Categoría: EDUCACIÓN

Acompañan las trayectorias escolares de estudiantes con Discapacidad

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El propósito es generar mecanismos de articulación y supervisión de las intervenciones pedagógicas de los equipos y/o profesionales externos de carácter privado que acompañan las trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad (EcD) en las instituciones de los niveles educativos obligatorios de la Provincia.

Desde el Departamento de Educación Especial, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa se aclara que los equipos son entendidos como configuración de apoyo para los EcD y detectan, identifican e intervienen pedagógicamente sobre las barreras en el aprendizaje, constituyéndose como andamiajes organizados y planificados en corresponsabilidad con todos los actores involucrados para garantizar una trayectoria escolar integral ajustada a las particularidades de cada uno. Estos apoyos pueden ser de carácter público o privado, lo que cada familia decide de manera autónoma.

Cabe destacar que el registro de los equipos y profesionales de carácter privado, en una base de datos; posibilitará la identificación de los mismos dando seguridad a los estudiantes, sus familias, las instituciones educativas y a los propios equipos y profesionales para garantizar el acceso, permanencia y egreso de todos los EcD que forman parte del sistema educativo provincial.

El Departamento de Educación Especial emitirá una constancia de registro individual, posterior a la presentación y consideración de la documentación, por lo que se sugiere realizar el trámite pertinente con antelación, puesto que el último plazo para ingresar a las instituciones escolares sin la constancia del registro es el 30 de junio del presente año. Es importante informar a los interesados que deberán presentar la documentación completa, según Resolución N°529-22, en mesa de entrada del Departamento de Educación Especial sito en Complejo Ministerial, Av. 10 de junio esquina Av. 2 de abril, B° Islas Malvinas.

Lanzan la diplomatura en administración y gerenciamiento en organizaciones sociales y civiles

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El Ministro de Gobierno y Justicia, Agustín Perassi, junto al Ministro de Seguridad, Luis Martín, la Rectora del Instituto de Seguridad Pública, Carolina Calvó y la directora Provincial de Relaciones con la Sociedad Civil, Ingrid Carretero, anunciaron en conferencia de prensa el lanzamiento de la Diplomatura Universitaria administración y gerenciamiento en organizaciones sociales y civiles.

La carrera tiene una duración de 2 cuatrimestres, con una modalidad semi presencial, con la particularidad que se podrán inscribir en nuestra capital y el interior. Las inscripciones se inician hoy jueves 17 y concluyen el día 2 de abril. Tendrá un valor “de costo”, para aquellas personas que pertenece a organizaciones sociales y están registradas en la dirección del Ministerio de Gobierno y Justicia. Los interesados también podrán solicitar una beca completa o media beca. La pre inscripción y para mayor información http://iups.jujuy.gob.ar/

El ministro de seguridad, Luis Martín puntualizo que “es algo pionero a nivel nacional, hablar de administración de gerenciamiento de inserción en estas organizaciones, para nosotros es muy importante y que lo podamos hacer a través de nuestra casa de estudios que realmente es un orgullo para todos los jujeños”.
También resalto que es la primera provincia que tiene una casa con este nivel, no solamente en cuanto a seguridad, sino también que se realiza la apertura de muchas otras carreras a partir de conformarse este instituto universitario. “Lo más importante del lado de seguridad es que vamos a sacar excelentes policías y excelentes penitenciarios, con un nivel académico para estar a la altura de las circunstancias”, expresó.

Por otro lado, Carolina Calvo indico que “para nosotros el día de hoy es significativo, no solamente como institución universitaria de la provincia, si no que nos empiezan a demandar otros organismos del estado y empezamos a articular interministerialmente porque también damos respuestas para lo que a nosotros significa prevención social del delito”

También agrego que la firma de acta acuerdo es para que el instituto dicte una diplomatura a mujeres y hombres que trabajan o que quieren trabajar en organizaciones sociales para desarrollar proyectos, fomentar empleo, articular con otras organizaciones de esta manera logramos mejorar la calidad de vida de los jujeños y jujeñas. Acompañaron a las autoridades, secretario de Seguridad Pública Comisario General Hugo Sosa, el secretario de Delitos Complejos, Ernesto Alvino e invitados especiales.

Enseñarán quechua y guaraní en la Facultad de Humanidades de la UNJU

Redacción Palpalainforma

El decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJU), César Arrueta, dio a conocer que en sesión extraordinaria del Concejo Académico aprobaron la creación del Área Académica en Lenguas Indígenas.

