Categoría: EDUCACIÓN

El gobernador Morales abrió la convocatoria para que 50 mil jujeños aprendan programación web

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Gerardo Morales presentó la convocatoria a 50 mil becas de formación en programación web básica, a dictarse bajo modalidad virtual por Egg Corporation, empresa de educación y tecnología que brinda herramientas para que las personas se inserten en el mundo de la tecnología.

El evento estuvo encabezado por el mandatario provincial en compañía de la secretaria de Emprendedurismo, Conocimiento e Innovación, Alejandra Mollón y con la presencia, a través de Zoom, de Francisco Moreno Ocampo, director de Estrategia y Alianzas de Egg Corporation On line.

La instancia formativa es impulsada por el ministerio de Planificación Estratégica y Modernización que encabeza Isolda Calsina, con el fin de proporcionar herramientas necesarias para la inclusión digital. El curso es gratuito y abierto a personas mayores de edad, sin importar los perfiles de formación y laborales.

Durante la presentación, Gerardo Morales ponderó la puesta en marcha de la capacitación en programación básica, al considerar que se trata de “un conocimiento muy demandado en un mundo exigente, sujeto a grandes cambios científicos y tecnológicos”.

“En materia del trabajo el mundo requiere conocimientos en programación”, subrayó el mandatario y argumentó que, según investigaciones, “después del 2025 un trabajador con nociones en programación va a ser más calificado”. Asimismo, valoró la incorporación de la programación a los sistemas de formación educativos no formales a fin de “proporcionar mayor calidad para el acceso al trabajo”. En lo que respecta a las instancias formativas en materia de programación, destacó los acuerdos con Egg Corporation y Digital House, empresas con las que la provincia implementó diferentes esquemas de capacitación a través de becas de fácil acceso. “Esta convocatoria es para 50 mil jujeños”, expresó Morales, y remarcó que “este es el camino a seguir porque en los próximos años se va a demandar estos tipos de conocimientos”.

Por su parte, Francisco Moreno Ocampo valoró la iniciativa y ponderó “la oportunidad que brinda el Gobierno de Jujuy a los ciudadanos”. “Egg Corporation es una empresa de educación y tecnología que busca potenciar la cooperación humana y brindar herramientas a las personas para que puedan insertarse en el mundo de la tecnología”, explicó. Moreno Ocampo, puntualizó el tendrá carácter introductorio del curso que abordará los fundamentos básicos de la programación para “llegar a programar la primera página web”. Destacó la impronta colaborativa del curso gracias “al sistema de trabajo que potencia la cooperación humana y el estudio en equipos elegidos por una inteligencia artificial en base a la preferencia de cada estudiante”. Además, valoró “el desarrollo de las habilidades blandas necesarias para cualquier futuro profesional”. “Vivimos en un mundo de muchos cambios y oportunidades, y una persona en Jujuy puede aprender y trabajar para cualquier empresa en cualquier lugar del mundo”, enfatizó.

Transformación digital

Por último, la secretaria de Emprendedurismo, Conocimiento e Innovación, Alejandra Mollón, señaló que, la nueva convocatoria va en línea con “la transformación digital encarada por el Gobierno de la Provincia a través del ministerio de Planificación Estratégica y Modernización, desde donde se ofrecen capacitaciones para acompañar diferentes procesos”. El tiempo de duración del curso depende de la modalidad que elijan. Son 3 semanas si es intensivo, son 6 semanas si es moderado, precisó la funcionaria provincial, a lo que agregó que son 12 sesiones de 2 horas cada una. Asimismo, Mollón, puso de relieve que “podrán acceder jóvenes mayores de edad con diferentes perfiles como estudiantes, profesionales, emprendedores, ya que está abierto al público en general”. “Entendemos que la programación en este mundo es muy necesaria y útil en el campo laboral”, concluyó. Accedé GRATIS al curso introductorio Programación desde Cero ingresando en https://bit.ly/PWDC-Juy

Cedems anunció un paro de 24 horas para este jueves

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La lucha docente se mantiene en Jujuy, y la Comisión Directiva del Ce.D.E.M.S. (Centro de Docentes de Enseñanza Media y Superior), definió en asamblea con sus afiliados ir a un paro de 24 horas el jueves 13 de julio.

De esta manera los niveles secundario y superior no tendrán clases.

