Etiqueta: ALUMNOS

Confirmado: las clases en Jujuy iniciarán el lunes 2 de marzo

Redacción Palpalainforma

El Ministerio de Educación comunica a la docencia, familias y comunidad en general que ya están definidas las fechas del Ciclo Lectivo 2026.

Este año, el anuario escolar presentará un nuevo formato con calendario trimestral, para ordenar mejor los tiempos pedagógicos.

El documento oficial con todos los detalles será difundido en los próximos días, pero ya se pueden adelantar algunas fechas clave.

Inicio de clases

Todos los niveles —inicial, primario y secundario— regresarán a las aulas el lunes 2 de marzo.

La reorganización del calendario busca reducir el ausentismo en mesas de examen, fortaleciendo así el vínculo entre la escuela y la comunidad.

Mesas de examen

Las mesas se realizarán los días 26 y 27 de febrero incluyendo a estudiantes con espacios pendientes de acreditación.

Jornadas institucionales

* 24 de febrero: niveles inicial y primario.

* 25 de febrero: nivel secundario.

Los alumnos del Colegio Modelo de Palpalá hacen casitas y dejan alimentos a perritos callejeros

Redacción Palpalainforma

Ante la ola polar, estudiantes del Colegio Modelo Palpalá lanzaron una campaña destinada a mejorar las condiciones de vida de los animales que viven en la calle y frecuentan parques o plazas de la ciudad. El objetivo del proyecto es proporcionar camas y alimentos para perros y gatos en distintos espacios públicos.

Están fabricando camas para perros y gatos, utilizando materiales resistentes y cómodos como madera, plástico, espuma y tela impermeable. Además, están distribuyendo alimentos y recipientes con agua fresca en puntos estratégicos donde los animales suelen acudir.

¿Qué necesitan?

Para poder seguir adelante con este proyecto, se solicitan donaciones de materiales como:

  • Madera o plástico resistente para la estructura de las camas
  • Relleno de espuma para mayor comodidad
  • Tela impermeable
  • Alimentos para perros
  • Recipientes para agua y comida

También se necesita la colaboración de voluntarios que quieran ayudar a construir las camas o distribuir la comida.

¿Cómo ayudar?

Los chicos del Colegio Modelo Palpalá invitan a la comunidad a colaborar de las siguientes maneras:

  • Donando materiales o fondos para la construcción de camas y la compra de comida.
  • Aportando mano de obra y tiempo para colaborar en las tareas del proyecto.
  • Difundiendo la campaña en redes sociales para sumar más apoyo.

Para quienes deseen sumarse o realizar donaciones, pueden comunicarse al 3884 418669.

Otro contacto de personas que hacen cuchas para perros callejeros: 3884076431 (Judith)

Imagen Ilustrativa

Un estudiante palpaleño agredió a sus docentes y luego escapó de la escuela

prensa

Un alumno de un establecimiento público primario de la ciudad de Palpalá, agredió a docentes de dicha institución y luego de este episodio, se dio a la fuga siendo localizado posteriormente por personal policial.

El hecho se registró días pasados y las actuaciones quedaron a cargo del personal de la Seccional Nº 47 que dio intervención al ayudante fiscal del Ministerio Público de la Acusación, que dispuso que se trabaje de oficio a fin de esclarecer la situación.

De acuerdo a lo que se pudo establecer, el pasado martes en horas de la mañana, los efectivos de la mencionada unidad policial tomaron conocimiento que dentro de un establecimiento primario, un niño de 12 añoshabía agredido a sus maestros y que tras este ataque, el mismo había salido corriendo del colegio, por lo que se solicitó la colaboración de los agentes para establecer la ubicación del menor.

Además, las autoridades escolares dieron cuenta de lo ocurrido a su padre, quien rápidamente se presentó en el colegio a fin de interiorizarse sobre lo ocurrido.

Luego de algunos rastrillajes por la zona, finalmente los policías localizaron al niño, a quien lo llevaron hasta la escuela, donde fue evaluado por el personal del SAME que se hizo presente en el lugar, quedando posteriormentebajo la guarda de su progenitor.

Igualmente, el representante del MPA dispuso que se inicien las averiguaciones y estudios socio ambientales para determinar los pasos a seguir.

Fuente: Jujuy al Momento / imagen ilustrativa

La Facultad de Humanidades llama a inscripción para el Sistema de Tutorías

prensa

La Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy (Fhycs-Unju) abre, a partir de hoy, el llamado a inscripción para postularse al Sistema de Tutorías. La misma es tanto para Tutores Pares y Tutores Académicos.