En el espacio recientemente creado aseguran que podrán planificar, gestionar y dictar en la currícula de las carreras de grado seminarios optativos como quechua o ava guaraní. Según explicó Arrueta, esto podrá establecerse en el mediano plazo.

Tras dar a conocer la noticia, Arrueta manifestó que esto era «una deuda pendiente en nuestra unidad académica, que de a poco vamos recuperando en favor de una matriz multiligüintisca».

El decano de la Facultad de Humanidades agradeció a quienes formaron parte de esta iniciativa. En una publicación en redes sociales se refirió a Florencia Angulo Villán, Lucila Bugallo y Mario Vilca.

Jujeña defendió su tesis junto a una intérprete en lengua de señas

Redacción Palpalainforma

Claudia Marcela Lema se recibió recientemente de Licenciada en Psicología en la Sede de la Universidad de Santiago del Estero Departamento Académico San Salvador de Jujuy.

La jujeña además de lograr uno de sus objetivos, la obtención del título universitario, marcó una gran diferencia y dejó un enorme ejemplo al presentarse a defender su Trabajo Integrador Final con la compañía  de una intérprete de lengua de señas.

La intérprete que la acompañó pertenece a la Fundación Ala del Alma, quienes desde su cuenta oficial de Facebook indicaron: “Con profunda alegría nos complacemos en felicitar a nuestra comprometida voluntaria Marcela Lema, por su gran profesionalismo, empatía y amor… para el trabajo con una comunidad minoritaria”.

Defensa de tesis con intérprete en lengua de señas

El Trabajo Integrador Final de Marcela, tenía como eje principal la sexualidad de las personas sordas en la provincia de Jujuy, por lo que desde la Fundación también detallaron: “Nos enorgullecemos de la investigación realizada en referencia a la sexualidad de las personas sordas en la provincia de Jujuy, contando como colaboradores de tesis a personas sordas líderes de la comunidad jujeña”.

Finalmente el posteo realizado desde la fundación explicaron: “Marcela será una gran psicóloga, por su empatía y amor, pero también porque podrá comunicarse con sus futuros pacientes ya que sabe lengua de señas argentina”.

Niñas y niños de Palpalá contarán con un nuevo jardín maternal

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Gerardo Morales, en compañía de la ministra de Educación, María Teresa Bovi, rubricó el acta de inicio de obra para un nuevo jardín maternal que cubrirá sentidas necesidades de niños y niñas de Palpalá. El establecimiento estará ubicado en el predio de la Escuela de Comercio Nº 2 “Conquista del Desierto”.

El proyecto, adjudicado a la empresa IRMI que tiene un plazo de 8 meses para concretarlo, se encuadra en el Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), el cual cuenta con financiamiento de CAF – Banco de Desarrollo de América Latina y el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE) por un total de 307 millones de dólares, que se paga con la renta obtenida de la venta de energía renovable que genera la planta fotovoltaica Cauchari.

El nuevo edificio dispondrá de salas de lactantes, de ambulantes y de niños y niñas de años; lactario, sector de guardado de coches, área administrativa, hall de espera, zona de servicio público con sanitarios, cocina, lavadero y tender.

En la oportunidad, Morales destacó las obras destinadas a forjar la educación del futuro en Palpalá y localidades vecinas, citando entre ellas la construcción del Secundario Nº 5, la Escuela Profesional Nº 13 “Damas Mendocinas” y la Secundaria Rural de Las Escaleras. A estos proyectos se suman los trabajos de refacción integral de la Escuela Agrotécnica Nº 1 de El Brete, el Secundario de Artes Nº 53, las escuelas “Víctor Mercante” y “Benito Bárcena”, el JIM Nº 8 y las escuelas 176 y 207.

“Seguimos avanzando firmemente con el PROMACE, que es una iniciativa emblemática en la República Argentina, por cuanto es el único programa en su tipo, según refirieron principales autoridades de CAF Banco de Desarrollo de América Latina con las que estuvimos reunidos”, remarcó. Asimismo, revindicó la política pública definida por el Gobierno de Jujuy con miras a “fortalecer el sistema educativo público, garantizando el acceso igualitario a una formación de calidad en cada rincón de la provincia”.