Además, solicitaron los siguientes ítems a tratarse en la reunión de paritarias con el Gobierno de Jujuy que estiman que se concrete ese mismo jueves de paro:

Recategorizar el puntaje (3 horas cátedra) de todos los cargos administrativos escolares. Con la premisa de que ningún docente cobre menos de 15 hs cátedra.
Ratificación del pedido por hora cátedra de 6666,66 con actualización según el índice de inflación mensual y de canasta básica.
Solicitar respuesta a los pedidos de personal (administrativos, PSG, bibliotecarios) de las escuelas secundarias que lo solicitaron.
Solicitar se revea la atención de Reconocimiento Médico para los agentes de la educación del interior de la provincia.
Solicitar se elimine el carácter de ICL en los ofrecimientos de horas y cargos dado que esta figura no está consignada en el Estatuto Docente y atenta contra la estabilidad laboral.
Solicitar prórroga para la presentación y actualización de legajos en la sala Secundaria y Superior.
Repudiar el hostigamiento y persecución de algunos supervisores que amenazan a docentes con posibles descuentos por no llegar a sus puestos de trabajo en un contexto de conflictividad social.
Refrendar ad referéndum el paro por 24 hs del día 30 de Junio.
Facultar a la comisión directiva ad referéndum para adherir o decidir en las reuniones de la Intergremial y la Multisectorial en la toma de medidas colectivas.

El Cedems realizará este sábado una asamblea extraordinaria

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El Centro de Docentes de Enseñanza Media y Superior de la Provincia de Jujuy realizará este sábado 8 de julio una asamblea extraordinaria para analizar la situación salarial, social y política. El encuentro se produce luego de dos semanas de haber levantado las medidas de fuerza.

La asamblea tendrá lugar en la sede de la Unión Obrera Metalúrgica, ubicada en calle Bustamante 274 en el barrio centro de la capital jujeña desde las 9 horas.

Entre los temas que debatirá la asamblea se destacan las paritarias de julio; recomposición salarial; recategorizaciones; transporte; reconocimiento médico; titularizaciones; incrementos horarios; incompatibilidades; estatuto docente; Reforma Constitucional y sus consecuencias en los derechos y labor docente; etc.

Cabe recordar que el sábado 24 de junio, en una larga asamblea que derivó en una ajustada votación, el Cedems levantó las medidas de fuerza que habían iniciado el lunes 5 de junio.

El gremio de los docentes de nivel medio y superior tendrá una reunión paritaria con los funcionarios del Gobierno el próximo jueves 13 de julio.

Adep, el otro gremio docente mayoritario, continúa con paro por tiempo indeterminado y este viernes convoca a un cacerolazo y marcha de antorchas en la capital jujeña y el interior, acción que contará también con la participación de Cedems y de la Multisectorial contra la Reforma.

Por Somos Jujuy



Jujuy: padres autoconvocados piden que sus hijos vuelvan a clases

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El reclamos de los docentes de Jujuy por salarios dignos que igualen a la canasta básica de alimentos ya cumplió un mes. En el día de hoy, un grupo de padres autoconvocados marcharon hacia el complejo ministerial del barrio Malvinas haciendo escuchar la necesidad que tienen sus hijos de volver a clases.

Un grupo de padres autoconvocados marcharon hasta el complejo ministerial y expresaron “nuestros hijos necesitan volver a las aulas porque hace un mes que están sin clases debido al paro. Como padres nos encontramos preocupados y apoyamos a los docentes. Es por eso que presentamos un pedido a la ministra para que den una pronta respuesta a nuestros docentes. Nosotros exigimos a la ministra que nuestros hijos vuelvan a clases junto a sus docentes”.

“A nuestros hijos le están negando el derecho a la educación”, sostuvo un padre referente de la escuela Nº 100 del barrio Mariano Moreno.

La marcha fue acompañada por los docentes de Adep que nuclea a los docentes de enseñanza inicial y primaria de la provincia.


El Tribuno de Jujuy dialogó con Silvia Vélez secretaria gremial de Adep dijo “Estamos esperando ser convocados tras el compromiso que el gobierno asumió el pasado 30 de junio. Hasta el día de hoy no hemos recibido respuestas ni nuevas propuestas”.




Agregó también los docentes están muy agradecidos por el acompañamiento que realizan los padres autoconvocados con esta marcha, “nos sentimos abrazados y acompañados”.

