos y murales enmarcados en lo pedagógico”, afirmó Julieta Yamin.

Además, se reforzará el trabajo en conjunto entre las familias y las instituciones. “Siempre habrá una corresponsabilidad entre los padres y las escuelas”, agregó la funcionaria.

UPD.

Protocolos y control de la situación

Uno de los aspectos centrales del debate fue la seguridad de los estudiantes en esta jornada. “Las instituciones conocen los protocolos. Si un estudiante no está en condiciones, puede ingresar al colegio, pero se llamará a sus padres o, en casos específicos, se recurrirá al SAME“, explicó Yamin.

Por su parte, Pablo Campos, director de Nivel Secundario, subrayó que la idea es resignificar el UPD con hábitos saludables: “Queremos que los establecimientos acompañen a los estudiantes para que sea una actividad sana”.

El rol de las familias y la comunidad

Desde la Secretaría de Políticas Socioeducativas, Claudia Ferreyra, Diego Soto y Analía Cruz señalaron que es clave el trabajo con las familias. “El programa Creer tiene una mirada socioeducativa. Queremos ver cómo abordar el UPD con la comunidad y definir qué rol tomamos en esta celebración”, destacaron.

El encuentro concluyó con el compromiso de todas las partes de seguir trabajando en la construcción de un UPD seguro, donde los estudiantes sean protagonistas de una experiencia que refuerce su sentido de pertenencia, sin poner en riesgo su bienestar.

Fuente: Todo Jujuy

Avanza la investigación sobre los docentes que presentaron certificados falsos

prensa

El Ministerio de Educación de la provincia lleva adelante una investigación para determinar la validez de certificados presentados por docentes en sus legajos. La Junta Calificadora detectó irregularidades en varios documentos, lo que encendió las alarmas y llevó a profundizar los controles.

La directora de Educación Superior, Carolina Calvo, explicó que la revisión busca determinar qué certificados contienen información falsa. “Junta detectó certificados irregulares porque no coinciden las firmas con las autoridades de los institutos de educación superior o bien no están incluidos en la nómina de aprobados”, señaló.

Certificados dudosos y posibles sanciones

Según la funcionaria, en muchos casos los cursos sí existen, pero los docentes no figuran en los listados oficiales de egresados. También se encontraron certificados de cursos que directamente nunca fueron dictados. “Es un proceso de investigación para saber si la información es correcta o no”, sostuvo.

Ante esta situación, la Junta Calificadora remitió la documentación a los institutos de educación superior (IES) para su verificación. Si se comprueba que los certificados son falsos, se presentará una denuncia penal y se iniciará un sumario administrativo dentro del Ministerio de Educación.

“Se detectó mucho en distintas salas, la que más se encuentra es Secundaria y Superior”, detalló Calvo.

Docentes investigados seguirán en actividad

A pesar de las irregularidades encontradas, los docentes involucrados pueden continuar en sus cargos mientras su puntaje se lo permita. Sin embargo, los certificados cuestionados no serán tenidos en cuenta en la calificación.

“En esta instancia pueden continuar en la docencia si el puntaje les da. No pueden retirar el legajo porque esa es la prueba. Lo que se hará es no puntuar estos cursos y, si los vuelven a presentar, se los elimina”, precisó la directora.

Fuente: Todo Jujuy