Bovi, a su turno, apuntó que proyectos de estas características fueron gestados para “atender la alta demanda de distintos barrios”, contemplando la “necesidad de jóvenes madres y padres que requieren de un espacio adecuado para el cuidado de sus pequeños hijos y así poder completar sus estudios”.

“De esta manera, cumplimos con la primera infancia, garantizando un espacio ubicado en cercanías de un colegio secundario, a fin de facilitar el cursado y los estudios a los padres”, indicó la ministra.

En la ceremonia también estuvieron presentes funcionarios de la cartera de Educación, representantes del Departamento Ejecutivo municipal de Palpalá, trabajadores y comunidad en general.

UPD en Jujuy: el Ministerio de Educación informó que no hubo inconvenientes

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Al respecto, Montenovi explicó que “la preocupación máxima del ritual del UPD es el consumo de alcohol en exceso que realizan los estudiantes secundarios la noche anterior al inicio del ultimo primer día de clases”.

Ante la situación indicó que “resulta importante construir acuerdos entre la familia y la institución educativa para favorecer la responsabilidad colectiva en torno a las prácticas de prevención y cuidado de los adolescentes”.

Al respecto, informó que desde el Ministerio de Educación trabajaron junto a supervisores de los niveles educativos guías a tener en cuenta por los directivos y docentes ante casos donde estudiantes acuden a la institución educativa en estado de intoxicación etílica.

En esa línea, detalló que las escuelas deben abogar por el cumplimiento de los siguientes lineamientos a fin de protegerlos: permitir su ingreso al establecimiento; habilitar un espacio de contención y resguardo; contactar a padres, madres o tutores para que sean retirados del establecimiento y en casos de intoxicación extrema llamar al servicio de emergencias.

Asimismo, la secretaria aclaró que “es fundamental mantener la calma, trasmitir tranquilidad e hidratar a estudiantes que presenten síntomas de alcoholización”, y amplió que “en el transcurso de los siguientes días resulta importante generar espacios de intercambio en el ámbito escolar para reflexionar con los chicos y chicas sobre esta situación”.

Manifestó que “además con los docentes se trabaja la noción de que este día es especial para ellos, por lo que flexibilizar las acciones académicas, recibirlos con espacios de escucha y construcción que permitan poner en valor que es el primer día de todo lo bueno que puede ser el resto de sus vidas y no el último día de nada, resulta esencial para que puedan vivirlo desde la plenitud”.

Además, la secretaria instó “a los padres a ser responsables en esta instancia, que acompañen a sus hijos, en este primer día. Además, es necesario recordarles que hay un Código de Convivencia Escolar redactado por cada institución, en el cual se explicitan los límites que no se deben transgredir; y en el caso que no se cumpla con estás normas institucionales, se aplicarán las sanciones correspondientes a cada caso”.

Por último, Montenovi explicó que continúan proyectando acciones para revertir la problemática del alcohol en adolescentes “la idea es trabajar con los padres y madres a través de las cooperadoras escolares, hacer nexo con el Ente Autárquico Permanente para abordar temáticas todo el año y no solo el UPD”.

Morales inauguró el primer edificio escolar construido con la renta de Cauchari

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Gerardo Morales inauguró el edificio escolar del Colegio N° 45 de Los Lapachos, construido en marco del PROMACE y financiado con la renta de Cauchari. En la oportunidad, dio inicio al ciclo lectivo 2022 en nivel medio. Con un evento desarrollado en el Colegio 45 de Los Lapachos, en Monterrico, el gobernador Gerardo Morales encabezó el acto de inicio del ciclo lectivo 2022 en nivel medio. En la ocasión se inauguró el nuevo edificio del Colegio Secundario N° 45 de Los Lapachos construido en el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (PROMACE), iniciativa del Gobierno de Jujuy que se ejecuta con el financiamiento de la Corporación Andina de Fomento (CAF) y el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE), con fondos de la renta de la planta de Energía Fotovoltaica Cauchari.
morales convoco a asumir responsabilidades, honrar las deudas y evitar el default.

El flamante edificio cuenta con espacios destinados a la administración, cinco aulas, aulas especiales, salón de usos múltiples, área de servicios, depósito, un polideportivo y un patio central. Fue construido bajo normas de sustentabilidad con el objetivo de minimizar el consumo de energía acondicionando de manera natural de los locales. Además, los techos cuentan con rejillas que permiten el acceso de aire para su circulación dentro de la estructura, enfriando la misma.
Gerardo Morales señaló que “el inicio del ciclo lectivo es un hecho trascendental, todos los años, es nuevamente retomar el compromiso de fortalecernos como comunidad forjando futuro”.