Comentó también que se está cerrando una nueva semana de paro y que para mañana sábado esta previsto una jornada de actividades pedagógicas lúdicas con las familias y sus niños que quieran acompañarlos en la explanada del complejo ministerial y el domingo 9 de julio realizarán el acto para conmemorar los 206 años de la declaración de nuestra Independencia.


Recordemos que para mañana está previsto que los docentes perciban sus haberes correspondientes al mes de junio en el que esperan que no se realicen descuentos por los días de paro.

El lunes a las 11 los docentes fueron convocados a una nueva mesa técnica en donde se debatirán nuevos puntos en el marco de las negociaciones salariales.



La ministra de Educación María Teresa Bovi visitó la carpa docente

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Luego de una nueva y multitudinaria marcha de antorchas, los maestros de nivel inicial y primario decidieron seguir con el paro por tiempo indeterminado y realizar permanencias en el Complejo Ministerial de barrio Malvinas.

En la última jornada, se dio una sorpresiva visita a la carpa donde los educadores mantienen sus protestas: la ministra de Educación, María Teresa Bovi, bajó de su oficina a dialogar con los trabajadores.

Sin embargo, la reunión improvisada no fue del todo positiva para el sector. Según señalaron, la funcionaria instó a que regresen a las aulas para no perjudicar a sus alumnos ni afectar la continuidad del ciclo lectivo.

Declararon que la funcionaria habría afirmado: “ solo pido que reflexionemos. Y que pensemos en los niños. Ellos necesitan la escuela y sus maestros”.

Más de 100 docentes participaron del 1° Encuentro del Curso de la Producción Minera y la Industria del Litio

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El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, con el acompañamiento de la Secretaría de Minería e Hidrocarburos del Ministerio de Desarrollo Económico y Producción, el Ministerio de Ambiente y Cambio Climático, y la Cámara Minera de Jujuy en el marco del Proyecto “Apoyo a la concientización y educación sobre las dimensiones técnicas, ambientales y sociales de la minería de litio en Jujuy” (Proyecto AR-T1218 – BID), desarrolló el primer encuentro del curso “Desarrollo Sostenible y Educación: Primeros Pasos Exploratorios” del Trayecto de Formación “La Producción Minera y la Industria del Litio: Las Claves de la Educación para la Sostenibilidad”.

En este contexto, docentes, profesionales e investigadores se reunieron en el Primer Encuentro la Producción Minera y la Industria del Litio: Las Claves de la Educación para la Sostenibilidad, a partir de grandes ejes organizadores:

Un eje institucional con el propósito de visibilizar, valorar y proyectar el desarrollo de la producción minera y de la industria del litio en la provincia a cargo del Dr. Miguel M. Soler, Lic. Rubén F. Agüero y la Mg. Natalia Giménez.

Un eje normativo centrado en el abordaje del marco normativo vigente y el marco regulatorio en el ámbito nacional y local a cargo de la Dra. Guadalupe Monerris Farfán y el Lic. Gastón Chingolani.

Un eje pedagógico que busca abordar los fundamentos que subyacen en los Diseños Curriculares Jurisdiccionales a cargo de la Esp. Gámez Marcela, y el Prof. Mario Cejas.

El encuentro contó con destacados especialistas con trayectoria en este rubro productivo. En el mismo se invitó a pensar la minería desde una perspectiva estrictamente académica que permita realizar reflexiones críticas sobre un escenario mediático dominado por la fake news.

“Fueron 135 docentes los que acreditaron presencia en este evento, que abordó la temática minera con referentes institucionales, legales, empresariales, ambientales y pedagógicos”, informó la Lic. Vanesa Humacata.

Por su parte, el secretario de Minería e Hidrocarburos, Miguel Soler, indicó que “nuestro objetivo fue brindar aprendizajes de saberes científicos fundamentales para comprender y participar reflexivamente con criterios de profesionalidad sobre el contexto socio-productivo y también garantizar la vinculación del sector productivo con la docencia”. Finalmente destacó que “se ha puesto especial énfasis en aspectos vinculados a la transparencia de la información, políticas de desarrollo sustentable en el rubro minero y las normativas que garantizan la participación de los pueblos”.