Desde la institución comunicaron que el plazo de inscripción es de cinco días hábiles universitarios, a contar desde el día de la fecha, de acuerdo a los requisitos y condiciones previstos en la Resolución del Consejo Superior Nº 069/17.

Todos los interesados en inscribirse o recibir más información, lo pueden hacer en la División Concursos de la Facultad de Humanidades en Otero Nº 262 de lunes a viernes de 8 a 12 y de 15 a 19. Otras opciones son comunicarse telefónicamente a los números 0388-4221561 / 0388-4221604 y mediante el correo electrónico concursos@fhycs.unju.edu.ar

Solo 13 de cada 100 alumnos terminan la escuela a tiempo y con los aprendizajes esperados

prensa

Solo 13 de cada 100 estudiantes que comenzaron primer grado en 2011 llegaron al final de la secundaria en el tiempo teórico esperado, en 2022, y con conocimientos satisfactorios de Lengua y Matemática. La cifra, basada en datos posteriores a la pandemia, supone un retroceso con respecto a los resultados de cohortes previas de alumnos, como las de 2005-2016 y 2009-2020.

Los datos surgen del informe “Índice de Resultados Escolares: ¿Cuántos estudiantes llegan al final de la secundaria en tiempo y forma?”, del Observatorio de Argentinos por la Educación, con autoría de Irene Kit (Asociación Civil Educación para Todos), Martín Nistal y Leyre Sáenz Guillén (Observatorio de Argentinos por la Educación). El documento analiza la trayectoria escolar de la cohorte que comenzó primer grado en 2011 y llegó al último año de la secundaria en 2022, utilizando los datos del Relevamiento Anual y las pruebas Aprender 2022 de secundaria.

El informe da seguimiento al Índice de Resultados Escolares, que en un estudio previo para la cohorte 2009-2020 arrojó que solo 16 de cada 100 alumnos llegaban en tiempo y forma al final de la secundaria. El índice muestra, por cada 100 estudiantes que ingresaron en primer grado en una cohorte, cuántos llegan al último año de la secundaria en el tiempo teórico esperado (sin repetir ni abandonar) y habiendo alcanzado los aprendizajes en Lengua y Matemática según las pruebas Aprender.

Las dos jurisdicciones con mejores índices en 2022 son CABA (29%) y Río Negro (18%). Hay varias jurisdicciones donde menos del 10% de los estudiantes llegan al último año de secundaria con la edad y los conocimientos esperados; la cifra desciende al 5% en Corrientes, Formosa y Santiago del Estero.

A nivel nacional, de cada 100 estudiantes que comenzaron su escolaridad en 2011, 61 llegaron al último año de la secundaria en el tiempo esperado (12 años después). Esta cifra es mayor que las de cohortes anteriores: contrasta con un 46% en la cohorte 2005-2016 y un 53% en la cohorte 2009-2020, lo que muestra un aumento gradual en el porcentaje de estudiantes que llegan al último año a tiempo.

En 20 de las 24 jurisdicciones viene aumentando la proporción de estudiantes que llegan al último año de la secundaria en el tiempo esperado. Al comparar la cohorte de 2011 con la de 2009, todas las jurisdicciones registran un aumento en la proporción de estudiantes que llegan al último año de sus estudios en el tiempo teórico, con excepción de Córdoba y Corrientes.

Tierra del Fuego (83%), Río Negro (76%) y Chubut (72%) tienen la mayor proporción de alumnos que llegan al último año de la educación obligatoria en el tiempo esperado. En el otro extremo se ubican las jurisdicciones de Corrientes (38%), Misiones (45%) y Santiago del Estero (45%).

En tanto Jujuy, se encuentra por debajo de la media nacional con un 11% de alumnos que llegan al último año de la educación obligatoria en el tiempo esperado.

Índice de resultados escolares
Índice de resultados escolares
El informe señala que existe una marcada relación entre los resultados educativos por jurisdicción y el nivel socioeconómico (NSE) de los estudiantes. Aunque la correlación no es perfecta, se observa que la jurisdicción con el NSE promedio más bajo (Santiago del Estero) también registra el Índice de Resultados Escolares más bajo, mientras que la jurisdicción con el NSE promedio más alto (CABA) presenta el Índice de Resultados Escolares más elevado.