Expresó satisfacción por “estar cumpliendo con la construcción de este nuevo edificio educativo que financia CAF”, al tiempo que remarcó la importancia del Programa al que calificó como “un proyecto emblemático para Jujuy y la Argentina”; ese sentido, valoró el compromiso del presidente Alberto Fernández para la firma del otorgamiento del crédito. “Sabemos que vamos a tener una continuidad en la medida en que vamos cumpliendo. Ya tenemos el 80 por ciento de ejecución de esta etapa”, indicó el mandatario y destacó el trabajo realizado durante la pandemia “lo que nos permitió llegar a este nivel de ejecución”. Enfatizó que el PROMACE “es más que la construcción de escuelas”, el proyecto contempla 2 mil km. de conectividad, la formación continua, la refacción integral de escuelas y el equipamiento para todos los establecimientos educativos de la provincia. Con respecto a esto, apuntó que “en el último trimestre se iniciará con la entrega de equipamiento digital, de robótica, química, laboratorio y de energía renovables”, a la vez destacó que los nuevos edificios escolares cuentan con paneles solares para generar energía limpia y “luchar contra el cambio climático”.

Morales ponderó de decisión política de invertir la renta de Cauchari en educación, y puntualizó que “estamos muy cerca de lograr la autorización de 200 megas más de producción” y “en condiciones de acceder a los bonos verdes y recibir 3 millones de dólares por el desafío que estamos encarando”. Marcó como central “llegar a la mayor cantidad de escuelas con jornada extendida” y que “esta infraestructura nos va a permitir cumplir con esa meta, con más horas en la escuela, con más contenidos y cultura del esfuerzo y, así, fortalecer el principio de la escuela pública”. “No hay política más igualitaria que la educación”, sostuvo. “La idea es Jujuy Provincia Verde, cuidar el planeta y apostar a la educación como política pública transformadora”, expresó. Por último, felicitó a la comunidad educativa de Los Lapachos señalando que “el contenido, cuerpo, alma y espíritu del edificio son los alumnos y docentes y todo lo que se produce acá, como el conocimiento y posibilidad de futuro”.

Ejemplo de iniciativas con productividad

Por su parte, el Secretario de Asuntos Estratégicos de la Presidencia de la Nación, Gustavo Beliz felicitó a miembros de la comunidad educativa y señaló que “no debe haber día e instancia más maravillosa que celebrar el reencuentro presencial de la actividad educativa inaugurando un edificio”. “La educación es una obra de amor, una artesanía del encuentro, un puente de humanidad de diferentes visiones, sueños y utopías, y eso es lo que se está poniendo en marcha hoy en la comunidad de Jujuy con su gobernador”, expresó el funcionario nacional. Destacó “el empleo de recursos internacionales para este tipo de obras, donde uno ve florecer la mejor perspectiva de lo que tiene que ser una Argentina conectada a nivel global y soñando con el futuro”. Beliz, destacó la figura del gobernador Morales “que es un ejemplo de poner en marcha iniciativas con productividad, como los parques fotovoltaicos, la renovación de la matriz energética de la provincia, la sustentabilidad y con el desafío educativo en marcha”. Añadió: “Aprovecha muy bien los recursos, lo hace en tiempo y forma. Esta obra se hizo en medio de la pandemia y por eso el reconocimiento del Gobierno Nacional a esta tarea que es tan productiva en Jujuy”. Compromiso con Jujuy

En tanto, el Presidente Ejecutivo del CAF, Banco de Desarrollo de América Latina, Sergio Díaz Granados señaló que “es gran honor estar representado al Banco en la apertura de esta obra”, y subrayó: “A partir de hoy deja de ser solo un edificio y se convierte en un icono de la comunidad”. “Hoy estamos encendiendo una luz de esperanza para Jujuy, Argentina y América Latina”, expresó en ejecutivo y agradeció al gobernador la invitación “ya que nuestra presencia permite testimoniar lo que está pasando en Jujuy y, así, llevar el mansaje a los socios del banco que son los países”. Por último, Díaz Granados ratificó el compromiso del banco “para acompañar a Jujuy en la construcción de una provincia más prospera, especialmente en estos años de salida de la pandemia”.
Educación integral y de calidad
Por último, la Ministra de Educación, María Teresa Bovi indicó que “hoy damos inicio al ciclo lectivo de nivel secundario que se constituye como una nueva oportunidad para renovar, recrear, aprender y construir experiencias colectivas que nos convocan a todos”. “Después de dos años atípicos les damos la bienvenida con prespecialidad plena. La bienvenida se hace extensiva a estudiantes, docentes, no docentes que comienzan las clases en el territorio de Jujuy”, añadió.