Tras un mes de paro docente: “no hay motivos para continuar con la medida de fuerza”

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Este miércoles se cumple un mes del inicio del paro docente en Jujuy, medida de fuerza que fue iniciada por Cedems, Adep y otros gremios y que en la actualidad sólo es mantenida por la sindicato que nuclea a maestros de nivel inicial y primario.

Al cumplirse un mes del inicio del conflicto docente, la ministra de Educación de la Provincia, María Teresa Bovi dialogó con La Primera Hora de AM 630-Lw8, y brindó sus impresiones respecto a la continuidad de la medida con las consecuencias que eso implica en la enseñanza de los estudiantes.

En primer lugar, la funcionaria provincial recalcó que hay maestros que comenzaron a volver a las aulas. “Dentro de lo que es el gremio de Adep, más del 60% regresaron a clases”.

Respecto a los contenidos que se perdieron por los días de paro, la titular de la cartera de Educación aclaró que “es muy complejo recuperarlos”. ”Venimos de una pandemia, que afectó a la enseñanza durante el 2020 y 2021, por ese motivo los estudiantes ya vienen necesitando nivelación, de todas maneras creo que los docentes van a lograr que eso suceda, estoy segura de ello”, señaló.

En ese punto, la ministra Bovi indicó que no se van a alcanzar los 190 días de clases que estipula el Consejo Federal de Educación. “Es lo que siempre se planifica pero generalmente todas provincias rondan los 185 días de clases debido a los feriados y asuetos provinciales”.

Para recuperar contenido, además, la funcionaria provincial recordó que se suspenden dos días de jornada institucional y se modifican las mesas de exámenes de julio en el nivel medio y se las pasa para agosto. Sumado a esa disposición, María Teresa Bovi destacó la importancia de las tutorías que existen en las instituciones educativas para acompañar a los alumnos que tienen materias pendientes y deben cumplir con la nivelación.

Por otro lado, sobre el paro por tiempo indeterminado de Adep, la ministra de Educación subrayó la permanente actitud del Gobierno de buscar resolver la problemática salarial. “El diálogo con los gremios nunca se cortó, siempre estuvo presente la voluntad de hablar. Desde el Gobierno entendemos que el reclamo es justo porque hay una crisis económica a nivel nacional que licúa los salarios mes a mes, por eso aseguramos que todos los meses habrá reunión paritaria. Tenemos un encuentro con los gremios docentes el próximo 13 de julio”, sostuvo. 

Por Somos Jujuy



Continúa el paro docente en Jujuy: “Rechazamos el descuento de los días de huelga”

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Al cumplirse este 5 de julio un mes del inicio del paro docente en Jujuy, la situación con la Asociación de Educadores Provinciales (Adep) aún no se destraba.

Gabriel Jaúregui, miembro de comisión directiva del gremio, dijo en diálogo con Canal 7 que en el pasado congreso definieron que las medidas continúan por tiempo indeterminado y rechazan al descuento de los días de paro que comunicó el Gobierno, “se aceptaron los puntos como del incremento de las horas cátedras del nivel inicial, primario y especial, pero estamos en desacuerdo con el descuento de los días porque este paro ha sido reconocido como un reclamo legítimo”.

“Más allá de que quiera hacer el descuento de manera fragmentada no lo vamos a permitir, y pretendemos continuar trabajando con los colegas en unidad. Lo que más queremos es volver a las aulas con los alumnos”, agregó.

Consultado sobre la solución para que se levante la medida, Jauregui explicó, “se nos tiene que pagar lo que corresponde, se ha incrementado el ofrecimiento que llega al 80% en varios aspectos, pero hay falta de voluntad de diálogo en una discusión donde no sólo un sector se debe hacer cargo”.

“Vamos a esperar que nos vuelvan a convocar para destrabar este conflicto”, cerró.

Por Somos Jujuy



El gobierno porteño premiará con hasta 60.000 pesos a los docentes que tengan asistencia perfecta

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Un maestro de grado de jornada completa que haya trabajado del 1° de febrero al 30 de junio sin una sola falta cobrará una asignación extraordinaria de 60 mil pesos. Este monto será proporcional al cargo ejercido y a la carga horaria correspondiente y se pagará con la liquidación del sueldo de julio, informaron desde el Ministerio de Educación de CABA en un comunicado.