Entre los estudiantes que llegan a tiempo al último año de la secundaria, solo el 21,5% logra alcanzar los aprendizajes esperados de Lengua y Matemática, con niveles de desempeño satisfactorios o avanzados en Aprender 2022. Esto representa una caída de 12,6 puntos porcentuales en comparación con los resultados de 2019. Un 33,5% de los estudiantes que rindieron la prueba en el último año no alcanza los niveles mínimos ni en Lengua ni en Matemática: la cifra aumentó con respecto al 26,5% registrado en 2019. La caída se explica principalmente por el retroceso en los puntajes de Matemática.

Un adolescente quedó internado tras ser atacado por un compañero de colegio en la capital jujeña

prensa

Un adolescente de 15 años fue internado este miércoles en el hospital Materno Infantil luego de ser atacado brutalmente por parte de un compañero cuando salía del colegio y se dirigía su casa.

Fuentes policiales confirmaron esta mañana a El Tribuno de Jujuy que la agresión sucedió alrededor de las 13 en la calle Güemes entre Patricias Argentinas y Ramírez de Velazco.

Al enterarse del hecho, efectivos policiales se dirigieron al lugar y hablaron con una autoridad de la escuela, quién confirmó que el agresor era otro alumno del mismo establecimiento educativo.

Un docente de la institución acompañó a la víctima al hospital, donde quedó en observación con un diagnóstico de “traumatismo encéfalo craneano leve”.

Según informaron desde la policía, el estudiante que agredió a la víctima se dio a la fuga inmediatamente ocurrido el hecho.



Alumnos de Palpalá realizaron “cuchitas y bebederos” para los perritos en situación de calle

prensa

Alumnos de la Escuela N°257 “Provincia de Cordoba” realizaron un trabajo sobre el cuidado aimal, donde realizaron comederos, bebederos y cuchas para los animales en situación de calle en Palpalá. También, con la contribución de los padres, juntaron alimentos para los “callejeritos”, los cuales fueron entregado a Elizabeth Gutiérrez, proteccionista independiente de la ciudad.

“Quiero agradecer a la familia que colaboro desde un primer momento, a la institución y a los niños que realizaron este trabajo solidario. Realmente estamos viendo que hay muchos animalitos que necesitan cuchitas, un comedero o bebedero, por eso hemos trabajo sobre esta temática”, señalo la “seño” Cintia Lamas.

La importancia de este trabajo, es fortalecer la importancia del cuidado animal como así también el reciclado, ya que estos elementos fueron realizados con botellas, cajas o cajones de maderas en desusos.



Descartan la posibilidad de anular la repitencia en Jujuy: “Tienen que aprobar las materias”

prensa

En algunas provincias de Argentina se especuló con la posibilidad de eliminar la repitencia en el nivel secundario. Esto llegó con la pregunta sobre a qué van los chicos a la escuela: ¿a aprender o a aprobar?. La ministra de Educación de Jujuy habló sobre esta posibilidad en un futuro.

En provincia de Buenos Aires incluso hubo polémica en el mes de febrero por plantear esto y realizar una actualización del régimen académico de la secundaria. El documento planteaba un cambio en el modo en que los estudiantes pasan de año, incluso adeudando muchas materias y fomenta espacios de refuerzo de aprendizajes para aquellos alumnos más apremiados.

Ante la posibilidad de avanzar en un futuro con esto, María Teresa Bovi como ministra de Educación de Jujuy explicó que acá no piensan en esa posibilidad. “Hay provincias que plantean que el estudiante puede deber todas las materias, pero nosotros no. Acá se va pasando de curso, pero tienen que tener las materias aprobadas”, fundamentó.

En este sentido, la funcionaria a cargo del ministerio de Educación reiteró: “Es imposible llegar a quinto año debiendo todas las materias”.




Asimismo, Bovi remarcó el rol de las familias en el proceso de aprendizaje. “Las familias se tienen que acercar al colegio”. En esta línea manifestó que tiene que haber una participación con mayor seguimiento y trabajo conjunto de la comunidad educativa.

Cabe mencionar que la polémica por la repitencia se instaló en Jujuy en los primeros días del mes de marzo ante la decisión del ministerio de Educación de otorgar un turno extraordinario para rendir exámenes en el mes de marzo. Esta solicitud fue cursada ante una gran cantidad de chicos que adeudaban materias y el pedido llegó por parte de los padres para evitar que perdieran el año.