La ministra remarcó que “iniciamos el nuevo año escolar compartiendo un objetivo común que es el derecho fundamental a una educación integral y de calidad, teniendo como premisa la formación de ciudadanos capases de crecer desarrollar y participar de manera activa y responsable en la sociedad”. Acompañaron al mandatario provincial el Secretario de Asuntos Estratégicos de la Presidencia de la Nación, Gustavo Beliz; el Presidente Ejecutivo del CAF, Banco de Desarrollo de América Latina, Sergio Díaz Granados; el Vicegobernador de la provincia, Carlos Haquim; la Ministra de Educación, María Teresa Bovi; el Vicepresidente Corporativo del Programa Estratégico del CAF; Christian Asinelli; el Subsecretario de Relaciones Financieras Internacionales para el Desarrollo, Leandro Gorgal y el representante de la CAF en Argentina, Santiago Rojas.

Gerardo Morales dio inicio a la construcción de un nuevo jardín maternal

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El gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación, María Teresa Bovi encabezaron el acto de inicio de obra de un jardín maternal, en predio de la Escuela N°444 “Abanderada de la Patria” de Alto Comedero. La inversión es 47 millones de pesos con un plazo de ejecución de 240 días. La construcción del nuevo edificio jardín maternal se enmarca en el Programa de Mejora de Acceso y la calidad Educativa (PROMACE), iniciativa del Gobierno de Jujuy que se ejecuta con el financiamiento de la Corporación Andina de Fomento (CAF) y el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE), con fondos de la renta de la planta de Energía Fotovoltaica Cauchari.

El acta de inicio de obra fue rubricada por el mandatario Provincial, Gerardo Morales y la titular de la cartera de Educación, María Teresa Bovi y el representante de la empresa constructora SIDERA SRL, Ramiro Saravia. El jefe del ejecutivo provincial recordó que es la tercera obra en ejecución del PROMACE en Alto Comedero, que se inició con la construcción del Colegio Secundario N° 48, “con importante avance en la obra y próximo a inaugurar, y donde se invierten unos 78 millones de pesos, la Escuela Profesional N° 10 con una inversión de 122 millones de pesos y el jardín maternal con 47 millones de pesos de inversión”.
Indicó que “para el sector están en listado tentativo la Escuela Monotécnica N° 69 y el Colegio Secundario 53, previstos para la segunda etapa”, mientras que para el plan de refacción integral a iniciar en el segundo semestre están en carpeta “el Colegio Secundario 34, la Escuela 431 Isabel La Católica y las escuelas 444, 451, 455, entre otros establecimientos que forman parte del plan de infraestructura”.

Morales ponderó los componentes del PROMACE, destacando la construcción de 258 nuevos edificios escolares, el tendido de 2 mil km de conectividad, el equipamiento para todos los establecimientos educativos de la provincia y la formación docente. “Estamos haciendo la inversión en educación más importante de la historia y con esto ratificación de la apuesta a la escuela pública”, subrayó. Destacó la envergadura del proyecto de mejora de la calidad educativa que “se paga con esfuerzo jujeño, gracias a renta de Cauchari” y al financiamiento de la CAF. Además, anticipó para el miércoles el arribo a Jujuy del directorio completo del organismo crediticio y de Gustavo Beliz, funcionario nacional, para la inauguración de un edificio secundario en Los Lapachos. En lo que respecta a infraestructura escolar ponderó la incorporación de paneles solares, al tiempo que valoró dicha iniciativa que va en línea con la política de lucha contra el cambio climático, en marco de una agenda global a la que Jujuy adhiere. “Estamos orgullosos de estar a la cabeza de estos desafíos, de estar a la vanguardia en la generación de energía renovable, el cuidado de nuestros bosques y el cierre de los basurales a cielo abierto con el proyecto GIRSU”, subrayó. Por último, Morales expresó: “Reafírmanos una política pública que está privilegiando a la educación pública con garantía de futuro. La educación es transformadora y nos da la posibilidad de proyectarnos”. Servicios de escolaridad maternal.