Para cubrir el costo adicional de esta medida, se utilizarán los fondos que se recaudaron a partir del descuento realizado a los docentes que hayan perdido el presentismo por adherirse a alguna medida de fuerza, señalaron fuentes del Ministerio. También anticiparon a Infobae que la idea es repetir la medida en la segunda mitad del año.

“La presencia continua de los docentes en la escuela es fundamental para que los estudiantes puedan consolidar los aprendizajes, y también para desarrollar habilidades, adquirir hábitos y rutinas y fortalecer los procesos de socialización”, sostuvo la ministra de Educación, Soledad Acuña. “Los docentes que nunca faltaron son el ejemplo que necesitamos para construir el futuro de la Ciudad y del país, por eso los recompensamos”, agregó.

El comunicado del Ministerio informó que aquellos docentes que adhirieron a los 11 paros convocados durante este año por los gremios porteños –Ademys y, en 4 casos, también UTE– recibieron un descuento de $104.101,53, en los casos de maestros de jornada completa sin antigüedad. Para aquellos que cuentan con la máxima antigüedad, el descuento fue de 122.137,84 pesos.

Desde Ademys repudiaron la medida y la calificaron como “divisionista”. Mariana Scayola, secretaria general del gremio, consideró: “Con esta medida, el Gobierno intenta plantear una división entre los trabajadores que en realidad no existe: se equivoca nuevamente la ministra Acuña si piensa que los docentes estamos fragmentados. La gran mayoría de la docencia apoya las medidas de fuerza aun cuando a veces no puede llevarlas adelante, justamente por los descuentos extorsivos”.

“No es verdad que el dinero salga de los descuentos a los que hicimos paros: este dinero sale de lo que el Gobierno no gasta en salarios docentes, con ingresos por debajo de la línea de pobreza”, agregó Scayola.

Desde el Ministerio aseguraron que el acuerdo salarial con los docentes se encuentra por encima de la inflación. El martes 13 de junio el Gobierno porteño otorgó un aumento de 17%, lo que llevó el salario neto de un maestro de grado sin antigüedad a $356.314 por una jornada completa. En tanto, el salario para los maestros que cuentan con la máxima antigüedad es de 413.393 pesos.

Debido a los días de paro, Educación solicitó que se prioricen los contenidos más importantes en las escuelas

Redacción Palpalainforma

Los gremios docentes de Jujuy realizaron paro durante tres semanas para solicitar mejoras salariales y tras una propuesta del gobierno provincial, tanto Cedems como Sadop aceptaron la oferta y decidieron volver a clases; mientras que Adep rechazó la propuesta del Gobierno y seguirá con medidas de fuerza por tiempo indeterminado. 

Desde el Ministerio de Educación plantean una nueva forma de recuperar los días de clases ya que no se modificará el calendario escolar por las vacaciones de invierno y la semana del estudiante.

Alicia Zamora, secretaria de Gestión Educativa, habló en el programa “La Mejor Mañana” de AM630 e indicó que en primer lugar se suspenderán “las dos jornadas institucionales previstas para tratar de sumar más días de clases”.

En segundo lugar “proponemos que los docentes observen la situación y revisen cuáles son los temas prioritarios que se necesitan ver, que el profesor se ponga de acuerdo con el ciclo inmediato superior y definan los contenidos que los estudiantes secundarios deben aprender. Además, el equipo directivo debe acompañar en los campos del conocimiento y ayudar en la integración de los saberes“.

Ejemplificó que además de la enseñanza tradicional se pueden llevar a cabo para los alumnos de nivel secundario “actividades didácticas a contraturno como: exponer un proyecto, ejercicios que se deberán realizar en el hogar por lo cual necesitaremos la colaboración de las familias. Hay muchas maneras de que el estudiante retenga la información”.

En relación a los estudiantes de nivel primario, Zamora reconoció que a partir de la aplicación de las jornadas completas, muchas escuelas “tienen hora extra de lengua y matemática en donde pueden trabajar contendidos de otras materias de manera transversal y realizar propuestas integradoras”.

“No se van a cumplir los 190 días. Hay 12 días menos para los docente que retomaron el pasado lunes las clases y hay múltiples factores que impactan en el ámbito educativo y vamos a tratar desde la Secretaría junto a cada una de las direcciones del nivel brindar acompañamiento de los equipos técnicos pedagógicos para colaborar con los docentes”, informó Zamora.

Fuente: Somos Jujuy