En este contexto y haciendo hincapié en la idea de no otorgar el paso libre de un año a otro, Bovi reiteró que en Jujuy solo se eliminó la repitencia por el periodo de la pandemia donde el cursado de clases y las modalidades cambiantes complejizaron el proceso de enseñanza-aprendizaje.



Alumnos drogaron a una docente porque “era muy exigente”: tuvieron que hospitalizarla

prensa

Un grupo de adolescentes del co­legio secundario Antonio Bale de Colonia Liebig en Corrientes drogó a su profesora de educación física porque “era muy exigente”.

El hecho ocurrió la semana pasada cuando una alumna le agregó tres pastillas de ansiolíticos molidas en la botella de agua de la profesora Andrea Correa, quién minutos después se descompuso y tuvo que ser trasladada a un hospital, donde recibió tratamiento médico y asistencia psicológica.

Todo concluyó cuando otra alumna de la institución escuchó a compañeros de otro curso hablar sobre el hecho y dio aviso a las autoridades. Allí los implicados confesaron que drogaron a la profesora.

El padre de la profesora habló en los medios de comunicación y sostuvo que el hecho no puede quedar en la nada: “Sé que en la sede poli­cial la madre de la menor acusada confirmó el hecho, pero aclaró que la idea fue de otro alumno. Su hija le dijo que la idea del compa­ñero era ponerle veneno de rata. Para mí es un atenta­do, un intento de homici­dio”.



Andrea Correa se encuentra con licencia médica ya que continúa realizándose estudios para corroborar que el exceso de ansiolíticos no le generó algún problema de salud.

Además, la familia manifestó que el colegio secundario no avisó sobre el hecho a la ART y que tampoco tuvieron apoyo.

Aun así, desde la institución sacaron un comunicado asegurando que se “están realizando las acciones pertinentes”.

“Solicitamos a la comunidad que no se haga eco de los trascendidos de las redes sociales, ámbito donde no se resolverá el problema, sino que solo agrava y menoscaba los derechos de menores”, continúo el comunicado.




Último día de preinscripción para el sorteo del ingreso a primer año del Secundario

prensa

Finaliza hoy viernes 28 de octubre la instancia de preinscripción para el sorteo del ingreso a primer año del Secundario para el Ciclo 2023 en Jujuy. Los estudiantes tienen tiempo hasta hoy para cargar sus datos e indicar los colegios a los que aspiran ingresar. El día 4 de noviembre se realizará el sorteo que definirá a qué institución ingresará.

La modalidad de sorteo se aplica desde hace algunos años para aquellos colegios secundarios en los que la demanda supera las vacantes.

Cómo es el proceso para la preinscripción:

1. Se debe solicitar en su escuela la constancia actualizada de alumno regular. La misma contiene un código único para su pre inscripción.

2. Hasta las 00 horas del 29 de octubre se habilita la página www.ingreso2023.jujuy.edu.ar, para que, junto al código que figura en la constancia, el alumno seleccione dos instituciones para su preinscripción: una preferencial y otra alternativa. En caso de que así lo desee, puede optar por inscribirse en una sola escuela.



3. En las instituciones donde haya sobredemanda de preinscriptos, se priorizarán los alumnos con discapacidad, los abanderados, y quienes tengan hermanos cursando sus estudios secundarios durante el ciclo lectivo 2023. En las escuelas sin sobredemanda se asignan todos los alumnos preinscriptos sin distinción de condiciones.

4. Del 31 de octubre al 4 de noviembre, se publicará el listado de escuelas en las que la demanda supera las vacantes disponibles y por ello van a la primera instancia de sorteo.

5. El 4 de noviembre se realizará el sorteo para su posterior asignación de las vacantes. El mismo será televisado y contará con la presencia de un escribano público para su transparencia.

6. El 7 de noviembre se publicarán los resultados del 1° sorteo con los listados correspondientes por institución escolar.



7- Una vez que el tutor confirmó la institución, se considera completada la inscripción.

DÓNDE CONSULTAR PARA DESPEJAR DUDAS

Desde el Ministerio de Educación informaron que se encuentran disponibles diferentes canales para realizar consultas y despejar dudas que puedan surgir en el proceso de preinscripción

Correo Electrónico: ingreso2023@jujuy.edu.ar
Whatsapp: +54 9 388 458-0786
Horario de Atención: 8:30 a 18:30