Por su parte, la ministra María Teresa Bovi valoró la construcción de nuevos jardines maternales que garanticen la escolarización de niños y niñas de 45 días a dos años de edad, “ya que van a estar muy bien cuidados y tendrán actividad pedagógica”. Señaló que Alto Comedero cuenta con un alto índice de deserción escolar en jóvenes, siendo una de las causantes el embarazo adolescente. En ese sentido, remarcó la importancia de los jardines maternales “para que las mamás y papás puedan terminar el nivel secundario”. “En Alto Comedero hay 21 instituciones educativas de nivel inicial, primario y secundario, pero solo dos prestan servicios de escolaridad maternal. Este nuevo jardín maternal que se crear va tener una matrícula entre 165 a 170 estudiantes, con nueve secciones en tres turnos, mañana, tarde y noche”, detalló Bovi. Además, señaló que “la idea es revertir las desigualdades de género en concepto de cuidado porque la mujer sigue quedándose al cuidado del hogar, entonces, aquí mamá y papá van a encontrar una solución”. Para finalizar, destacó “la política educativa de la provincia que busca fortalecer la primer infancia”. El establecimiento contará con tres salitas, patio de juegos, sala de lactancia materna, sector de servicios, sector administrativo, además, contará con termo tanques solares, lo que significará un ahorro energético a la vez que se usarán formas de energía renovables. La inversión es de 47 millones de pesos con un plazo de ejecución de 240 días. Acompañaron el acto de inicio de obra la Subsecretaria de Coordinación Educativa, Vanesa Humacata; el senador Nacional, Mario Fiad; el diputado Provincial, Adriano Morone; el presidente del Consejo Deliberante, Lisandro Aguiar y directivos de la Escuela N°444 “Abanderado de la Patria”.

En Huacalera se realizó la apertura del Ciclo Lectivo 2022

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En la Escuela N° 31 el gobernador, Gerardo Morales y la ministra de Educación, Marita Bovi dieron por inaugurado el Período Escolar 2022 para los niveles Inicial y Primario en todas las instituciones educativas públicas de gestión estatal, provincial, .municipal, privada, social y cooperativa de Jujuy.

Durante el Acto Oficial se realizó la imposición del nuevo nombre “General Manuel Eduardo Arias” a la Escuela N° 31, enarbolando así el heroico esfuerzo del General que contribuyó a la construcción de la gran Nación Argentina en el año que conmemora el Bicentenario de su Paso a la Inmortalidad. Gerardo Morales expresó satisfacción de realizar el acto oficial del inicio del Período Escolar 2022 en este establecimiento educativo, especialmente porque este año se conmemora el bicentenario del fallecimiento del General Arias, uno de los próceres que nos permitió lograr la independencia a partir de una lucha que tuvo nuestro pueblo durante 15 años”.

Remarcó la importancia de iniciar un nuevo ciclo lectivo “luego de la pandemia que vivimos con tres olas de contagio” y añadió: “No terminamos de salir de una pandemia y comienza una guerra en el este de Europa que puede generar connotaciones globales lamentables”. En ese sentido, condenó la invasión rusa a Ucrania y subrayó “que más allá de las diferencias siempre hay que apostar al dialogo”.
El mandatario destacó la decisión de retornar a “la presencialidad plena”, para lo cual consideró clave la campaña de vacunación encarada por Nación y Provincia. “La vacunación es la mejor herramienta para luchar contra la pandemia y garantizar la normalidad y presencialidad plena” en las aulas, afirmó. Morales aseveró que “estamos poniendo en marcha una gran transformación educativa a partir de obras de infraestructura con la construcción de 258 nuevas escuelas, los componentes de formación docente y 2.000 km. Conectividad”. Indicó que actualmente “hay 70 escuelas en obra” y que “esperamos hasta fin de año tener en construcción más de 100 escuelas”.

Anunció que durante el 2022 se iniciará la etapa de refacción integral de los edificios escolares en toda la provincia y que “para la zona se prevé la ejecución de obras en la escuela N° 31 Gral. Manuel Arias, la escuela N° 110 de Colonia San José, el Colegio Polimodal N° 6, la Escuela Provincial Agrotécnica N° 10 de Hornillos, la escuela Padilla de Maimará; la Provincia de Neuquén de Juella y las escuelas Faustino Sarmiento y Eduardo Casanova de Tilcara. Además, “entre septiembre y octubre se entregará equipamiento de computación, robótica y energía renovable, entre otros desarrollos”, añadió. “El financiamiento proviene del Banco Centroamericano y forma parte de crédito educativo que se paga con la renta de Cauchari, siendo la educación el destino prioritario de los ingresos de la provincia”, enfatizó Gerardo Morales, y remarcó: “Estamos haciendo una apuesta muy fuerte a la educación porque la educación es transformadora, y fundamentalmente la escuela pública es la que garantiza el principio de igualdad y posibilita el ascenso social”. Por último, el gobernador instó al equipos directivo y docente “que sigan trabajando con el empeño y la vocación como cada docente en cada rincón de la provincia”. Un inicio con grandes emociones.


Tras los dos años de excepcionalidad marcado por la pandemia, la ministra Bovi ponderó las grandes emociones que atraviesan a la comunidad educativa y familias jujeñas en el inicio del nuevo año Lectivo con presencialidad plena; a la vez que resaltó la alegría de poder dar apertura del Período Escolar 2022 en la Escuela que conmemora con su nombre al gran guerrero independentista General Manuel Arias. La ministra Bovi remarcó que las nobles emociones que los congregaron, en el marco del inicio de clases, no deben ser opacadas por los acontecimientos bélicos surgidos en Europa del Este, a lo que expresó que “hoy no debe dejar de ser un día más para reflexionar, valorar y atesorar la paz y la democracia que tenemos, recordar que una nación no se construye con la fuerza sino con el diálogo, el consenso, la empatía y el amor”. “Les damos la bienvenida a todos nuestros estudiantes y docentes que están en cada una de las escuelas de la Provincia recibiendo una vez más con todo el amor un nuevo año Lectivo” culminó la ministra. Por su parte, la directora,

Mónica Fernández, destacó la importancia de educar en valores como el respeto mutuo, propiciar una escuela innovadora para los tiempos presentes y futuros e indicó que “acrecentar en el estudiantado la convicción de la dignidad del ser humano y el vivo sentido de ser un miembro activo de nuestra sociedad” es tarea de la Escuela. Fueron parte de acto el Vice gobernador, Carlos Haquim; el Fiscal de Estado, Mariano Miranda; la Subsecretaria de Coordinación Educativa, Vanesa Humacata; el presidente del bloque Cambia Jujuy en la legislatura, Alberto Bernis; la Comisionada Municipal de Huacalera, Patricia Alemán; la presidenta de la Comisión Educativa en la Legislatura, María Teresa Ferrín Ramos; el presidente del Instituto de Estudios Históricos Gral. Manuel Eduardo Arias, Isidoro Cruz y funcionarios del Ministerio de Educación y vocales municipales.

El primer día de clases hubo plena asistencia de docentes

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En términos generales, la primera jornada lectiva del ciclo 2022 se desarrolló de manera auspiciosa, en lo que fue el retorno a clases bajo modalidad presencial plena y cuidada en toda la provincia. En el inicio del ciclo lectivo 2022, se registró un bajo acatamiento docente al paro convocado por ADEP.

De acuerdo a relevamientos efectuados por la cartera de Educación, la inasistencia de educadores no llegó al 20% en toda la provincia, indicador que se mostró en baja particularmente en algunas regiones del interior. Así lo hizo saber el secretario de Innovación y Calidad Educativa, Rodolfo Jaramillo, quien exteriorizó un “especial agradecimiento” a los docentes que “concurrieron a sus lugares de trabajo para esperar a sus alumnos y darles la mejor formación”, haciendo extensivo el reconocimiento a “padres, madres y familia en general que confían en la educación pública, ratificando su compromiso para con el futuro de sus hijos”.

Asimismo, destacó que “fue un inicio de ciclo lectivo especial, por cuanto marcó el retorno a la presencialidad” y añadió que “la primera jornada del período 2022 dejó los mejores augurios para los niños de Jujuy en materia de educación y construcción de futuro”.

Por otra parte, resaltó el “gran esfuerzo del Gobierno de la Provincia para volver a la presencialidad plena y cuidada, bajo protocolos de bioseguridad para prevenir contagios de COVID-19” y en este sentido enfatizó “los esfuerzos compartidos por Educación y Salud que se materializaron en la avanzada campaña de vacunación, los efectivos controles y la adecuada preparación de los espacios formativos, a partir de la visión diferente e innovadora que definió el gobernador Gerardo Morales para construir la educación del futuro”.